學前教育求職簡歷自我評價

　　怎麼寫呢，下面是為大家整理的幾篇文章，歡迎閱讀。

　　一

　　我,易建紅,是湖南工業大學師專校區2006級音樂系學前教育專業的學生.我深知學習這個專業,身上應具備怎樣的技能。

　　我熱愛學前教育這個專業,看到一個個活蹦亂跳的小身影,心裡就有說不出的滿足,讓人寬慰.所以,我選擇了這個專業.我會盡自己最大的努力，融入到小孩子的生活當中去,本著為祖國棟樑服務的宗旨,培養好祖國的花朵.

　　我是一個有愛心的人,對小孩有足夠的耐心,有親和力,我相信小孩子會喜歡我並接受我的.

　　在知識經濟時代裡，不僅需要知識，更需要能力——接受新事物和適應新環境的能力。在大學生活的不斷磨練和成長,我已變得堅強.對周邊環境有很強的適應能力.我相信我可以很快適應新的工作環境,在實際中不斷學習,提高並完善自己.

　　二

　　我積極上進 和藹可親 聲音甜美 熱愛教育事業 富有愛心，耐心。

　　在從教過程中不僅能在教育中扮演教師角色也能在生活中扮演孩子的朋友與他們共同進步共同學習成長，關心，愛護他們。

　　找在讀幼兒師範的時候我就獲得了小學教師英語上崗證，標準普通話為一級乙等

　　雖然在從事幼教職業2年後有到別的單位企業上班，但心中始終沒有忘記我的本行：教師，所以邊工作邊繼續研讀教育，並報考了上海華東師範大學幼教本科，預計2009年12月畢業

　　我計劃在2009年9月報考小學教師資格證，爭取早日獲得小學教師資格證書，做一名優秀的小學教師!

　　三

　　本人在園內擔任班長職務，帶領本班全體教師及幼兒開展教育教學及各種活動.在工作間隙，利用專業知識開展幼兒美術興趣教學，從最初參加人數10人發展到106人，在學期末開辦幼兒繪畫展，獲得了良好的評價，堅定了家長和幼兒學習繪畫的信心。在幼兒舞蹈編排課程上，將很多時尚和流行的元素融會其中，在六一兒童節演出、新春匯演、區活動、社群活動中都受到了大家廣泛的。另外，對於家長教育幼兒的困惑以及對幼兒園工作中的種種誤解，本人還開展了家長學習班，利用具體的例項、換位練習等方式，使家長得到了真正的體會，從而減少了工作中的很多摩擦，也受到了家長的好評。

　　有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關工作經驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。

　　細談——思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善於交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協作精神和創新意識。