小學德育工作目標責任書

　　近年來，農村小學德育管理工作取得了一定的成效，如建立健全了各項制度，組建了一支素質較高的德育隊伍，積極開展德育活動和開展德育的評價等。但同時也存在不少問題，如德育目標的定位不夠準確，德育計劃的管理不夠完善，這就需要一個負責人簽訂把有德育的缺陷負責起來。下面是小編給大家整理的一些關於的模板，歡迎參閱。

　　篇一

　　為了突出德育的首要地位，進一步做好育人工作，現與學校簽訂工作目標責任書如下：

　　一、目標任務

　　1、在校長的領導下，負責制定和組織實施學校德育工作計劃，審定和督促實施年級工作計劃、班主任計劃。

　　2、抓好班級管理工作。定期召開班主任會議，學習先進教育理論和經驗，指導班級積極開展建立文明班的活動，加強對學生的思想、學習、勞動、生活、衛生等方面的管理。

　　3、抓好學生行為規範的養成教育，針對不同年級、不同層次、不同班級的學生特點，創造性開展學生德育工作，紮紮實實抓好“困難生”的轉化工作，建立後進生檔案。

　　4、組織教職工政治學習，檢查教職工齊抓共管的德育情況，考察班主任和其他授課教師，對他們的獎懲、考核、評職提出意見。

　　5、抓好學生幹部工作。定期召開班幹部會，大力培養學生幹部，指導少先隊隊會活動，充分發揮學生幹部在“自我教育，自我管理”中的先鋒作用。

　　6、抓好學生操行量化管理工作，建立學生德育檔案，做好畢業生的政審工作;組織評選優秀學生幹部和“三好學生”。

　　7、廣泛聯絡家長和社會有關部門，充分發揮學校、家庭、社會一體化德育網路的育人作用。

　　8、抓好安全教育工作，開展交通、消防安全教育活動。

　　9、加強德育研討，及時總結、推廣先進事蹟和經驗，負責撰寫德育工作學期、學年總結。

　　二、獎懲辦法

　　該目標責任書執行結束，學校組織由校長任組長的目標考

　　核小組進行認真考核，其考核結果與年度考核和獎懲掛勾。

　　考核單位：蓋郭小學

　　責任人：

　　20XX年3月1日

　　篇二

　　一、指導思想

　　為了進一步加強學校德育管理工作，優化育人環境，全面推進學校德育管理責任的落實，增強德育管理人員的責任，遏制重、特大事故的發生，確保德育管理安全穩定，根據上級部門建立安全責任制的要求，特制定市一小德育管理工作目標責任書。

　　二、責任物件

　　班主任及相關教師為責任人。

　　三、落實目標

　　1.班主任全面負責德育管理及分工，抓好德育活動，健全德育網路。

　　2.加強師德、師風建設，禁止體罰學生和變相體罰學生等現象發生。落實政教管理各項計劃，紮實開展好生動德育、鮮活德育活動，如愛心工程、學生心理諮詢等，建立學校特色德育體系。

　　3.抓好學生養成教育，營造良好的育人環境。做到校園整潔、儀表規範、紀律嚴明、校風優良。使校園內充滿青春活力，學生積極向上，培養良好的道德品質;充分依靠黨支部，發揮少先隊、班委會的管理職能，開闢多種途徑對學生進行管理、教育，使學生得到全面發展。

　　4.抓好班主任隊伍建設。定期召開班主任會議，發現並弘揚先進的班級管理方法，總結和糾正管理中的不足，使班級管理井然有序，各有特色。

　　5.高度重視健康教育工作，增強學生健康衛生意識，養成良好衛生習慣;建立校園安全突發事件應急預案，落實多項應急措施。

　　6.加強出入和門衛管理，禁止無關人員和機動車輛進入校園;學生每天有人員值日，嚴防學生違紀違規現象的發生，保障校內學生的安全，整治校園周邊環境，清除校外青年對學生的搔擾。

　　7.配合後勤，加強消防、消毒和對教室、食堂及校園內活動設施安全隱患的排查，抓好“安全生產教育月”、“119消防安全宣傳日”等系列宣傳教育活動，提高師生在緊急情況下的避險自救能力;樓道要保持暢通，課間操、放學、大型集會等樓道擁擠時間，有專人負責疏通。

　　8.建立安全衛生工作責任網路，層層簽訂安全工作責任狀。將安全工作落實到人。

　　9.發生重大安全事故及時上報，並積極主動配合作好妥善處理工作。

　　四、責任追究

　　1、學校校園安全衛生工作實行責任追究制度。

　　2、校園發生安全事故，要追究相關責任人的責任。對造成重大財產損失和師生傷亡的惡性事件，將視其情節輕重給予黨紀、政紀處分，情節特別嚴重的依法追究刑事責任。

　　3、重大責任事故及時彙報後，主管部門應迅速作出反應，並採取果斷處理措施，如因處理不及時造成嚴重後果的，應追究主管部門和經辦人的責任。

　　學校校長：餘榮達

　　責任人簽字：

　　20XX年9月

　　篇三

　　為進一步加強中小學德育工作，提升廣大教師愛崗敬業、教書育人、為人師表素質，提升廣大青少年學生熱愛祖國、積極上進、刻苦學習、朝氣蓬勃等文明素質，根據新時期德育工作的新特點、新要求，特制定本責任書。

　　1、成立學校德育工作領導小組，建立健全校長負責德育工作制度，責任明確。學校德育工作領導小組負責制定德育年度工作計劃，將德育工作列入學校重要議事日程。校長定期召開專門會議，研究德育工作，解決學校德育工作中的重大問題。

　　2、按照課程設定標準開足思想政治品德課，各門課程充分發掘和利用自身的德育資源，在教學中落實好“情感、態度、價值觀”的課程目標。學校要保證德育經費的到位。

　　3、注重校園文化建設。有校紀、校規、校訓、班風標誌，在學校和實驗室張貼名人名言影象。按規定張貼國旗圖案和名人名言條幅、世界地圖、中國地圖、《學生守則》、《學生日常行為規範》等，每班有報欄、學習欄、圖書角等。

　　4.積極開展未成年人思想道德建設工作。適時組織學校德育專題研討活動，及時將未成年人思想道德建設研究成果應用於實踐，整體提升學校德育工作實效。以“告別不文明陋習，做文明大方人”、“小手牽大手，你我共建美好家園”等活動為契機，積極開展《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律法規的宣傳教育活動，積極推進“法律進校園”活動，充分發揮法制副校長的作用。

　　5、班主任要加強班級管理，有計劃地開展德育活動，做好個別學生的教育工作，形成良好的班風，協調本班教師的教學工作，溝通學校與家庭、社會的教育聯絡，負責做好學生品德教育。

　　6、充分發揮學生會、校團委的主動性和積極性，引導學生自我管理，自我教育。

　　7、積極開展“忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、關心獻給他人、信心留給自己”的“五心”教育活動，引導廣大師生員工胸懷祖國、奉獻社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強的高尚品德，增強中小學生愛黨、愛國、愛社會、愛家鄉、愛父母的責任感和自豪感，促進廣大教職工和學生綜合素質提高，不斷形成正確的教育觀、質量觀、世界觀、人生觀和榮辱觀，努力培養適應社會發展需要的新型人才。

　　8.長期開展師德師風建設工作，鞏固作風建設成果。繼續在廣大教師中開展“樹師風、立師德、鑄師魂”教育活動，按照“教師十不準”的要求，加強教師隊伍建設，全面提高教師職業道德水平。

　　9、建立健全德育考評制度，各學校要建立健全對學生品德操行進行量化考評制度，並建立學生評估檔案，將其作為表彰、獎勵、處分的依據。

　　10、建立高效的資訊報送制度。及時將德育建立工作中的重大事件，以資訊的形式集中報送教育局法規股，並且利用媒體及時推介典型，實現德育工作的整體推進。

　　考核單位：××縣教育局

　　簽字：

　　責任單位：

　　簽字：

　　××××年××月××日