師範生實習的介紹信三篇

　　實習介紹信可以方便大學生進入實習單位，那麼你知道師範生實習的介紹信怎麼寫嗎?下面小編整理了師範生實習的介紹信，供你參考。

　　師範生實習的介紹信範文一

　　___________中學:

　　我校__級本科班學生__將於__年__月中旬至__年__月中旬進行為期_____________周的頂崗實習.

　　回　函

　　___________________***學校***現已接納你校_____________學院***系***學生__________進行實習，特此證明。

　　實習單位***蓋章***

　　20__年__月__日

　　師範生實習的介紹信範文二

　　______________學校：

　　茲介紹我校______________學院***系***_____________專業20__屆______學歷畢業生________________同學去貴校實習，請接洽。

　　***校或院、系蓋章***

　　20__年__月__日

　　師範生實習的介紹信範文三

　　_______________：

　　現介紹我院20XX級_________師範專業同學前來貴校頂崗實習，為期__周。

　　望貴校提供實習條件，並按照學校規定對學員嚴格要求，督促其完成實習任務，並對其實習期間的表現給出鑑定意見。

　　謝謝支援!

　　回　函

　　___________________***學校***現已接納你校_____________學院***系***學生__________進行實習，特此證明。

　　實習單位***蓋章***

　　20__年__月__日

　　相關閱讀：師範生實習注意事項

　　***一***準備階段

　　做好教育實習的各種準備工作，學習備課，寫教案，練好師範基本功。在實習出發前，上交一個主題班會課教案、一份第二課堂方案、一份個人實習計劃以及一份實習前的準備總結。

　　***二*** 見習階段

　　到達實習學校後，儘快安頓好各隊員的住宿問題，再由該校負責老師帶隊員熟悉學校環境，購買宿舍公用物品。第二天，與學校召開見面會，請學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀老師介紹教育、教學的好經驗，瞭解實習學校各項工作和各種規章制度，為教育見習和教育實習做好準備。

　　A、教育見習

　　1、多聽原科任老師的課，提倡跨年級、跨專業聽課，積極參加科組教研活動。

　　2、瞭解各科目的上課進度，把握任課班級的成績情況，制定教學計劃。

　　3、在原科任老師指導下，準備上課教案，進行試講。

　　4、認真做好批改作業和下班輔導學生的工作。

　　B、班主任見習

　　1、與學生見面，參加班級活動，瞭解學生情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃。

　　2、用3-5天時間記住所帶班級的學生名字，召開班委會。

　　3、確定一名待進生，從各方面去幫助此生。

　　4、結合初一新生的軍訓活動，協助學校和原班主任做好這項工作。

　　C、教育調查

　　1、從實習學校和當地情況出發，初步確定調查主題。

　　2、初步確定分工名單。

　　3、查詢並閱讀相關資料，做好筆記。

　　***三***實習階段

　　A、教育實習

　　1、爭取早上課、多上課。一般要求講授新課10節以上***不包括重複課***，其中6節獨立課***不需要教師指導，獨立寫出教案上課***。

　　2、每節課上課前必須進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，可以邀請原科任教師參加。預講後由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，最後送原科任教師審閱批准後方能試教。

　　3、鼓勵不同科組的同學互相聽課，作好記錄，多溝通交流，共同進步;同科組的同學可集體備課、輪流負責。

　　4、及時批改作業，瞭解教學效果，加強個別學生的輔導。

　　B、班主任實習

　　1、熟悉班主任常規工作，獨立處理班上問題，經常與指導老師溝通。

　　2、在原班主任的指導下，設計好主題班會的方案和第二課堂活動的計劃，按計劃開展各項活動。

　　3、深入瞭解學生，繼續落實後進生的轉化工作。

　　C、教育調查

　　1、確定調查題目，初步擬定調查問卷，明確各項分工

　　2、進行調查***如問卷、採訪、座談等***，請求實習學校配合，保證不影響實習學校的教學工作。

　　3、統計問卷，整理、分析採訪座談等調查活動的資料

　　4、分析資料，撰寫調查報告或科研論文

　　A、教育實習

　　1、每位實習生寫工作總結和個人鑑定。

　　2、請原科任老師填寫實習生鑑定，初步評出教學的實習成績。

　　3、與原科任老師進行座談，請求老師批評指點，找出存在問題，力求改進。

　　4、向原科任老師送上小禮品，表示敬意與謝意。

　　B、班主任實習

　　1、請原班主任老師填寫班主任工作鑑定，初步評出班主任工作的實習成績

　　2、與原班主任交談，送上小禮品，致以敬意和謝意，並處理好最後的班主任工作

　　C、教育調查

　　修改調查報告或科研論文，並交給實習隊長

　　後期工作：

　　① 實習隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。

　　② 實習隊長收集每位實習生個人總結與專題總結、調查報告等材料，寫好實習隊工作總結***執筆者免寫個人總結***，回校後三天內將實習隊的總結以及推薦2篇寫得較好的專題總結或調查報告交回教務處教育實踐科。

　　③ 實習隊長負責寫出全體隊員的小組鑑定，填寫好隊員的考勤表。

　　④ 原科任教師和原班主任寫好實習生鑑定，初步評出教學和班主任工作的實習成績後，由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處教育實習科。

　　⑤ 召開總結座談會，徵求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處教育實習科。

　　⑥ 研究如何為實習學校做好事。

　　⑦ 離校前，清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習費用。

　　⑧ 認真寫好“感謝信”，做好返校交通安排

　　⑨ 回校後三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。

　　⑩ 實習結束後，三天內評選出教育實習積極分子***人數不超過全隊1/3***，交回教務處教育實習科審批。

　　***四***、教育實習的成績考核

　　根據教育實習任務、內容、效果，特別是實習生的創新能力，對所有參加實習的學生評定教育實習成績。具體評分按《教育實習工作手冊》中的《教學實習及第二課堂活動評分標準》、《班主任工作及實習紀律評分標準》及權重的要求進行評定。