一年級暑假手抄報圖畫_小學生暑假手抄報版面設計

　　學生對於暑假總是充滿著期待,期望有一個美好的暑假。暑假手抄報你做好了嗎?下面是小編為大家帶來的一年級暑假手抄報大全圖畫，希望大家喜歡。

　　一年級暑假手抄報的圖片

　　一年級暑假手抄報圖***1***

　　一年級暑假手抄報圖***2***

　　一年級暑假手抄報圖***3***

　　一年級暑假手抄報圖***4***

　　一年級暑假手抄報圖***5***

　　一年級暑假手抄報圖***6***

　　一年級暑假手抄報的資料1

　　一、Happy Summer Holidays

　　My summer vacation of this year was very enjoyable. I went to the countryside to spend my summer holidays. It is very beautiful there. There are green plants, clear rivers, lovely animals and kind people. I spent two weeks helping my grandfather do some farm work there. I wrote down what happened in my diary every day.

　　Besides that, I helped the children in the neighbourhood with their lessons. I helped them read English and improve their spoken English. Their parents thanked me for this.

　　今年的暑假生活非常愉快。我去農村過暑假。那兒非常美麗，有綠色的植物，清澈的小河，可愛的動物和善良的人們。在那裡的兩週中我幫爺爺幹了些農活。每天我在日記中記下所發生的事情。

　　除了這些，我還幫助鄰居家的孩子做功課。我幫他們讀英語，使他們的口語有所提高。他們的父母為此很感激我。

　　二、我的暑假

　　快樂的暑假裡,有我快樂的故事,也有我甜美的笑容.那是難以忘懷的,是我記憶深處最美好的回憶.

　　每當回想起肯德基的炸薯條,我就會, “口水流下三千尺”,因為那味道實在是太棒了,我不能用任何詞句來描繪它的味道.一天,萬里無雲,我的心情也是那麼的舒暢，我坐在椅子上，靜靜地看著書，這時，表弟突然來了，孔子曾經說過：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”我正想著要給表弟做些什麼吃的呢!說起我表弟啊!我只能用一個字來形容他，“饞”。他呀!只要是食物，不管是酸甜苦辣，他樣樣都要吃。哎!對了，我可以給他炸薯條。說做就做，我學著媽媽，先戴上圍裙，然後，去籃子裡拿了三個大的馬鈴薯，接著，我把它們一一去了皮，再用刀切成一條一條的，開始炸了，我先開啟煤氣瓶，點著了火，因為我怕被油燙著了，就用手套把一隻手臂套的滿滿的，不讓它留一點縫隙，我準備到油了，只聽見“撲哧”一聲，油濺了出來，它們真像個跳高運動員，這時，我彷彿聽見它們在說：“你瞧!我跳得多高啊!”“不，我比你高。”“我比你高，我最高。”我要炸馬鈴薯了，無論我用筷子左夾還是右夾，都沒夾倒一條馬鈴薯，我想，馬鈴薯們一定是畏懼了這滾燙的油鍋吧!不過，這也由不得你們，你們想下也得下，不想下也得下，我用一隻手捏起一條，用筷子夾著，把它放進了油鍋，馬鈴薯在鍋裡翻騰著，掙扎著，呻吟著，呼喚著，它最終變得靜悄悄的，這時，它的身上發出了香味，啊!熟了!我接著再炸第二條，這條，它沒有反抗，只是靜靜得在鍋裡翻騰著，漸漸的，它的身體變黃了，身上還有一個個的小泡泡，就像一個個充滿了魔力的小精靈。我把它盛出了鍋子，我放下了第三條，它一下去，鍋裡立刻“油花四濺”哎!我被濺到了一滴油，感到疼極了。我把它盛出了鍋子，還給它重重的一刀。——就是用鍋鏟往它身上一壓，算是對它的懲罰。鍋裡的油越來越少，盤子裡的薯條越來越多，我終於把薯條炸好了，黃燦燦的，真的像是“滿盤皆是黃金甲”啊!第一眼就讓人愛不釋手，我在它們身上撒了一層鹽，大功告成了。我和表弟吃了起來，感覺心裡美滋滋的。

　　通過這件事，我明白了一個道理，凡事都應該靠自己。

　　三、小故事大道理

　　兔子的膽小是出了名的，經常受到的驚嚇總是像石頭一樣壓在它們的心上。

　　有一次，眾多兔子聚集在一起，為自己的膽小無能而難過，悲嘆自己的生活中充滿了危險和恐懼。

　　它們越談越傷心，就好像已經有許多不幸發生在自己身上，而這也就是它們之所以成為兔子的原因。到了這種地步，負面的想像便無止境地湧現出來。它們怨嘆自己天生不幸，既沒有力氣和翅膀，也沒有牙齒，日子只能在東怕西怕中度過，就連想要拋棄一切大睡一覺，也有什麼都聽得見的長耳朵的阻擾，赤紅的眼睛也就變得更加鮮紅了。

　　它們覺得自己的這種生活是毫無意義的，這又成了它們自我厭惡的根源。它們都覺得，與其一生心驚膽戰，還不如一死了之好。

　　於是，它們一致決定從山崖上跳下去了結自己的生命，結束一切煩惱。就這樣決定了，於是它們一齊奔向山崖，想要投河自盡。這時，一些青蛙正圍在湖邊蹲著，聽到急促的腳步聲，如臨大敵，立刻跳到深水裡逃命去了。

　　這是兔子每次到池塘邊都會看到的情景，但是今天，有一隻兔子突然明白了什麼，它大聲地說：“快停下來，我們不必嚇得去尋死尋活了，因為我們現在可以看見，還有比我們更膽小的動物呢!”

　　這麼一說，兔子們的心情奇妙地豁然開朗起來了，好像有一股勇氣噴湧而出，於是它們歡天喜地回家去了。

　　大道理：不要為我們現在的遭遇就埋怨命運的不公，實際上，世界上還有很多比我們更不幸的人，想想那些更不幸的人仍舊堅強地活著，我們又為什麼不能呢?

　　一年級暑假手抄報的資料2

　　暑假中的收穫

　　在今年的暑假中，我有不少的收穫，可是收穫最大的還是我的書寫有了很大的進步。這都歸功於老師的教導和我的努力。

　　我的字寫得那像是小雞爪字一樣，有時候甚至連我自己都看不清，所以我下定決心要在這個暑假中把字練好。於是我四處打聽，得知太師的賈老師字寫得不錯，我便報了名，去那兒拜師練習寫字。

　　第一天，老師讓我練習拿筆的姿勢和坐的姿勢，再描幾頁字，這天就算結束。

　　第二天，老師開始教我寫一些筆畫的寫法，再繼續描字練習。

　　開始，我是興致勃勃的學習，可後來，這樣連續了幾天，我寫得有些不耐煩了，想打退堂鼓，這幾天的字都沒認真寫，老師發現這個問題後，就語重心長地對我說：“寫字可不是一學就會，要慢慢地學，要用心去學，現在首先是要把一些基本筆畫寫純熟些，再多加練習，以後寫字就會事半功倍了。”我聽了老師的話後，受到了鼓舞，又認認真真的寫起字來。沒過幾天，我發現我作業的字寫得比以前工整的許多，作業上有老師的98分，還寫著：有進步!後來，老師教我開始寫字了，我果然覺得輕鬆不少，就這樣，我的字一天比一天進步。補習班的日子結束了，我拿以前的字和現在比較，字的變化確實很大，我欣喜若狂，雖然談不上漂亮，但變工整了。在這暑假的收穫還真不小。