大學生人生的價值在於社會的貢獻
人生的價值一是個人對社會的責任和貢獻;二是社會對個人的尊重與滿足。那麼,大學生人生的價值在於什麼?在於社會的貢獻!
敬愛的黨組織,
4月29日晚,第四十一期入黨積極分子培訓班正式開課了,XX老師在9202給我們上了大學生動活潑的第一次黨課——《共產黨員的人生價值觀》,
5月大學生入黨思想彙報:人生的價值在於貢獻。同樣的精彩,不同的啟示,老師條理清晰,層次分明,舉例鮮明的闡述了中國共產黨人的世界觀,人生觀,價值觀。這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀有著重要的意義,黨員思想彙報《5月大學生入黨思想彙報:人生的價值在於貢獻》
通過這次黨校學習,我瞭解自己以前對人生價值只有很片面的理解,覺得只要能夠做到自己想做的事,就足夠了。但是通過學習,我瞭解到“全心全意為人民服務”是共產黨員應有的人生價值觀的核心內容,主要表現在他對黨的事業,人民利益,國家的昌盛和社會發展是否具有積極的作用,是由黨的性質,黨的綱領和任務以及人民群眾的作用決定的。
共產黨員的人生價值關係到最重要的主體——最廣大人民的群眾。還記得胡錦濤提出的“八榮八恥”,精闢地闡明瞭社會主義榮辱觀的深刻內涵,是中華民族傳統美德和時代精神的完美結合,是社會主義世界觀,人生觀和價值觀的生動體現。因而我認識到人的一生不應該只為自己活著,這只是狹隘的人生價值,真正的人生價值是要為他人服務。正如愛因斯坦所說:“一個人的價值,應當看他貢獻了什麼,而不應該看他取得了什麼。”
通過這次黨校培訓的學習,我不僅在理論上有了更深的瞭解,在思想上也有了更高的追求。我相信,通過這次黨校學習,我一定能夠從另一個高度來指導自己的行為,對自己有新的要求,成為一個真正對國家有用的人。
我們要樹立科學的人生觀、價值觀,就必須端正人生座標,保持積極向上、樂觀開朗的人生態度。
1.要珍惜人生。是珍惜人生還是遊戲人生,這是人們經常會遇到的關於人生態度的一種選擇。諸如信奉和推崇金錢萬能的“拜金人生”;我行我素,不要約束的“瀟灑人生”;玩世不恭、及時行樂的“遊戲人生”;“留一半清醒留一半醉”的“糊塗人生”;不惜鋌而走險的“賭博人生”等。這些都是很不負責任的人生態度。之所以會產生,歸根到底是一些人的人生價值取向發生了傾斜,步入了人生實踐的歧途。其實,人在社會生活中,總是有這樣那樣的責任和義務的,應該認真履行,不能遊戲;人生總是有許多寶貴的東西,值得我們去珍惜。特別是革命軍人,對國家和人民負有神聖的使命,應該認真履行自己的責任和義務,盡心盡力地做好各項工作,這樣才能不辱使命。正如馬克思所說:“作為確定的人,現實的人,你就有規定,就有使命,就有任務。至於你是否意識到達一點,那都是無所謂的。這個任務是由你的需要及其與現存世界的聯絡而產生的”《馬克思恩格斯全集》第3卷,第329頁。珍惜人生、熱愛生活、努力工作,都是履行使命和義務的具體表現。當然,珍惜人生,並不否定勇於犧牲,二者是辯證統一的。勇於犧牲不等於不珍惜生命,珍惜人生也不等於苟活偷安。在革命軍人的人生觀中,勇於犧牲和珍惜人生統一在為祖國為人民無私奉獻的人生價值中。當祖國和人民需要的時候,在生死攸關的緊急時刻,革命軍人可以毫不猶豫地赴湯蹈火甚至獻出生命,這是革命軍人人生價值的體現;在工作、訓練和日常生活中,革命軍人格盡職守,勤奮努力,百般珍惜人生,認真對待人生,這同樣是革命軍人人生價值的體現。
2.要選擇樂觀的人生。人生總會有酸甜苦辣,樂觀還是悲觀?這又是一種人生態度的選擇。有人認為“人生如苦海”,“世事艱難”;有的人一遇挫折失敗,就煩惱苦悶,彷徨悲觀,甚至自甘沉淪,厭世輕生,這是悲觀主義的人生態度,是不可取的。唯物辯證法告訴我們,人生的道路曲折漫長而又充滿矛盾。成與敗,苦與樂,災禍與幸福,等等,常與人生相伴。這是客觀事實,應該實事求是地對待它,正視它。同時,事物又是辯證的,生活中雖有假醜惡,但真善美總是主流;人生之路雖然坎坷崎嘔,但艱難中包含著順利,愁苦中孕育著歡樂,黑暗中透露著光明,“艱難困苦,玉汝於成”,這就是人生的辯證法。一些人之所以陷入悲觀主義,關鍵就在於他們不懂得這個辯證法。我們革命軍人持樂觀人生態度,就是以這個辯證法為基礎,它指引我們笑對人生,正確地去承受生命歷程中任何挫折和不幸;同時,勇敢地去迎接一切挑戰,去解決各種矛盾和困難,並以此磨碩堅強意志和高尚品格,在不懈地追求奮鬥中,實現自己崇高的人生理想。偉大的音樂家貝多芬之所以能夠戰勝雙耳失聰的打擊,以百折不撓的毅力創作出《英雄》、《命運》等輝煌樂章,就在於他有熱愛生活、熱愛音樂的樂觀主義的人生態度和為神聖的音樂藝術事業而獻身的人生觀、價值觀。
3。要選擇拼搏進取的人生。在人生的旅途上,是拼搏進取,贏得成功,還是無所事事、碌碌無為?這也是人們經常遇到的人生態度的選擇。有入覺得“人生苦短”,“當及時行樂”,拼搏進取,難得成功,苦了自己苦家人,不值得,這實際上是一種得過且過、無所作為的人生態度。我們作為革命軍人當然不能持這種人生態度,為了實現自己的人生價值,為了使自己的人生更有意義,應該選擇拼搏進取的人生態度。古往今來,一切閃光的人生,有價值的人生,都是在頑強拼搏和不懈進取中獲得的。被譽為我軍“槍榴彈之父”和“中國的保爾·柯察金”的著名兵工專家吳運擇,為了徹底改變八路軍、新四軍武器裝備陳舊落後的面貌,冒著生命危險研製武器彈藥,儘管九死一生仍矢志不渝,繼續拖著傷殘之軀銳意進取,為我軍兵工生產奠定了堅實基礎,為我軍以較小的代價奪取重大勝利立下了汗馬功勞,他的一生,就是為我軍兵工事業拼搏進取的一生。所以,沒有拼搏進取的精神,就難以克服人生路上的一個個困難;沒有拼搏進取的精神,就不能成就任何事業;沒有拼搏進取的精神,就不能實現我們的巨集偉戰略目標和遠大理想……在拼搏進取中,一個個閃光的足跡,顯示著珍貴的人生價值。
大學生人生的價值在於貢獻