高考物理複習技巧有哪些

　　高考中基本概念、基本規律和基本思路高考物理考查的主要內容和重點內容，而主幹知識又是物理知識體系中的最重要的知識，學好主幹知識是學好物理的關鍵，是提高能力的基礎。下面是小編為大家整理的關於，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

　　注重學科思想方法的掌握

　　學習物理的目的，就是要在掌握知識的同時，領悟其中的科學方法，培養獨立思考和仔細審題的習慣和能力。為什麼感到物理課聽起來容易，做起來難。問題就在於沒有掌握物理學科科學的研究方法，而是死套公式。為此，在物理複習過程中要適時地、有機地將科學方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結，使之有利於消化吸收，領悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。

　　研究題型，分類歸檔，注意解題方法和技巧的訓練和歸納

　　高考把能力考查放在首位，就必須對知識點考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對同一知識點的考查，有時是考查理解能力，有時卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設問角度考查同一知識點的，這就要求我們應站在科學的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習題注重一題多解，一題多變的訓練，提高以不變應萬變的能力。用翻新題進行訓練,以求真懂,克服思維定勢。學會解傳統的基本題,以基礎題訓練或提煉方法,培養正確的解題習慣***一般程式:文字→情景→模型→過程特徵→規律→方程→數學解→物理判斷***。要養成主動參與，積極思考的良好學習習慣。提高從原始題目中採集資訊、處理資訊，建立起與題目相對立的物理模型的能力。充分利用好高中物理課本中不少聯絡實際的好題，例如流體的阻力與物體速度的關係、示波器中的電偏轉、磁懸浮列車等。

　　一輪複習資料中，每一部分知識點都會給出幾道典型例題。 教材上的概念、規律是否理解關鍵要看相對應的該部分典型問題能否獨立解決，因而同學們可以自己思考並嘗試解答參考書上的典型例題***不是直接去看解題過程***，然後再與參考書上的解題過程進行對比，從中加深對概念和規律的理解，並提高對概念和規律的遷移應用能力。在解題中千萬要注意不僅要能得到正確的答案，還要有效訓練解題的規範性、嚴密性，一定要從參考書上的解題中學會嚴密、規範地表達自己的解題思路和方法。首先，很多學生對於做題，對完答案結果對了就不看了，有時候題目思路是錯的，結果對了並沒有什麼用。即便是思路對了，是不是規範步驟?是不是簡便方法?是不是能舉一反三，觸類旁通?每天一道例題，充分理解，同時保持著做題的感覺對於開學以後的更大強度的複習也是有利的。

　　針對於新高三的學生，第一個過程是尤為重要的，在對知識體系有了一個巨集觀認識以後。再對不同題目的訓練來查缺補漏也是十分必要的，這就要求同學們按時按量高質地完成暑假作業。在另一方面也能夠保持題感，這種題感，其實就是物理科學思維，我們在思考問題的時候，能夠從科學的角度，嚴謹地，有邏輯性地去推導整個過程，這就是培養出了科學素養，當然對於我們考試提分也是有利武器。

　　物理考試變化

　　變化一：考核目標、考試範圍及題型示例部分第一段第一句，由原來的“根據普通高等學校對新生文化素質的要求”變為“根據普通高等學校對新生思想道德素質和科學文化素質的要求”。

　　變化二：考核目標、考試範圍及題型示例部分第二段中，由原來的“注意物理知識在生產、生活等方面的廣泛應用”變為“注意物理知識在日常學習生活、生產勞動實踐等方面的廣泛應用，大力引導學生從“解題”向“解決問題”轉變”。

　　變化三：考核目標、考試範圍及題型示例部分第二段中，由原來的“以有利於高等學校選拔新生，並有利於激發考生學習科學的興趣”變為“以有利於高等學校選拔新生，有利於培養學生的綜合能力和創新思維，有利於激發學生學習科學的興趣”。

　　變化四：考核目標、考試範圍及題型示例部分第二段中，由原來的“促進“知識與技能”“過程與方法”“情感態度與價值觀”三維課程培養目標的實現”變為“促進“知識與技能”“過程與方法”“情感態度與價值觀”三維課程培養目標的實現,促進學生德智體美勞全面發展” 。

　　變化五：題型示例部分例12由原來的2013年新課標全國卷Ⅱ第20題換成了2018年全國卷I的第20題。