調皮的七色光教案設計

　　《調皮的七色光》是幼兒園大班的語言課，在於讓學生了解光的七色，教師們怎麼準備教學設計呢?下面是小編為大家整理的《調皮的七色光》的教案設計，希望對你們有幫助。

　　《調皮的七色光》大班語言教案設計一

　　活動目標：

　　1、獲得光與色的感性經驗，初步瞭解光的七色是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。

　　2、大膽想象、創編，理解光與環境以及人們生活的關係。

　　活動準備：

　　1、選擇晴朗的天氣進行活動。

　　2、掛圖14號，故事磁帶。

　　活動過程：

　　一、欣賞故事。

　　1、完整欣賞故事一遍。

　　2、太陽公公有哪些光線寶寶。

　　3、調皮的七彩寶寶來到地面上做了哪些事情?

　　二、理解故事內容。

　　1、出示掛圖，講述故事。

　　2、他們留到向日葵上，向日葵發生了什麼變化?

　　3、他們來到果園裡，橘子發生了什麼變化?

　　4、他們跑到草地上，草地發生了什麼變化?

　　5、他們跳到大海里，大海發生了什麼變化?

　　6、他們經過沙灘，小螃蟹發生了什麼變化?

　　7、他們親親番茄和茄子，番茄和茄子發生了什麼變化?

　　三、討論光和人們生活的關係。

　　1、調皮的七色光寶寶有幾種顏色?給人們帶來了什麼?

　　2、假如我們生活中沒有光會怎樣?

　　3、沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有的東西都會失去它的顏色，世界就不向現在這樣五彩繽紛了。

　　四、延伸活動：想象、續編故事。

　　1、調皮的七色光寶寶明天會到地上玩。他們會到哪裡玩呢?和誰一起玩?

　　2、聯想生活中事物的顏色，嘗試續編。

　　五、活動結束：孩子在這節課中，認識到了光是由七色組成，並知道世界萬物因為有光才有顏色。在創編中孩子能用熟練的句子表達光與物體的關係。

　　《調皮的七色光》大班語言教案設計二

　　教學目標

　　1.獲得光與色的感性經驗，初步瞭解光的七色是赤橙黃綠青藍紫。

　　2.大膽想像、續編，理解光與環境以及人們生活的關係。

　　教學過程

　　1、提問引入：你知道太陽有哪些光線寶寶嗎?他們是什麼顏色的?

　　2、看課件欣賞故事。

　　——完整欣賞故事一遍。

　　——太陽公公有哪些光線寶寶?他們是什麼顏色的?

　　——調皮的七彩光寶寶來到地面上做了哪些事情?

　　3、理解故事內容。

　　——光線寶寶溜到向日葵上，向日葵發生了什麼變化? ***變得金黃金黃***

　　——他們來到果園裡，橘子發生了什麼變化? ***穿上了橙色衣服***

　　——他們跑到草地上，草地發生了什麼變化? ***變得綠油油***

　　——他們跳到大海里，大海發生了什麼變化? ***變得藍藍的***

　　——他們經過沙灘，小螃蟹有什麼變化? ***變成了小青蟹***

　　——他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什麼變化?***番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色***

　　4、討論光和人們生活的關係。

　　——調皮的七彩光寶寶有幾種顏色?給人們帶來了什麼?

　　——假如我們生活中沒有了光會怎麼樣?

　　——沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有東西都會失去它的顏色，世界上就不像現在這樣五彩繽紛了。光對人類、動物、植物都是很重要的。

　　5、想象、續編故事

　　——調皮的七彩光寶寶明天還要到地上來玩。他們會到哪些地方去?和誰一起玩呢?

　　——聯想生活中事物的顏色，嘗試續編《調皮的七彩光》。

　　《調皮的七色光》大班語言教案設計三

　　活動目標：

　　1、通過欣賞故事《調皮的七彩光》，能夠感受到自然界中色彩的魅力，並能夠說出光的七色。

　　2、學會使用ABB形式的詞語，如黃橙橙，綠油油，紅彤彤……，並學會____跑到____上，____變得什麼樣***ABB***學習簡單的詞語：調皮，鑽來鑽去，著急

　　3、能夠結合自己已有的生活經驗，進行簡單的續編，充分發展幼兒的想象力及語言表達能力。

　　活動過程：

　　一、情景匯入

　　1、教師提問：請小朋友們說出今天自己身上穿得是什麼顏色的衣服?

　　2、教師匯入故事：昨天，太陽公公跑到老師家裡來做客，他告訴老師一個他和七色光寶寶的故事，你們想不想聽啊?

　　那就請小朋友們仔細聽哦，故事裡面究竟有哪幾個顏色寶寶呢?

　　二、教師有感情地閱讀故事。

　　提問：1、故事裡面究竟有哪幾個顏色寶寶呢?他們的名字叫什麼呀?***紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色和紫色***

　　2、小朋友們覺得這些顏色寶寶怎麼樣啊?***學習詞：調皮***

　　3、顏色寶寶都去找了哪些好朋友玩了呢?***向日葵，橘子，草地，大海，沙灘，螃蟹***

　　三、教師再有感情得朗讀故事。理解內容，藉助顏色卡片學習ABB形式的詞語

　　提問：顏色寶寶溜到了向日葵上，向日葵的顏色變得怎麼樣啦?***金燦燦***

　　溜到草地上，草地的顏色變得怎麼樣?***綠油油***

　　七彩光寶寶親了番茄和茄子，他們又發生了什麼變化呢?***紅彤彤，紫瑩瑩***

　　藉助顏色卡片，以遊戲的形式，讓小朋友們合作完成對故事的情景再現。

　　四、第二天，顏色寶寶又偷偷溜出來玩了，小朋友們覺得顏色寶寶會溜到哪裡去玩呢?那裡的顏色又會變得怎麼樣呢?***請小朋友輪流回答，將回答內容續編成另一個顏色寶寶的故事***

　　五、匯出：小朋友們，今天太陽公公又出來了，你們想不想跟著老師到外面去找顏色寶寶玩呢?那我們就一起出發吧!