小學議論文作文帶評語

　　寫作是一項複雜的活動,需要多種能力的綜合,很多學生在寫作上存在困難。而議論文寫作對於學生來說難度更大,學習困難學生議論文的寫作尤其困難。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　《老人與海》中的老在海上孤獨地同鯊魚搏鬥最終卻只拖回了魚骨。也許有人會說老人的行動很傻，得不償失但我卻認為老人是最聰明的，他懂得去追逐夢想。

　　人的一生中充滿了夢想。小時候是想有一個洋娃娃，再大一點是想考試得高分，再大一些想有一份好工作……人的一生就是在逐夢中度過的。夢想既是人生的目標，又是人實現這個目標的源源不斷的動力。

　　夢想無好壞大小高低貴之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發光，指引你前進的方向。

　　馬丁·路德·金有一個夢想，實現所有人種之間的平等相處。正因為他有了這個夢想並且去追逐它，實現它。他的功績因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。

　　屈原有一個夢想，希望楚國能夠強大起來，抵抗秦國的進攻。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這不僅是他心路歷程的寫照，更是他追逐夢想為了實現夢想的決心。

　　焦裕祿也有一個夢想，“不治理好蘭考的綠化，我死也不瞑目。”他追逐著這個夢想獻出了自己的一生。他們的偉大不在於自己本身，而在於他們有夢想，並能為了這個夢想而去拼搏、奮鬥。他們的精神同老人一樣堅韌與頑強。這就是他們的人生美。美就美有意義，有價值。

　　人的一生短暫而平凡，能夠成為偉人的屈指可數。大多數人在人類程序中只不過一顆流星，轉瞬即逝。因此，有人感嘆“人生苦短”。但我要說人生短暫是對的，人活在世上很辛苦也是對的，但是感嘆“人生苦短”我就有不同看法了。正因為時光飛逝，所以我們更要珍惜，同老人一樣，與鯊魚搏鬥看似辛苦，可是在這段日子裡，與成群的鯊魚鬥智鬥勇，其中的歡樂與思索，沉靜與興奮，都是任何事物無可比擬的。所以有人說“做一件事，結果帶來的喜悅，與過程中帶來的喜悅是無法比擬的。”我想，人生也是如此吧!

　　人生之美，美就美在過程，而不是結果。

　　人生之美，美就美在追逐夢想而不僅是實現夢想。

　　點評：本文是一篇議論文，論述的是關於夢想的話題。開篇以《老人與海》引出話題，人應該懂得追逐夢想。接著以一個過渡句引出下文要論證的觀點：夢想是實現個人目標的源源動力，作者舉了古今中外三個名人的事例來論證自己的觀點。最後總結:人生之美，美在追逐夢想的過程，而非實現夢想。論點鮮明，論據充分。是一篇值得推薦的佳作。

　　二

　　燕子去了有再來的時候;桃花謝了有再開的時候。可是，生命就一去不復返，生命是那麼寶貴。所以，我們應該熱愛生命!

　　麥克，是個22歲的青年人，但在一次交通事故中，奪去了他的左腿。可他，卻不放棄自己寶貴的生命。於是，麥克就想把自己鍛鍊成全世界最優秀的獨腿人。他全力以赴，開始練習跑步。可是，又在一次車禍中，讓他四肢癱瘓。但麥克並沒有被厄運嚇倒，而是加強練習鍛鍊，最後，他便成為最健康的人了!

　　除了麥克熱愛生命，小草也不例外。它在大風大雨中，都被吹得東倒西歪，但它不屈向上，艱苦克服各種困難，讓自己活得更好些。

　　若貝爾說過：“生命，那是自然會給人類去雕啄的寶石。熱愛生命，就要用心去感受其中的奧妙;熱愛生命，就應該不讓它白白流失;熱愛生命，就不要輕易放棄它。

　　點評：這是一篇很不錯的議論文，文章開門見山提出了觀點：生命是寶貴的，我們應該熱愛生命，論證層次鮮明、清晰，麥克的論據很有說服力，語言流暢，結構完整。

　　三

　　我常常想，生命是什麼呢?

　　夜晚，我在燈下寫稿，一隻飛蛾不停地在我頭頂上方飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它!牆角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子裡，包含著一種多麼強的生命力啊!竟使它可以衝破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬於我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

　　點評：幼小的飛蛾在我強大的手下掙扎，跳躍著生命的火花，牆角中小瓜苗譜寫著生命的強大，靜聽自己的心跳，感悟生命的可貴……無論怎樣，我們都要讓自己的生命光彩有力!隨著小作者感受生命，就是給我們上了一堂課，我們能不珍惜生命嗎?