班主任個人發展計劃範文

General 更新 2024年12月25日

  對於班主任而言,最好的教育是自我的教育,最好的發展是自主發展,因此要力爭成長為一名學習型、智慧型、專家型的新型班主任。下面是小編整理的,希望對大家有所幫助!

  ***一***

  牽手班主任工作已經整整十二個春秋了,在這十二年裡,我孜孜不倦地學習,踏踏實實地工作,認真地教學,潛心地育人。在實踐中摸索,在摸索中前行。但是作為新時期的班主任,我深深地感覺到自己各方面知識的貧乏,所以我需要轉變教育觀念,學習新的教育理論來充實自己,使自己能更好的適應新時期的班主任工作。

  為了更好的提升自己我特制定了班主任發展規劃如下:

  未來的日子裡,我會逐漸提升師德修養,努力培養自己的愛心、耐心、責任心,不斷錘鍊自己的專業水平和業務能力;向有經驗的班主任老師學習,學習他們成熟的工作經驗,使自己成為有特色的班主任。

  一、自身學習

  在工作中樹立終身學習的思想,抓緊分分秒秒學習充電,豐富自己的知識結構,增強理論底蘊。

  1.學習目標:學習理論,借鑑經驗,提升自我,實現價值。

  廣泛閱讀各級各類教育專家、名家的教育專著,汲取他們先進的教育經驗和管理理念,學習他們愛崗敬業、樂於奉獻的精神,嘗試賞識教育,追求詩意教育,最終享受教育。在專家、名師的文獻中吸收、借鑑,博採眾長,學會在反思中成長,在總結中進步,形成自己獨特的班主任風格。

  2.學習方式:摘抄研讀,網路學習,綜合運用,轉化能力。

  3.學習內容:廣泛閱讀一些有關教育教學的書籍;學習政治思想理論、教育教學理論和相關專業知識,增強自己的理論積澱;不斷構建、豐富自己的知識結構。在網上學習一些先進教育管理知識;摘抄學習學校所定教育刊物等,借鑑他人先進的教育經驗。

  二、科學管理

  科學的管理,不僅要有理論的支撐,更需要經得起實踐的考驗。作為班主任要有科學的管理理念,用科學精神管理班級。按照學生成長、發展的規律,認真制定制度、程式、方法、措施治理班級。

  1、尊重學生:

  班級管理要做到“尊重、平等對待每一個學生”。 教師辦事要公正,要平等、公平對待學生。

  對學生只有一視同仁對待學生,學生才會從情感深處,萌發對老師的尊敬和信任。

  2、依法治班:

  班級管理中要做到“有法可依,有法必依”。合理制定班級自己的規章制度,要求學生按著規定執行,嚴格管理,有據可依。

  3、自主管理:

  班級管理要做到“以人為本,自主管理”。保證人人有事幹、事事有人幹;時時有事做,事事有時做。樹立學生的自我,讓學生意識到自己言行與班集體榮辱共存,***班主任

  以校訊通為紐帶,構建班主任、家長、學生三位一體的家校聯絡網路,讓每一個學生都能在班級中體會到被尊重感和尊嚴感,在平時的學習中讓學生隨時體會到成就感,讓家長以孩子為榮。不惟成就論成敗,要以人品論英雄。

  4. 把德育放在一切工作的首位,加強責任心教育。

  要成才,想成人。德育高於一切。小學生應具有學習責任心、班級責任心、家庭責任心和社會責任心。為此,班級將創設一系列規章制度及主題班會的召開,積極營造責任心教育的良好氛圍,為學生們走上社會做一個合格的、有責任心的公民打下堅實的基礎。

  三、個人修養方面:

  俗話說“冰凍三尺,非一日之寒。”個人素養的修煉並非一日之事,不可能一蹴而就。與人交往,最重要的是如何以個人的修養去贏得別人的信任,如何以個人的修養去博得別人的讚賞。大到學識、觀念、言行、作風、品位,小到習慣、衣著、眼神等細節問題都能體現個人的素養。想到自己,有時還是難免會受到周圍影響,隨波逐流,喪失自己的個性;有時也還是會為一些小事而斤斤計較,為一些小的得失而失去平常心;有時在該勤奮的時候懈怠了,在該爭取的時候放棄了。想想自己走過的路,實在覺得還有很多該學習,有許多素養需要修煉。聯絡自身,我覺得以下幾個方面是我特別需要努力的:

  1、“態度決定一切。”凡事首先要從觀念上有所轉變,有了正確的思想態度就會指引正確的行動,從而改變自己積聚多年的舊有習慣,很多事情都是在無意識中成為自然的。所以,我必須多向書本學習,多向他人學習,無論是學習上、工作上還是生活上。

  2、 學會取捨。生活中總會有一些瑣碎的事情困擾自己,以前我只會埋怨,現在我要學會如何去化解這些瑣碎的事情。一個瓶子裝滿核桃後,仍然有空間裝下蓮子,可如果先裝滿蓮子就沒有核桃的空間了。人生就像那個瓶子,核桃就如人生的主題,而蓮子就彷彿那些瑣碎的事情。如果我注重了人生的主題,就不會被那些蓮子所困擾。相反,如果過分看重那些蓮子,把瓶子裝的滿滿的,那我這新的五年還會有怎樣的收穫呢?

  四、個人教育工作定位:

  1、以前我對班主任工作這一塊比較自信,現在的孩子是越來越有主見,越來越有自己的個性,對我的班主任工作也是越具挑戰性。在這新的五年裡,我將智慧的開展我的班主任工作,積極努力成為讓每個孩子都喜歡的好老師,我也將藝術地與家長共通,努力成為每一個家長信賴的、喜歡的、佩服得好老師。

  2、 積極向育人經驗豐富的教師學習,爭取成為校、區名優班主任。

  3、 創新的開展少先隊、班集體建設工作,擁有一個屬於自己班級的網站。

  我將積極按照以上規劃,持之以恆,爭取實現個人發展目標,成為一名優秀的人民教師,讓自己伴隨著學生的發展一同成長。

  ***二***

  不知不覺中從教已經十多年了,在這十幾年的時間裡,我孜孜不倦地學習,踏踏實實地工作,逐漸成為一名合格的小學教師。但我也越來越清楚地認識到:教育是一門藝術,只有激情和幹勁,是遠遠不夠的。許多教師都滿懷著憧憬,希望自己的工作能有新的起色,做個優秀的教師。在我們身邊,有多少教師兢兢業業,恪盡職守,日復一日的辛勤勞作,備課,上課,批改,輔導,兩點一線地忙碌著,他們把畢生的精力都獻給了教育事業。二三十年過去了,粉筆末把青絲染成白髮,他們依然默默地在三尺講臺上耕耘著,用生命述說著歲月的滄桑。對他們的工作成績,我們不能否認. 可是,每次對他們做評價的時候,往往是除了敬業,能幹,認真,負責,再很難說出哪方面突出了。對他們本人,我除了敬佩,尊重,還有一絲惋惜。

  仔細觀察不難發現,名教師與普通教師的差別並不大,名教師做的事,我們基本都做了,更多的區別是做法不同。我們使笨勁的時候,名教師用的是巧勁;我們手忙腳亂的時候,名教師卻是有條不紊。他們之所以始終從容鎮定自信,始終保持清醒的頭腦,是因為他們有明確的工作目標和清晰的工作思路。也就是說,他們比我們多了一份有特色,而且更為實用的個人計劃。有了一份合適的計劃,只要嚴格執行,發現問題,及時調整思路,勤於總結,你的工作很快會形成自己的特色。只要堅持一段時間,你離優秀教師,甚至名教師的距離就不遠了。

  參加蛟河市班主任工作室,就想在這裡提升自己的個人素養,增強工作能力和成為一名優秀的幸福班主任,接下來的日子裡,我將本著“踏實、勤學、實幹”的精神,認真做好每一天、每一件事,爭取在教學水平和其他方面都能取得新的成績,向著更高的目標不斷前進,特制定以下目標:

  1、認真吸收新的教學理念,堅持學習專業知識,努力掌握德育與班主任工作的理論知識,並形成班級德育和班集體建設與管理的能力與技巧。

  2、積極參加“班主任工作室”的學習、探討的機會,積極撰寫高質量的教育教學論文,爭取每學期在市級以上刊物獲獎一至二篇。

  3、積極參與課堂教學改革,更加適應新課改的要求,形成有自己特色的、學生喜歡的教學風格。

  4、努力開展教育教學科研,積極參加工作室課題研究和學校的教科研活動,確立自己的子課題,認真撰寫報告和論文。

  5、努力探索班級文化建設,讓班級建設有特色、有亮點。跳出傳統的班級管理的方法,讓班級成為孩子嚮往的精神家園,讓孩子的生命在這裡得以蓬蓬勃勃地成長。努力成為受學生喜愛、歡迎,並能引領學生不斷髮展的優秀班主任。

  具體措施:

  1、加強學習,積極參加各級各類的繼續教育和培訓活動。在學習中提升師德修養,轉變觀念,提升班主任工作的專業品性。

  2、積極參加工作室的研討活動,向名班主任學習優秀的班級管理經驗,並在研討中積極發言。活動後及時寫好收穫或反思。認真做好班主任部落格並參加交流。

  3、每學期開一次公開課,積極進行課堂教學的實踐探索。

  4、多看班主任工作方面的專著,提升自己的理論水平。注意積累,多動筆,希望寫出較高質量的論文,對自己的工作進行反思,提升。

  5、經常到班,及時處理好班級事務,靜下心來,為班級建設,學生成長多做些實事。開展豐富的班隊活動,積極探索班級文化建設,構建了一個個民主公平、團結友愛、充滿活力、和諧共處的優秀班集體。

  6、認真鑽研教學,提高課堂教學藝術,不斷在實踐中反思,及時總結經驗。認真撰寫教育教學論文,積極參加各級各類班主任論文的評比。

  在今後的學習工作中,我將積極實施以上規劃,堅持不懈,爭取實現個人發展目標,成為一名優秀的人民教師,讓自己伴隨著工作室的發展一同成長。

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