七年級地理試卷質量分析

　　實踐證明,要想使七年級地理試卷分析更加細緻、科學、全面,就必須廣泛應用多種統計方法。為大家整理了，歡迎大家閱讀!

　　範文一

　　期末考試已經結束，現對七年級地理上冊試卷作一分析如下：

　　一、試卷總體分析

　　本次試題突出教材重點，適當兼顧覆蓋面。 試題的考點覆蓋了課程標準所列的重要知識點，各部分比例力求與課時要求保持一致，對重點章節有所傾斜，重要圖表都有所涉獵，所以覆蓋面較大。重點強調基礎，考查最基本能力，會運用所學知識簡單分析問題。部分考題取自或改變於目標與檢測 ，以使師生平日注重訓練。

　　試題難易度適中。低、中、高三個難度層次的題，比例為3：6：1。無偏題、怪題、超標準題，這樣的試題既保證了一定的區分度，又增加了效度和信度。另外，本次考試，題目數量適當，目的適應新課程改革，學以致用，保證留給學生足夠的思考空間。

　　二、學生做題分析

　　1.選擇題分析

　　本張試卷共有25小題，考查的是基礎知識，大部分學生掌握較好，得分率高;個別學生不認真審題或對知識不紮實，理解力差，導致失分。

　　失分較突出的有4題，12題， 15題，平時要求學生識記、訓練不夠，使簡單問題變難。下面舉例來說明：

　　選擇題就9題

　　12月22日前後***冬至日***，太陽直射在*** ***

　　A、赤道 B、極圈 C、北迴歸線 D、南迴歸線

　　很多學生對此題比較模糊，包括學習比較優秀的學生，主要是因為在平時練習的時候還不夠多，學生沒能得到鞏固，導致學生沒識記住，所以造成答案千差萬別.

　　2.綜合題分析

　　第1題：10分。，較為簡單，此題主要考的是主要是考察七大洲和大洲分界線的相關知識。及格率達95%，優秀率達80%。

　　第2題：12分。及格率為78%，優秀率為65%。建議：教學中應提高學生的識圖能力，不應單純的死記硬背，整體把握各知識點之間的內在聯絡，避免在授課中應多邊繪邊講，易錯字多練，避免學生死記硬背的現象。多聯絡當地實際問題進行教學。

　　第3題，本題也是8分，對讀圖識天氣知識的考查，考察面廣，能反映學生靈活運用知識的能力.

　　第4題：12分。及格率83%，優秀率67%，考察的是聚落的相關知識：聚落型別、看圖分析聚落、聚落選址因素分析等，大多學生都能讀懂圖，可以按要求完成。

　　第5題：10分。綜合了世界人口分佈、語言和宗教分佈、人種分佈、等知識。要求學生通過讀圖來完成。其中第***1***、***3***小點完成得很好，但是第***4***小點得分率不高，主要是因為學生沒看清題目要求，隨便作答所造成的。

　　三、改進建議

　　1.試題的覆蓋面應進一步擴大，引導學生全面掌握地理知識，為以後學習打好基礎。

　　2.試題的呈現方式應進一步加強，新穎、靈活是今後努力的方向。要創設新情景，多聯絡學生的生活體驗和生產生活實際，從學生身邊的事例出發，解決實際問題。同時應體現探究性和開放性，體現新課程特點。命題儘量減少單純機械記憶的題目。

　　3.加強試題印刷的清晰度，尤其是地圖，進一步方便學生獲取資訊。

　　4、創造性使用教材

　　要求教師認真研究課程標準，創造性使用教材。要結合學校的實際和學生的特點，對教材進行適當的調整、重組、刪減和補充，避免“教”教材。對教材知識點的講授力求全面，讓學生理解，學以致用，切忌照本宣科。

　　範文二

　　一、試卷結構及命題特點。

　　試卷一共分為兩大部分，總分為100分。第一部分為單項選擇題20小題共40分。第二部分為綜合題共60分。

　　綜合整套試卷，試題以新課標和中考考綱為要求，以教材為依據，注重基礎知識的考查和實際能力運用，並進行恰當遷移。題目難度適中，密度合理，題量合適，對初一學生一學期地理素養的形成可作一個階段性檢測。

　　二、考情分析：學生對地理這門學科複習花費時間不足，重視程度不夠，加之不是中考科目，因而不去識記。

　　三、試卷得失分分析。

　　在第一部分，下設20道選擇題，共40 分，每題2分。大多是識記能力題，分析運用題不多，優秀率不令人滿意僅佔7%，合格率還不錯有70%，沒有全對。

　　第二部分綜合下設6個小綜合題，有檢視填空題;有檢視連線題;有列表看圖繪圖題;知識點全，覆蓋面廣。1、讀經緯網題失分較為嚴重;2、看地球公轉圖.大部分做的不錯，正確率高。3、大洲大洋對號入座題，都填了，但不能對號入座。填大洲之間的分界線，有少部分同學張冠李戴。4、等高線檢視簡答題，同學們普遍正確，學困生和厭學生是胡填寫。5、繪圖題。大部分能按要求認真描繪，就是不規範;6連線題答題最好。

　　四、存在問題分析。

　　1、基礎題失分的原因：

　　①學生上課不認真，沒有做好相關的預習和複習工作。

　　②重視程度不夠，不願意做題。動手能力差。

　　③沒有樹立空間概念，缺乏方向感，識圖能力欠缺。。

　　五、改進措施

　　1、注重基礎。重抓知識的落實，特別是對技能綜合性訓練要加強學習方法的指導。

　　2、要重視試圖訓練，動手操作訓練。

　　3、紮實做好月考和考後的總結反思。做到有的放矢。加強鞏固訓練。

　　4、教給學生識記、繪圖技巧，加強課堂練習的強度和效度。

　　範文三

　　從試卷成績來看具體分析如下：

　　一 全面考察基礎知識

　　第一題 選擇題共20個40分涉及所學大部分知識既緊扣課本又 聯絡實際，重在考察基礎知識，同時又注重其能力的培養。

　　二 注重地圖運用，突出地理學科特點 很多題目既有文字又有地圖。通過學生檢視來回答，如海陸分佈的七大洲四大洋，經緯網、等高線的地形圖等作為專題來考察，看似簡單但又需細心，重點突出考察又廣，由於平時注重了這些問題，因此學生作答還可以，

　　三 聯絡實際對策

　　開放探究題，聯絡世界人口問題給出材料回答，大部分學生能回答出來但很少有條理，可喜的是大部分學生能提出問題又同時提出解決措施。

　　存在問題

　　一 學生審題不清，根據要求應填大洲、大洋，認識填圖中的知識，

　　二 基本讀圖能力差，導致失分。

　　三 基礎知識掌握不牢，讀圖能力有待提高，有的學生才升入初中還不會或不適應初中的考試。

　　採取措施

　　一 重視基礎知識的教學，突出能力的培養，緊扣課標教材，對主幹知識加大力度。

　　二 加強地理圖表的教學，加強學法指導，倡導科學方法，

　　三注重學生方法的指導，學會審題做題，使學生學會觀察、思考、分析解決問題，使知識在學生頭腦中消化貯存，

　　總之 ，在今後的教學中，要精講多練、引導學生多動腦，培養他們學會分析、思考、解決問題的能力，只有如此，才能真正提高學生的能力，才能學到有用的知識，我相信，通過我們共同努力下次會更好。