未來老師的一封信

　　俗話說：“親其師，才能信其道，信其道，才能樂其行。”老師是我們學習的準則，我希望您能為我們撐起一把愛的大傘，讓學生們茁壯成長。下面小編整理了，供你參考。

　　篇一

　　我未來的中學老師：

　　您好!

　　我是一名即將畢業的六年級學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧!

　　我的名字叫鄺雨，今年12歲了。性格活潑、開朗，一閒下來，就想聽聽音樂，因為音樂能使人徹底放鬆下來，忘了所有。我的優點是上課積極回答問題，聲音洪亮。但美中不足的是我唯一的缺點是我的一個壞習慣——粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業、考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業、考試都與滿分擦肩而過……

　　初中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環境對我來說是陌生的，新的學習夥伴對我來說是陌生的，您，對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的初中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想著未來一切的一切……

　　一些大哥哥大姐姐們常說：“上了初中，可就沒好日子過了!每天要做的東西，堆起來比山都還高，不管做錯幾道題，老師都會批評……”不過，我卻不這樣認為，我想您一定是一個嚴中有愛、嚴中有寬的老師，每當我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言來批評我們，傷害我們的自尊;也不會經常叫家長，更不會體罰我們，而總是耐心教導我們，對吧?

　　相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美!再過幾個月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手!

　　祝工作順利!

　　篇二

　　未來老師：

　　您好!現在是2020年，科技逐漸發達，對於老師的品行、知識、修養等也是十分嚴格要求的。

　　未來老師的知識應該是無窮無盡的。就向那海里的每一滴水，用也用不完;也向世上的沙子，數也數不盡。就算學生問再難的問題，也能迎韌而解。

　　未來老師的品行應該是大公無私的，為人正直，毫不吝嗇，就像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，又應該像粉筆，把自己的知識毫無保留奉獻給同學們。

　　未來老師的修養應該是即文明又和藹可親。不罵學生，不對學生大吼大叫，不講粗話。學生做錯了事要耐心開導，不唾罵學生，如跟學生講做人的道。

　　未來老師教授學生的知識方法應該是獨特、新穎的。比如讓學生在平時玩中學到知識，或是從實驗中以及實踐中學到知識，那樣子，學生們即不會因為學習方法的枯燥無味，而會對現在的這種方法十分感興趣，到那時，同學們的知識不但提高了，而且也十分有趣，十分輕鬆。

　　未來老師，我希望您能和同學們融為一體，課餘時間能和我們多溝通、多交流，讓學生們和您的關係更加融洽。在我們眼裡，您是我們的大朋友，因為您能觸控我們的心聲，體會我們心靈的呼喚。

　　我希望您是一個幽默的老師，能讓我們在開心、樂中學到知識能讓我們提高我們的學習興趣。這樣，我們就能上好每一節課，成績會提高了。

　　我希望在我們遇到困難的時候您能多多關心和鼓勵我們。在您的鼓勵下我們一定會信心倍增，化壓力為動力，克服重重困難，駛向勝利的彼岸。

　　俗話說：“親其師，才能信其道，信其道，才能樂其行。”老師是我們學習的準則，我希望您能為我們撐起一把愛的大傘，讓我們在您的蔽護下茁壯成長!

　　祝老師：事業有成，工作順利。

　　你未來的學生：小陽

　　篇三

　　敬愛的未來中學老師：

　　您好!我是您未來的學生。我叫吳佳恆，咱們雖然不曾見面，但我知道，你一定是一位出色的、和藹的老師。

　　您一定知識淵博、年輕美麗，是一位喜歡同學、大方，有著容忍之心的老師。我呢?特點也不是太多，缺點到有：就是上課不愛積極發言。到時候，請您多多關照，包容包容;我有兩個特長，其一是彈鋼琴，已過五級，如果能在您的學校彈奏，將優美的曲子獻給您和各位同學，將我的特長髮輝到極點，那是最好不過的了;我從四年級時就喜歡上了小說，記不得是什麼時候，自己就試著寫了幾篇，想不到同學看了後，得到了兩個答覆。有的說語句不通、太差;有的說太精彩了，這讓我信心不高不低。六年級了，作文水平有所提高，小說也不土了，但還不夠精彩，只算得上是些作文。

　　未來的中學老師，我想說的都說了，希望您能夠接受我，希望我的憧憬能夠變成現實。我將帶著我的理想走進您的班級。但願您是一位優秀、受人愛戴的好老師!

　　祝：我們能成為一對友好的朋友;一對密切的師生。

　　您未來的學生：吳佳恆