小學生愛國手抄報整潔又好看

　　愛國，是一種極高貴的感情活動，我們要做一個愛國的人，首先要有所行動，小學生製作小學生愛國手抄報用行動證明了他們的愛國心。下面由小編與大家分享小學生愛國手抄報，希望對你有用!

　　小學生愛國手抄報欣賞

　　小學生愛國手抄報內容：軍訓心得體會：激發愛國熱情

　　軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發愛國熱情，發揚革命英雄主義精神，培養艱苦奮鬥，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。今天，太平洋親子網小編向大家推薦一篇軍訓心得體會，希望大家會喜歡。

　　從九月二十一日開始為期兩週的新生軍訓活動在足球場順利地拉開了帷幕。自此掀開了軍訓生活的新篇章。

　　回想那短短兩週軍訓的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓是辛苦的，但切辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓時，我們和訓練員在烈日下同甘共苦，他們對每一個動作都要求嚴格，一發現我們的動作不規範，不到位，便細心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時我們的雙肩痠痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一種尊嚴，一種力量，一種不向任何權勢卑躬的品質。正所謂人生苦短，年輕時吃點苦，受點累算什麼。

　　俗語說：“不經歷風雨，何以見彩虹;沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”它教會了我們怎樣去面對今後的挫折。休息時，我們方隊的男女生面對面的坐著，在訓練員隊長的引領下，我們每一個人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動了周圍的一切，細細想想，幸福，快樂時常釀造著並盪漾在我們的心中，只要我們用心去體會，用心去發覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。此外，在軍訓的活動中，還增添可許多豐富多彩的活動，如組織我們看電影，聽講座等等。這些活動，既磨練可我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，培養了我們的團隊意識，增進了我們之間的關係，提高了我們學生幹部隊伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風貌，提高可我們的綜合素質，團隊精神，為交院的人才發展奠定可堅定的文化基礎和紮實的能力。白駒過隙的，時光像一條潺潺的小河，彷彿一眨眼的工夫，兩週的軍訓生活就到可眼皮底下。回首豐富多彩的軍訓生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數風流人物，還看今朝”。交院的明天會更加輝煌燦爛。

　　小學生愛國手抄報資料：大學生愛國主義的具體表現

　　作為公民，都應把愛國作為一種必須履行的義務，愛國不僅體現了一個人的品德情操，更反映了一個國家甚至社會的發展前途和和諧程度。大學生對於國家的發展和社會的進步有著至關重要的作用，大學生落實愛國主義程度的高低決定了一個國家的命運。所以，作為當代大學生，都應把愛國主義當成最高的公民和民族情感，無論從理論還是實踐角度，都應該透徹落實愛國主義思想的要求。 縱觀目前大學生愛國主義的具體表現有以下主要兩條：

　　一、 能夠從理論角度透徹理解愛國主義的要求。

　　1〃從“八榮八恥”到“具有中國特色社會主義的愛國精神”，大學生經過學校組織和社會活動的學習能夠較為深刻地理解其所要求達到的思想高度。在參加這些活動時，都做到了積極主動學習和配合。

　　2〃把愛國主義思想要求的真諦與自身實際情況結合，將理論概念生動化理解，在個體差異化理解過程中，能做到積極主動與他人交流，從而使愛國主義思想具有更強的生命力，緊跟時代的發展，為愛國主義思想注入了新鮮的生命力。 3〃大學生在對愛國主義理論學習的過程中，能夠將多方面要求融洽結合將愛國主義思想理解為一個系統的理論，從中華民族傳統道德和建設中國特色社會主義現代化角度將愛國主義有機結合，在演戲歷史優良傳統的基礎上不失時代的鮮明特徵。

　　4〃在日程的生活學習中，大學生能夠做到積極主動去閱讀有關愛國主義教育的書籍和雜誌，時時關心國家的時政大事，關注國家新頒佈的相關法律和政策，並將這些政策等於自己的生活緊密相連。

　　二、 能在實踐中落實愛國主義思想要求。1〃在面對國家的名譽和安全利益受到侵害時，大學生能夠義正言辭地對這些侵害行為提出批判，維護了國家的利益。在過節的利益受到嚴重的侵害時，不惜犧牲自己的生命去維護國家的尊嚴和利益。如在北京奧運會環球火炬傳遞時在外大學生對於火炬的維護。

　　2〃面對國家對於支教和支援災區等的號召能夠積極響應，並且在參與過程中，用自身切實的行為傳播了愛國主義思想要求。如汶川地震後國家招募志願者，許多大學生積極響應，很多都是自己主動到災區，並且捐錢捐力。

　　3〃在日常的工作學習中，能夠落實到愛國主義的各項道德和思想要求。在學習時，能夠做到併成為中華名族崛起學習的高度使命感;在與人相處時，能夠做到真誠謙虛，善待他人;在工作時，能認真妥善完成每一項任務。

　　4〃響應國家的號召，支援西部，向偏遠農村支教。

　　正如上述的種種體現，大學生的愛國主義精神在時代的發展和社會的進步中，不斷得到提升。當代大學生肩負著為中華民族崛起之讀書的歷史使命，他們視愛國主義為最高的民族情感，並在生活和學習的各個方面落實。堅信當代大學生能夠完成國家和社會賦予他們的任務，成為時代的主人。