初三學習語文的有效方法

　　語文是初三學生最為頭疼的一門學科，同時也是中考中最容易拉開差距的一門學科，這就需要同學們掌握合適的學習方法提高效率了。下面是小編整理的，希望對您有幫助。

　　如何有效學習初三語文

　　首先要培養濃厚的興趣。孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。

　　其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。

　　還有，要好問。要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。

　　最後，我希望同學們嚴格按照學習的“四先四後兩小結”的方法***四先四後：先預習後聽課，先複習後作業，先分析後解題，先理解後記憶。兩小結：每週末對一週所學內容進行整理小結，每學完一個單元作一次書面整理小結，做到堂堂清，課課清，段段清***去認真學好每一篇文章。這樣由課內到課外來逐漸拓寬你的知識面。

　　：積累知識 擴充知識儲備

　　在語文的學習中，知識的積累很重要，即使到了初三，也要多看有益的課外書，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。新初三學生在暑假裡可以將初一、初二背誦過的詩詞、文章，複習、熟記。同時，要養成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句蒐集、文學常識等多方面內容。

　　除書籍外，學生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課餘時間，閱讀健康的報紙雜誌。學生要學會欣賞報紙雜誌中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備。

　　：查漏補缺法

　　所謂“查漏補缺法”是指將自己在語文基礎知識的學習過程中，查找出自己欠缺的知識點，並及時進行補救的方法。例如在字音字形、古詩文背誦以及傳統文化等基礎知識的學習中，學生一定要及時地發現自己的薄弱環節。那麼，關鍵是薄弱環節如何確定呢?事實上，只要通過大量地演練2016年初三真題及一、二模模擬題基礎知識題目的彙編。在做題過程中，總結自己經常出現錯誤的題目，然後對錯誤題目的考點進行分類彙總，然後針對這些知識點進行再次學習和鞏固。那麼，這樣的語文複習方法就是所謂的查漏補缺。