規範黨員日常言行發言稿立文

　　黨員領導幹部要堅決在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律，堅定黨的信念，堅決維護黨的團結統一。下面是小編為大家收集整理的3篇規範黨員日常言行發言稿範文，歡迎大家閱讀。

　　規範黨員日常言行發言稿範文篇一

　　劉百洋

　　當前，學習黨章、遵守黨章，用黨章黨規黨紀來衡量黨員幹部的行為，是全面從嚴管黨治黨的迫切需要。在這次集中學習之前，我專門重溫了《黨章》，閱讀了同志署名文章《認真學習黨章 嚴格遵守黨章》和人民日報、紀檢監察報上的一些評論，並作了一些思考。下面，我從三個方面來談談自己的體會：

　　首先是為什麼學?

　　行動往往源於認識。從我黨的發展歷史看，在革命戰爭年代，我們就是靠嚴明的黨章黨規黨紀維護黨的集中統一，保持黨的凝聚力、戰鬥力，團結了最廣大的革命統一戰線，從而取得了革命的最終勝利。在建國初期直到改革開放，我們取得了經濟社會發展上的一個又一個偉大成就，靠的也是黨的堅強戰鬥堡壘作用，而黨章黨規黨紀的嚴格執行是一個堅強保障。今天，我們黨要引領實現中華民族偉大復興的中國夢，全國共有430多萬個黨組織，8700多萬黨員，這麼龐大的隊伍，靠什麼管，憑什麼治?還是要靠嚴明紀律。從執政黨的角度看，黨紀籠子肯定要比國家法律籠子的眼兒更小、標準更嚴。打個比方，就像是“國標”和企業標準的關係。好多人想當然地把國家標

　　準當成最高標準，企業標準是低標準。其實，“國標”是強制標準，是必須遵守的底線。企業標準一定嚴於“國標”，否則企業就沒有創新、不能贏得競爭。黨規黨紀執行不嚴、不緊，黨就會降格為一般社會團體，黨員就成了普通公民。如果執政黨連自己的紀律都守不住、執行不下去，從嚴治黨就無從談起，依法治國、依法執政就是一句空話!從提升黨員自身修養看，黨章作為黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨，黨的理論、路線方針和政策以及黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，也是黨員幹部行為的尺子、正己的鏡子。黨是肩負神聖使命的政治組織，黨員是有著特殊政治職責的公民，必須接受更加嚴格的紀律約束。要求入黨的人首先要認真學習黨規黨紀，瞭解黨員的義務和黨的紀律，看看自己能不能做得到、守得住。有些事情，普通公民可以做，黨員就不行。入了黨，就意味著要多盡一份義務，就得在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律。

　　第二是學什麼?

　　學以致用，實幹興邦。一個政黨的章程不在於它有多少華麗的辭藻、有多少美好的願景，而在於它能否真實地發揮作用，走進黨員的生活，為黨員所信仰，內化為黨員的黨性修養中，外化為黨員的一言一行中。我認為學習就是提高黨性修養的過程。黨性修養是黨員按照黨性的原則自我教育、自我改造、自我鍛鍊、自我完善而達到共產黨員黨性要求的內省過程。黨章強調黨員特別是黨員領導幹部要講黨性、重品行、作表率，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，要以身作則，同時黨章也指出了加強黨性修養的方法，即“自重、自省、自警、自勵”修養法。“自重修養法”是指黨員對人生價值、人格形象的自我確認，講尊嚴、惜榮譽、知廉恥、重人格。“自省修養法”指黨員運用批評與自我批評方法，自我反思、自我檢查、自我解剖、自我監督。《論語》裡記載，子曰：“君子不憂不懼”，“內省不疚，夫何憂何懼?”後人對此做註解說：“日省其身，有則改之，無則加勉。”“自警修養法”強調慎獨、慎微、慎交友，以警句名言“座右銘”、以反面典型警示自己。“自勵修養法”強調自我激勵、自我勉勵，用遠大的理想、先進典型來鞭策、激勵自己。比如，在工作中，努力了，付出了，有時多做了一些事情，可能會感覺有些累，但是這本身並不是苦，而是樂，應該真心地去感受每一次勞動的樂趣，融入其中，享受其中，能給大家帶來風清氣正的好環境、帶來方便和快樂的事情，又能夠鍛鍊自己和自得其樂的事情，為什麼不去努力地做好，這“何樂而不為”呢?我認為，可以嘗試通過學習這四種方法來提高我們的黨性修養。

　　第三是怎麼學?

　　《黨章》就像《憲法》一樣，是我們黨員幹部必須遵守的基本大法和基本原則，是我們的行動指南。加強黨性修養是我們的終身課題，也是我們每日必做的功課，作為一名普通的基層黨員幹部，我認為可通過三種途徑去提高。

　　1、在不斷的學習理論中提高。理論是行動的先導。我們每一個黨員都應該按照黨章的要求，學習黨的基本理論、基本路線和基本綱領。當前，經濟社會發展進入了新常態，無論是立足於我們的本職工作還是立足於日常生活，我們都應學習科學、經濟、文化、法律和業務知識，努力提高解決問題的“真本領”。

　　2、在工作實踐的磨鍊中提高。我們講的黨性修養，不是脫離實踐、脫離社會的“修身養性”，而是和黨的偉大目標和偉大事業緊密連在一起。我們加強黨性修養，需要從書本上吸取理論和知識的營養，但更需要到實踐中去經受鍛鍊。堅強的黨性不是“想出來”的，而是“幹出來”的。《黨章》對黨員提出了“要在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用” 的明確要求，結合自身實際，就是端正態度，從多寫稿子向多思考稿子轉變，從簡單模仿適應向加工創造轉變，從堆砌文字向推敲文字轉變。多研究事情，下筆之前把針對的事情搞清楚、弄明白，力爭讓自己的文字有深度、有亮點。真正俯下身子，虛心向有經驗的同事請教，在學習交流和每次討論碰撞中提高自己。總之，就是努力把所有的事情做到更好、最好。

　　3、在嚴格的黨內生活中提高。加強黨性修養一方面需要個人的主觀努力，另一方面黨組織的教育、管理和監督也起著非常關鍵的作用。只有“聞過則喜”，真心誠意地接受黨組織的幫助和監督，又能 “吾日三省吾身”地進行自我教育，方能使黨性修養真正得到增強。

　　規範黨員日常言行發言稿範文篇二

　　黨章是政黨的立黨之本，是黨員言行的規範。“不以規矩，無以成方圓”。中國共產黨黨章是最根本的黨規黨法，集中概括了黨的先進性，體現了黨員先進性的基本要求。學習、理解和認同黨章，嚴格按照黨章的規定辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證，認真學習、嚴格遵守黨章，是每個共產黨員的義務。

　　一、爭做合格共產黨員，要牢固樹立黨章意識

　　黨章在黨的生活中具有最高效力。黨章不是“紙上的手段”，不是無足輕重的東西，是我們黨全部活動的總章程，是黨員和黨的領導幹部必須遵守的基本準則，在很大程度上關係著黨的前進與後退、壯大與縮小、勝利與挫折。在黨執掌政權之後，它還關係著整個國家政治制度和法律制度的創立、實施及其不斷自我完善。任何一部經過黨的全國代表大會確認並對黨內生活產生效力的黨章，都將對構築黨的組織，實施黨的政治主張，維持黨內生活、工作秩序產生重大影響。每一位共產黨員都要增強黨章意識，把自覺遵守和維護黨章作為自己的神聖職責。就是說，要對黨章的實質、內容、規定及效力有科學的理解;對執行黨章有高度責任心，堅持以黨章為指導，規範自己的行動;自覺地將黨章應用於黨的生活，對一切違反黨章的行為進行堅決鬥爭，把“有章必依，違章必究”看作天經地義的事情。著力提高嚴格依照黨章辦事的能力，始終做到在黨章允許的範圍內活動，始終將自己置於黨章的制約和監督之下。“徒法不足以自行”。黨章不會自然而然地產生效力。只有通過千千萬萬的黨員和幹部自覺遵守和實踐黨章，我們的黨才能永葆生機活力，才能永遠立於不敗之地。

　　二、爭做合格共產黨員，要牢固樹立黨員意識

　　黨章是最根本的黨規，是每個黨員的最高行為準則。遵守和維護黨章是一名合格黨員的必備條件，也是黨員幹部的基本素質。通過學習要全面把握黨章對黨員和黨員領導幹部條件、黨員權利義務和發揮先鋒模範作用的規定，牢記黨員身分，銘記黨員標準，自覺對照檢查，克服缺點錯誤，認真履行義務，正確行使權利，時時處處發揮先鋒作用。一是自重，就是要從維護改革、發展、穩定的大局出發，以維護黨的形象出發，錯話不說，錯事不做;工作上向高標準看齊，學先進、找差距;生活向低標準看齊，艱苦樸素，勤儉節約。二是自省，就是要加強黨性鍛鍊，養成“吾日三省吾身”的習慣，一旦發現自己的言行有悖於黨章的要求，就要立即反省自己，並要有容人、容言、容事的胸懷，寬巨集大度，任勞任怨。三是自律，要經常告誡自己不要做違反紀律和原則的事，嚴於律已，寬以待人，堅持原則，與人為善。四是自勵，要樹立遠大理想，激勵自己勤奮工作，學習新知識，正正派派做人，踏踏實實幹事，在自己的工作崗位上默默地奉獻，把黨的全心全意為人民服務的宗旨落實到實際的工作中去，作一名合格的黨員。

　　三、爭做合格共產黨員，要自覺加強黨性鍛鍊

　　所謂共產黨員的黨性，就是指工人階級政黨的性質在共產黨員身上的表現。共產黨員的黨性，是通過黨員的言行自覺地表現出來。黨性不是與生俱來的，黨性鍛鍊是黨員的自我教育和自我改造。自覺進行黨性鍛鍊的過程，就是自覺當一名合格黨員的過程。每個共產黨員，都應當具有這樣進行黨性鍛鍊的自覺性和當一名合格黨員的自覺性，即自覺用黨員標準要求自己，自覺用工人階級先鋒隊的特性改造自己。作為黨員個人黨性有強有弱，甚者有過這樣那樣的缺點、錯誤，只要有“自覺心”，堅持按照黨章的要求，自己加強黨性鍛鍊就有力量約束自己，激勵自己，使自己成為合格的黨員。所以，每個共產黨員都要隨時隨地自覺加強黨性鍛鍊，一刻也不能鬆勁。

　　四、爭做合格共產黨員，要牢固樹立宗旨意識

　　黨章第二條規定：中國共產黨員必須全心全意為人民服務。中國共產黨的根源在群眾，他的生命也在群眾。水可載舟，亦可覆舟。所以共產黨人在建黨時就把全心全意為人民服務當作自己的宗旨和行為準則。立黨為公、執政為民，誠心誠意為人民謀利益，是我們黨能受到人民群眾擁護、領導人民奪取革命和建設事業勝利的奧祕所在。黨的全部行為說到底都是為廣大人民謀取更多的利益，離開了人民的需要、願望，黨的先進性、黨員的先進性都將毫無意義。因此，必須時刻牢記堅持黨和人民的利益高於一切是黨員應盡的義務，任何時候都把人民群眾的利益放在第一位，始終堅持為人民謀利益，堅持情為民所繫，權為民所用，利為民所謀。具體到工作和日常行動中，就是要把人民是否擁護、是否答應作為唯一標準。要經常深入到人民群眾中去，切實幫助他們排憂解難。

　　五、爭做合格共產黨員，要不斷提升綜合素質

　　新黨章把學習規定為黨員的第一項義務，指出：“共產黨員必須認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想，學習黨的基本知識和黨的路線、方針、政策和決議，學習科學文化和業務。”作為一個共產黨員，我們必須與時俱進,不斷的學習，提高自身的理論水平。不斷的關注社會中的一些熱點，不斷的學習中央出臺的一系列規章制度，才能不斷的充實自己，提高自己的理論素養和理論水平。用先進的理論武裝自己的大腦，思想是行動的先導，只有對黨章有了深刻的理解認識，我們才能在實際中更好地體現黨的先進性，才能很好的去實踐黨的先進性。

　　六、爭做合格共產黨員，要立足於本職工作

　　黨章要求我們要“貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮鬥，在生產、工作 、學習和社會生活中起先鋒模範作用”。共產黨員的先進性最根本的是要體現在工作成效上，要在社會主義建設事業中真正代表先進生產力的發展要求，代表先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益。作為黨的一分子，共產黨員要踐行黨員的先進性，就必須立足本職，勤奮敬業，紮紮實實、精益求精地做好每一項工作，創造出一流的業績，以本職工作的優異成績來體現共產黨員的先進性。同時，要在群眾中率先垂範，以自己的模範帶頭作用影響和帶動周圍的人，創造積極向上的工作氛圍和良好的社會風尚，推動各項事業不斷向前發展。當前，井研正處在借勢提速發展的關鍵時期，“專案年”各項任務能不能全面完成，關鍵在於全縣各行各業的黨員幹部能不能腳踏實地地盡職履責，能不能用自己的先鋒模範作用帶動其他群眾為井研的明天忘我奮鬥。因此，作為一名共產黨員，學習、遵守黨章，落腳點就是要立足本職工作，爭做“三有三好”，創造一流工作業績。

　　規範黨員日常言行發言稿範文篇三

　　為深入學習貫徹系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育以下簡稱“兩學一做”學習教育。現提出如下方案。

　　一、總體要求

　　開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

　　開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規範言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略佈局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

　　開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模範作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恆糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

　　開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，針對領導機關、領導班子和黨員幹部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

　　二、學習教育內容

　　1.學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規範，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

　　2.學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習關於改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯絡，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導幹部，確定學習的重點內容。

　　3.做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公僕情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯絡群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛鍊和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，築牢拒腐防變的防線;始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮鬥目標中奮發有為、建功立業。

　　三、主要措施

　　1.圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯絡個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關係，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

　　2.創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部範圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導幹部要在所在黨支部講黨課，到農村、社群、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模範到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯絡實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前後，黨支部要結合開展紀念建黨95週年活動，集中安排一次黨課。

　　3.召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛徵求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

　　4.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程式，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

　　5.立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農村、社群，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示範崗和黨員責任區制度;在視窗單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業單位，促進黨員模範履行崗位職責，落實黨員到社群報到、直接聯絡服務群眾制度;

　　在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。在紀念建黨95週年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

　　6.領導機關領導幹部作表率。黨員領導幹部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委黨組會，專題學習黨章黨規和系列重要講話;要以黨委黨組中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。年度民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導幹部把自己擺進去，查詢存在的問題。

　　四、組織領導

　　“兩學一做”學習教育在中央政治局會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。

　　1.層層落實責任。各級黨委黨組要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。省自治區、直轄市和部門系統黨委黨組要結合實際作出部署安排，加強具體指導。縣級黨委要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關。基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好乾部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

　　2.強化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關係集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯絡黨員情況，理順黨員組織關係，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨幹普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

　　3.注重分類指導。縣市、區黨委和企業、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排;對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依託區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休幹部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

　　4.發揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠端教育平臺等，開發製作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網路自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。