人教版一年級下冊語文第八課月亮的心願教學建議

　　月亮悄悄地離開了窗戶，心裡想：“我去跟雷公公說說，明天還是下雨吧!”小編在此整理了人教版一年級下冊語文第八課《月亮的心願》教學建議，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　人教版一年級下冊語文第八課《月亮的心願》教學建議

　　一、識字寫字

　　注意讀準翹舌音“裝”和後鼻音“另、病”。

　　本課寫的字大多是獨體字，建議重點指導學生寫好一些重點筆畫，即把主筆寫到位。如“女”字，可藉助前面學過的女字旁進行指導，但一定要通過指導書寫，讓學生了解“女”字和女字旁在書寫上的區別。“太”字可以重點指導寫好“豎撇”，要“先豎後撇”，也就是先寫豎，再由豎中彎下寫成撇。“氣”字要重點寫好最後一筆，彎處要寫得像一張弓，鉤處要有力。

　　二、朗讀感悟

　　建議在教學中以月亮的感情變化為線索，指導學生有感情地朗讀。可以圍繞下面三個問題引導學生讀書：

　　1、月亮為什麼要跟太陽商量，讓明天的天氣好起來?

　　***看到小女孩為郊遊準備得那麼充分，想讓孩子們高興地去郊遊。***

　　2、月亮為什麼又希望明天下雨?

　　***下雨了，大家都不能去郊遊了，就可以等著這位為照顧生病的媽媽而不能參加郊遊的珍珍了。***

　　3、討論：

　　月亮的心願是什麼?小女孩的心願是什麼?

　　三、實踐活動

　　1、通過上網、看書或向長輩打聽，瞭解烏鴉在它們的父母老了以後是怎麼做的，然後想一想自己對爸爸媽媽怎麼樣，以後應該怎樣對待父母。

　　2、把自己查詢的資料整理好，在班上進行交流。

　　人教版一年級下冊語文第八課《月亮的心願》教材分析

　　郊遊，可以飽覽山川秀美的風光，可以呼吸大自然清新的空氣，可以忘情地歡呼雀躍，可以盡興地遊戲玩耍，不光孩子們嚮往，大人也非常喜歡。珍珍也很想去郊遊，說不定她也像月亮姐姐看到的那個正在睡覺的小姑娘一樣，已經做好了充分的準備;但是，她知道，媽媽的病還沒好，需要人照顧。如果自己去郊遊了，誰給媽媽端水，誰給媽媽拿藥?她想，媽媽病了，照顧媽媽最重要。

　　這篇童話故事以月亮的內心變化為線索，先寫月亮為了孩子們的郊遊，希望太陽公公讓明天的天氣好起來;接著寫月亮為了讓珍珍照顧病中的媽媽，又建議雷公公讓明天下雨;兩天後，是一個豔陽天，兩個孩子都參加了郊遊。本文借小女孩珍珍為了照顧生病的媽媽放棄郊遊的事，讚揚了關心父母、體貼長輩的美好品質，既有童趣，又極富人情味，寓孝敬父母、體貼長輩的教育於生動感人的故事之中，進一步深化了本組關愛家中每一個人的主題。

　　除認字寫字外，本課教學的重點應放在引導學生有感情地朗讀課文、感悟課文蘊含的思想感情上。

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