小學畢業班英語總複習計劃

　　期末考試臨近，各門課的教學都已接近尾聲，那麼畢業班英語的複習計劃如何制定呢?下面是小編收集整理關於的資料，希望大家喜歡。

　　篇一

　　對於我們六年級老師和學生來說，現在的每一天都是繁忙的，因為伴隨著新課的結束，緊張的複習工作就開始了。為了使學生能順利地完成小學階段的學習任務，能在畢業考試中取得好成績，同時也為今後的學習打下堅實的基礎，下面就我們學校的實際情況談一談複習計劃。

　　整個複習分為三階段，具體安排如下：

　　第一階段以教材為本，重現知識點。這個階段側重於對教材的複習與梳理，重點是五、六年級的教材，在短時間內快速地過一遍，喚起學生的記憶，讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。在此期間尤其得注意學生對必備單詞、必備片語及重點句型的掌握，教學及複習時，應加強單詞的朗讀與默寫，因此教師必須認真仔細研讀教材，明確四會單詞，四會片語，句型，在把握片語這一塊儘量做到精、少，不濫畫片語。默寫哪些單詞、片語，我們教師必須有明確的任務，這樣學生一方面可以做好充分準備，另一方面容易獲得成功。

　　第二階段進行橫向複習，講練結合。這個階段主要是將散落於各冊書中的知識點進行整理和歸納，並做小結，讓學生在腦海中形成一個“知識串”，並進行專項練習。如在小學階段，時態貫穿在每冊書中，並且對於學生來說是個難點，小學階段共涉及四個時態，其中以一般過去時和一般現在時為主，那麼我們會將這些重難點知識進行串聯，並進行專項練習。其次如片語固定搭配、介詞用法、冠詞、代詞用法考得比較多，而且這些知識點相對比較零散，這就要求教師整理知識點，並進行串聯，精講精練，講求實效，讓學生通過練習從而掌握知識點。

　　第三階段進行綜合練習，這個階段側重於對做題技巧的講解和做一些學生易錯的題目。教師應側重於考前的指導和適應性的練習。指導學生掌握一些做題的要領、注意點。比如做聽力題時，教學生利用報聽力前的空當時間先把每題的題目都清楚，答案做比較，試圖去理解出題意圖，那麼學生在聽的時候可以事半功倍的找到相應答案。單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析和操練讓學生掌握每題的做題技巧。

　　具體複習措施如下：

　　1. 加強交流，自主複習。幫助學生找到自己的強弱項，讓學生根據自己的實際情況制訂複習計劃，對計劃的內容做到心中有數，做複習的主人。

　　2. 精心複習，保持興趣。即便是在複習，也要維護學生的興趣，充分調動學生的積極性，讓複習課也能象新授課一樣吸引學生。因為在複習的時候，一味強調學生對知識的記憶，容易讓學生學的累，進而厭煩英語學習。因此，教師有必要在複習課上，穿插遊戲內容，比如，單詞接龍，不僅加深對單詞的記憶，同時激發他們的激情。

　　3. 變換方式，小組合作。教師的精力畢竟是有限的，想要面面俱到是不現實的，因此要發揮優秀學生的帶動作用，採取“一幫一”的形式，讓不同水平的孩子都能夠有所進步。

　　4. 互相理解，愉快複習。總複習期間，是學生最苦的時候，學生壓力大，情緒波動也大，因此作為教師要對他們多鼓勵，激發他們學英語的信心，同時也讓學生理解教師，加強師生合作，可以使複習達到事半功倍的效果。

　　總之，我們複習要以學生為主體，一切從實際出發，讓所有的學生在踏實，愉快的複習中都有不同的進步與提高。

　　篇二

　　六年級的學生們即將結束四年的英語學習，準備迎接畢業考試。這次考試將是考查小學生英語學科的學習是否達到小學畢業合格標準的水平測試，也是對我校小學英語教學質量的檢查。因此為了讓學生能夠更全面、具體的把小學階段的英語知識做系統的複習，為了讓學生能夠將小學階段的知識得到更好的鞏固和靈活的運用，使學生能夠充滿自信心的去迎接挑戰，並在挑戰中獲得最佳的成績，我將從以下幾個方面引導孩子們，和他們共同複習。

　　一、複習時間

　　1、從5月中旬到6月下旬，大約4―5周，至多10—15課時。

　　2、知識點一定要落實到位，至於課時安排上，根據實際情況進行集中講解或者分散到各個單元中去。

　　3、從複習階段起，儘可能的給英語學科安排自習時間。

　　二.複習範圍 小學英語PEP教材

　　三.複習形式與計劃

　　1、分析瞭解自己所教學生在學習中難以理解、容易混淆的語言現象以及聽、說、讀、寫技能方面的弱點，在此基礎上，我制定出如下較為切實可行的計劃。

　　2、根據實際情況，採取適合的複習方式進行復習。分三輪複習：

　　第一輪 複習教材***5課時左右***

　　第二輪 歸類複習***5到8課時左右***

　　第三輪 綜合複習***看時間安排***

　　3、合理安排複習時間，科學運用複習方法。

　　4、把握各單元複習目標，在複習的過程中，務必把這些教學目標有機地整合起來，精心設計並上好複習課。

　　具體計劃如下：

　　複習教材

　　1、本輪複習重點在於複習教材本身的內容，三四年級內容較簡單，不需要專門分單元去複習，重點是以六年級教材為主，兼顧五年級教材，將這兩本書融會貫通，整合到一體，系統的去複習。知識是環環相扣的，只有解決了細碎的難點，才能清除障礙。

　　2、這一步驟的目的是喚起學生對以前所學內容的回憶。讓他們做到心中有數，有利於學生對自己的知識進行查缺補漏。

　　3.這一輪複習課時安排上不必過多***大約4—5課時即可***。

　　歸類複習

　　有了第一輪複習的基礎，這一輪重在提升學生學習水平。教師把四年來的教學內容先做好完善的梳理，心中有數地引導學生做每一個專題的複習，要挖掘專題間的聯絡，帶領學生把知識融會貫通，使所有學的內容都真正納入他們個人的知識結構。

　　具體複習如下：

　　***一*** 字母與音標

　　1、要求學生能按字母順序記憶和書寫二十六個字母。

　　2、突出母音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu 半母音字母: Yy

　　3、書寫區分容易錯誤的字母：E , F , G, M, N, d, i, p, q, x, y.

　　4、音標：要解決音標母音字母的發音規律，解決常見的字母組合的發音規律，主要通過讀及單項練習，加以強化。

　　***二*** 單詞與句型

　　單詞

　　1、三會單詞，重點要放在聽、認和讀上，這樣的詞主要出現在聽力和閱讀性的文章裡。

　　2、四會單詞，這是要求學生必須會書寫的單詞，基本題型就是看圖寫單詞、填補字母等，無論怎樣，學生都要做到熟記於心，靈活運用。

　　句型

　　對於句型複習重點要落實在重點句型上。四會單詞和重點句型可能出現在所有要求書寫的部分。

　　計劃複習如下：

　　1、各類單詞及其在句子中的應用

　　***1***數字

　　單詞：One, two, three, five, six, seven, eight, nine, ten , eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen… twenty, twenty-one… thirty, forty, fifty… eighty, ninety, one/a hundred , two hundred.

　　相關句型：

　　1*** What’s thirty and forty? It is seventy.

　　2*** What’s your telephone number? My telephone number is…

　　3*** What number is his photo? Number 4 is his photo.

　　4*** How old are you? I’m twelve.

　　5*** How much is it? It is 50 Yuan.

　　6*** How many cars have you got? I have got 6 cars.

　　7*** How many birds can you see in the tree? I can see 3.

　　8*** How many dolls are there on the bed?

　　***2***顏色

　　顏色: red, pink, yellow, brown, blue, purple, orange, black, white, grey、green.

　　相關句型:

　　1*** What colour is your schoolbag? It’s...

　　2*** What’s your favourite colour? My favourite colour is …

　　***3***時間：年、季節、月、星期、時間

　　年：year

　　季節：spring, summer, fall, winter

　　月份: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

　　星期：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.

　　時間：hour, minute, second***秒***

　　10:05 ***five minutes past ten| ten o five***

　　10:10 ***ten minutes past ten| ten ten***

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