畢業生個人人生職業生涯規劃範文

　　好的職業生涯規劃能幫助畢業生個人離成功更近一步，實現自己的人生奮鬥目標。下面是由小編分享的，希望對你有用。

　　一

　　個人資料：

　　姓名：zhuna

　　性別：女

　　出生年月：1***年*月

　　性格：外向

　　學歷：大學本科三年級

　　專業：漢語言文學

　　座右銘：只要我認為是正確的值得的，我會一直堅持下去!

　　一.明確年限，確定職業方向20xx 年-20xx年

　　由於我對自己未來的發展還處於比較朦朧的狀態，所以暫且我準備制定一個未來五年 內的職業規劃。根據我的職業測試的結果，我將根據它制定我的職業目標圖。 因為我是文學 院的學生， 主修的是漢語言文學專業的課程， 所以如果沒有意外的話我未來職業的發展方向 是一名中學的語文老師。 現在我是一名大三的學生， 離畢業步入社會找工作還有兩年的時間， 所以我的五年的職 業生涯規劃要分為兩個階段，在大學校園的兩年和在社會的三年。首先，針對第一階段，我 準備在這兩年內儘可能完成一個自我增值的過程， 儘可能讓自己的學科成績保持中等以上水 平，做好班級工作;對於第二階段，我計劃先用一年的時間進行社會實踐，自認為社會經驗 大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。然後在接下來的兩年裡，為自己謀求到一份工作， 這份工作只要能讓我自己的經濟獨立，減輕父母親的負擔就行。

　　二.自我分析

　　1。 興趣愛好：我的愛好還是比較廣泛的，喜歡唱歌，聽音樂，上網交友，熱衷於體 育運動，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網球等都是我平時喜歡參加的一些活動，還喜歡 戶外運動，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行;還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五嶽都征服， 我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺， 努力尋找那種登泰山而小天 下的感覺。那將會是無比暢快的一件事。

　　2.我的性格優點、缺點 ：我自認為我的性格可以說是比較開朗型，但是隻有跟我 相處過的人才知道，有同學曾經跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近，這好像 也差不多，因為當我在一個陌生的環境中，我一般是不怎麼和同學的交流的，我習慣先觀察 後交朋友。認識我的朋友都說我神經大條，遇事不計較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑 容。 但是在我自己認為， 我的性格還是有一點偏差： 比如我習慣把事情裝在心裡， 自我消化， 至少到目前為止， 我還並沒有遇到難以消化的事情， 或許這就符合了職業測評測試中我的挫 折承受能力較強吧。我還喜歡幫助人，當然是在我能力範圍內，我不是那種可以傾盡所有去 幫助別人的人， 自認為還沒有到這麼高的品質。 我做事有點粗心大意， 做事情有點半途而廢， 不是那種一門心思栽上去的那種，但是隻要我有了非常明確的目標，我會努力達成。總之， 自我性格評價：良好。

　　3.身體狀況：我的身體素質良好，很少生病，應該與經常參加運動有關，院裡的運動 會每年都不落，還連續兩年參加校運動會，大一的時候還參加了新生籃球賽，後來接連參加 了學校組織的排球賽、 羽毛球賽等等， 成績良好。 連續兩年的體育課成績平均分在 92 以上， 總體評價：優秀。

　　4. 教育背景： 我小時候沒有上過幼兒園、 學前班。 但因為爺爺和父親都是老師的關係， 我在六歲的時候就在爺爺的指導下，把拼音學完了。直接在七歲的時候上了一年級，學習成 績還算優異，然後升初中，分班的時候被分到了快班，升到高中後，同樣進了快班，但我後 來的成績並不是很理想，老師曾對我寄予了很大的期望，但我終究辜負了他。這也是我的一 個遺憾。現在進入了大學，前兩年總感覺渾渾噩噩，沒學到什麼知識，所以決定在接下來的 兩年裡好好地充實一下自己。總體感覺：一般。

　　5.專長：說到我的專長，好像我沒有哪一方面可以稱之為專長的，唯一的比較好的算 是我的英語了，我曾經夢想當一名外交官或涉外翻譯，但是一想到那個艱苦的過程，我就打 退堂鼓了，畢竟學藝學到精是一件很難得事情。況且山外有山，人外還有人呢。我還有一件 較擅長的就是我的書法， 軟硬筆雖然模仿成分居多，但是相較於我們整個文學院來說， 還是不錯的。

　　6.過往經歷：在高中以前，我幾乎沒有什麼經歷，在班級裡沒有擔任過什麼職務，社 會實踐更不用說了，在進入大學後，我在第一年裡擔任了班級的體育委員，這是我迄今為止 最為值得驕傲的驕傲的一件事， 因為在來年的運動會上， 我們班的團體總分名列全院第一名。 在接下來的這一年，我通過班級的投票選舉，票數位列全班第一，所以我主動請纓，擔任了 班級團支書一職，在這一年的工作中，我儘量配合著同學們的行動，但是或許因為這樣，班 級總感覺比以前懶散了， 從這裡我替自己總結出一個經驗， 就是我不適合擔任領導性的職位， 總是對別人嚴格不起來，如果班級有會，只要誰跟我軟語說一聲。我就擅自放他走了，由此 觀之，我還是比較適合在他人領導下工作。

　　7.思維能力：說到思維能力，應該跟我們的智商脫不了干係，我也沒有認真做過一些關於智力的測試，但是從我數理化學不好的情況來看，邏輯思維能力肯 定是不怎麼好，文學方面的思維能力應該還是不錯的，對於一些較難的題目會通 過一些投機取巧的辦法把它解決掉，在這裡我要說明一點，不要小看投機取巧， 它有時候不失為是讓你"柳暗花明又一村"的絕佳辦法。

　　三.目標展望

　　1.職業目標：在步入社會後通過自己的努力找到一個老師的工作崗位，希望自己在這 個職位上能很快的上手，遊刃有餘，儘量讓學生們能聽懂我在講什麼，讓自己在他們心中留下一個好印象，認為我是一名稱職的老師，不求學校的評定，但求學生的認同。

　　2.收入目標：薪資方面我只希望能讓自己經濟獨立，夠吃夠喝就行，適當的減輕父母 的負擔，當然多多益善，有可能的話貼補家用更好。

　　3.學習目標： 1因為我將要勝任的有可能是中學語文老師的工作，所以提高自己的文學修養是一 件刻不容緩的事情，在接下來的這兩年的大學生活中，讀書將會佔我大部分的時間，夯實自 己的文學基礎，提高自身的文化修養; 2還有就是努力把英語六級過了，提高自己的英語口語水平，不要變成啞巴英語; 3繼續努力和同學維持友好的關係; 4積極參加學校組織的各項活動; 5按時按點的進行必要的體育鍛煉，做到勞逸結合。 6考過普通話，拿上教師資格證。

　　4.名望期望：在學校的這一階段，我只希望能儘快靠攏黨組織，發展為預備黨員，順 利入黨。 如果還可以繼續勝任班級團支書一職的話， 我會盡自己最大的努力， 做好班級工作， 增加班級凝聚力。進入社會後，我希望能順利的找到老師的工作，所做的工作能被學校和學 生接受就行，至於作到什麼程度還不敢想，只是希望自己努力向上就行。

　　5.成就感：在校園這個範圍內， 我希望我在同學們的心目中永遠是一個值得相信的人， 提起我來沒有不想與之相處的感覺就行。 而在社會這個大圈子中， 我希望能在同行中處於佼 佼者的地位，當然這只是一個遙遠的期望，但我會為之努力奮鬥。

　　四.我的專業技能

　　我在大學期間主修的專業是漢語言文學專業， 這與未來擔任中學語文老師的工作的關係 式密不可分的，我有別的專業沒有的深厚文化底蘊，而且文學是一門比較寬泛的學科，他可 以設涉及很多的行業，比如編輯、祕書、導遊、主持人、播音員等等。老師這個職業只是其 中的一個選擇。

　　五.我的職業支撐點

　　首先，我認為良好的職業支撐點與自身的性格有關，我們常說"性格決定命運" ，這並 不是一句空話，所以我覺的這是我職業的一個較好的支撐點;其次，良好的人際關係也是一 個重要的方面，當然，這裡我們不能只看朋友的數量，而要看朋友的質量，他的人品是我們 考量要不要交這個朋友的重要條件，還有他的性格，如果他不具備這些基本的素質，那我們 人際關係即使"再好"也是沒用的，因為真正能幫我們的幾乎沒有，這時候的人際關係就發 揮不了大的作用了。 我自信這方面還不錯。 在學校期間， 我擔任過班級的體育委員和團支書， 在組織活動這方面自認為有一定的經驗，懂的相處之道連續兩年被評為院"優秀幹部"和院 "優秀團幹部" 。我的家庭很普通，並沒有什麼能跟一些社會關係沾上邊，所以社會資源較 之貧乏。

　　六.最適合的職業職業分析

　　根據我自己的專業情況來看，我適合從事文筆這方面的工作，但是以我自己的性格， 我又不喜歡太快節奏的工作，而且對於剛畢業的女大學生來說，這方面的工作比較穩定，容 易找到，尤其是教師這個職業，這是一個永恆的職業，由於現在越來越重視教育的問題，他 的地位只有上升，所以這是一個較為保險的職業，也可以稱之為"鐵飯碗" ，尤其是對於求 穩定的我來說，他將會是我的第一選擇。至於其他行業，由於沒有涉足社會，我並不清楚。

　　七，我的選擇

　　雖然老師是我的首選職業，但是世事變化無常，總之，我最終的選擇的職業是不會給自 己造成太大壓力，工作環境要輕鬆，同事友好，容易交朋友，讓父母放心，這些是我的求職 必要條件。至於是什麼樣的工作，到時再做決定。

　　八.結束語

　　任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃 隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努 力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱 辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢 戰的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬於你的，每天要對自己說："我一定能成功， 我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。"既然選擇了認準了是正確的，就要 一直走下去。

　　在這裡， 這份職業生涯規劃範文也差不多落入尾聲了， 然而， 我的真正行動才僅僅開始。 現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最後 的勝利。

點選下頁還有更多<<<<<<<<<<<<