寫給貧困同學的一封信
書信作為一種特殊的文體,既具有傳情達意的功能,又可視為文學作品來欣賞。那麼，要怎麼寫呢?下面小編整理了範文，供您參考!
範文一
親愛的朋友：
你好，雖然我們素未謀面，雖然我們不曾相識。因為不是你，就算我再怎麼去了解於你，換位於你，也不能完全瞭解你的心情。但是，此時此刻的我，只是單純的想作為一個年長的姐姐和你說說話，談談心。
首先，我們來談談貧困吧。貧困是什麼?曾經見過這樣一句話，“貧困作為一種社會現象，是歷史的產物;作為一種社會判斷，是相對而言的 文明史的始終，總會有人袒肩露背來承擔貧困”。貧困其實不可怕，可怕的是貧困一生。生活的貧困並不可怕，可怕的是心理貧困，努力找到自我，你會豁然開朗。貧困不是我們的錯，因為我們不能選擇我們的出生。有些人總是在抱怨上天的不公，為什麼別人可以降臨在富裕之家，為什麼我就不可以，為什麼我的不公平就是別人的公平!在不公平面前，不要抱怨，不要做無謂的浪費。抱怨是毫無用處的，我們的出生，這是必定事實，但是我們的人生是掌握在我們自己手中的。出生在富裕之家又怎麼樣，貧困家庭又怎麼樣，父母給的財物終有花盡的一天，只有我們的不斷進取是無窮無盡的寶藏。人窮志不窮。不要因為貧窮而抱怨，特別是養育我們的父母，因為我們沒有這樣的權利;不要因為貧困而自卑，不要因為貧窮而氣餒。一個人拖著這身皮囊行走在世上，如果要得到成功，必須有所創造，無論是什麼層次的創造。能拯救你的，只有你自己，自強吧。貧窮，就像兩顆堅硬的鐵釘紮在你最柔軟的、最脆弱但也是最堅強的心房。所以，勇敢地面對它吧。正視貧困，接受貧困，只有正視接受了，才懂得怎樣去改變、怎樣去創造。無論何時無論何地，不要因貧困而放棄任何展示自己的機會。做一個真才實學的人遠比做一個外表虛榮的人好得多。每個人都有潛在的能量，只是很容易被時間鎖迷離，被惰性所消磨。在挫折與困難面前，首先，要告訴自己：一定要挺住，不要對別人說“說著容易做來難”的藉口，因為你是在逃避自己，當然，更不要對自己說，因為這是你軟弱的證明。保持健康得心態面對當前艱難的處境，並且從最微小的事情上腳踏實地的幹起來，你同樣可以在你的校園裡創造屬於你的精彩。“浩瀚的知識需要你去採擷，美妙的人生需要你去享受。
天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。冰凍三尺，非一日之寒。滴水穿石，據木斷。相信一句話：沒有不可能的事情!真的沒有，只要你去做，現在你是學生，想想，十年後的你?二十年後的你?
山再高，水再深，路再崎嶇也阻擋不了我們對理想的追求，黑夜來臨時，我們等待太陽。
最後一句，：“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。加油吧，相信自己。
XXX
年月日
範文二
貧困山區的同學們：
你們好!
我是陝西省安康市第一小學五年級五班的學生王悅如。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們那裡的學生大都家境非常困難，吃不飽、穿不暖，但是你們非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求學到的知識。
在你們的學校裡，是一間間破舊的房子，一張張破舊的桌子，還有同學們從家裡帶的破舊的板凳。沒有電燈，沒有書本，甚至沒有黑板!這一切都是我們無法想象的。但你們在這麼艱苦是條件下，還能堅持學習，取得優異的成績，這些都是值得我們學習的。
再看看我們吧!我們有各種各樣的文具，漂亮的書本……一個個五顏六色的書包，數不勝數。雖然我們擁有這麼美好的學習環境，但是有的同學還身在福中不知福，不好好學習，和你們比起來，真是很慚愧。
通過這次的“手拉手”活動，讓我們都能真正感受到社會就是一個大家庭，一方有難，八方支援。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。也許是一個書包，一支鉛筆，一本圖書，一枚硬幣……但它代表了我們的情意。我相信，當你們收到我們的禮物時，一定體會到了大家庭的溫暖，擁有了歡樂。
希望與你們手拉手，肩並肩，創造更美好的未來!
祝
學習進步
一位關心你們的同學：王悅如
2012年2月21日
範文三
貧困山區的同學們：
你們好!我是浙江省鰲江小學五年三班的同學，我是一個內向的女孩。
當我在電視上看到你們那瘦弱的身影時，我不禁流下了眼淚。我感動，感動你們的鉛筆用地筆手指頭還短，。我感動，感動你們手上長了嚴重的凍瘡還寫著字……你們的生活是那麼的艱苦揹著父母剩下的舊布頭縫成的書包去上學，本子上寫著密密麻麻的字，寫完了還得擦了再寫。你們上課連凳子都沒得坐，好幾個人擠一張桌子，教室裡連只粉筆都沒有。這些都是出乎我所料的。
而我們呢?卻是家裡的小格格小阿哥。我們有各種各樣的學習用品，漂亮的布娃娃，一個個五顏六色的書包，家人們很關心我，可我卻身在福中不知福，和你們相比，我不知多羞愧!
在此，我希望你們能天天開心，更多的好心人都會來幫助你們的!
祝
學習天天向上
你的朋友
2012年6月24日
猜你喜歡：
寫給朋友們的信