五年級上手抄報圖片

　　手抄報的製作是我們最為常見的課外綜合實踐活動,手抄報的取材方便,製作原理簡單,宣傳效果好,所以,很多教師經常佈置小學生一些手抄報製作的課外實踐活動,而手抄報的質量將對小學生美術素養的提升提供了較大幫助。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　五年級上手抄報的圖片

　　五年級上手抄報圖一

　　五年級上手抄報圖二

　　五年級上手抄報圖三

　　五年級上手抄報圖四

　　五年級上手抄報的資料

　　一、英語小笑話

　　Where the Declaration of Independence was signed?

　　《獨立宣言》是在哪兒簽字的?

　　Teacher：“Who knows where the Declaration of In dependence was signed?”

　　老師：“誰知道《獨立宣言》在哪兒簽字的?”

　　Student：“I know，I know.At the bottom of the page.”

　　學生：“我知道，我知道。是在那頁紙的底部。”

　　二、數字歇後語

　　1*** 三分錢買個臭豬蹄——***

　　2*** 三伏天的狗——喘不上氣;上氣不接下氣

　　3*** 三伏天的餿豆腐——變壞了

　　4*** 三個鼻孔眼兒——多一股子氣

　　5*** 三個醉漢撒酒瘋——鬧個不停

　　6*** 三根纜繩拴兩邊——使偏勁

　　7*** 三顧茅廬——好難請

　　8*** 三合板上雕花——刻薄

　　9*** 三間瓦房不開門——怪物***屋***

　　10*** 三角挫刀——面面有用

　　三、小故事大道理

　　故事1：

　　晚飯後，母親和女兒一塊兒洗琬盤，父親和兒子在客廳看電視。

　　突然，廚房裡傳來打破盤子的響聲，然後是一片沉寂。

　　兒子望著父親，說道：“一定是媽媽打破的。”“你怎麼知道?”“她沒有罵人。”

　　思考：我們習慣以不同的標準來看人看己，以致往往是責人以嚴，待己以寬。

　　故事2：

　　有兩個臺灣觀光團到日本伊豆半島旅遊，有一段路路況很壞，到處都是坑洞。

　　其中一位導遊連聲向遊客抱歉，說路面簡直像麻子一樣。

　　而另一個導遊卻詩意盎然地對遊客說：“遊客們，我們現在走的這條路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。”

　　思考：同樣的情況，不同的想法，就會產生不同的態度。思想是何等奇妙的東西，如何去想，決定權在你。