初三第一學期期末考試語文試卷

　　在緊張的複習裡，我們要認真對待每一張試卷。因為試題卷的練習能夠幫助我們去檢測學習中的缺點與漏洞!讓我們來做一套試題卷吧!以下是小編整理的山西省農業大學附屬中學，歡迎閱讀!

　　山西省農業大學附屬中學

　　選擇題

　　讀下面這段文字，按要求作答。***3分***

　　初中三年的美好時光真如白駒過隙，轉舜即逝，我將要牢記老師的諄諄教導，銘記同學的深情厚誼，滿懷對未來的chōng憬，告別魂牽夢縈的母校了。啊，母校，明天我可能成不了ruì智的哲人、風光的名人，但是，我一定會做一個回聵社會的人，一個自立自強的人，一個勇於負責的人，一個樂觀向上的人。

　　【小題1】給文中加點的漢字寫出拼音或根據拼音寫漢字。***2分***

　　【小題2】找出文段中的兩個錯別字並加以改正。***1分***

　　應改為 應改為

　　下面語段空格處依次填入的詞語最恰當的一項是***　　******2分***

　　人與自然的和諧在於要保持對自然的 ：敬畏自然，遵循規律;人與人的和諧在於人要有一種 的心態：待長輩 、待平輩 、對晚輩謙遜，心胸似海，志存高遠。

　　A.謙卑 謙和 謙讓 謙恭 B.謙讓 謙恭 謙卑 謙和

　　C.謙卑 謙和 謙恭 謙讓 D.謙恭 謙讓 謙和 謙卑

　　現代文閱讀

　　閒話酸奶***15分***

　　①據考證，早在4000多年前，酸奶已出現在人類社會。中國北魏時期的賈思勰在《齊民要術》中就已經記載了製作酸奶的方法。

　　②細心的人可能會注意到，市面上的酸奶配方表裡都會有一項——保加利亞乳酸桿菌。

　　③酸奶的發揚光大應歸功於保加利亞人。從前，在保加利亞過著遊牧生活的色雷斯人常常帶著灌滿了羊奶的皮囊。外部氣溫加上人的體溫作用，羊奶往往變酸。當他們要喝時，會把皮囊中的奶倒入煮過的奶中，煮過的奶也會變酸。

　　④20世紀初，俄國科學家梅契尼科夫到保加利亞進行科研調查，發現當地有許多百歲以上的老人。從事人腸道內腐敗菌群與人類長壽問題研究的梅契尼科夫，靈光乍現，馬上對色雷斯人喝的酸奶進行化驗，發現了其中能有效消滅大腸腐敗細菌的“功臣”——保加利亞乳酸桿菌。由此，酸奶流傳至國外並逐漸風靡全世界，成為大眾食品。

　　⑤酸奶可以分為攪拌型酸奶和凝固型酸奶，前者就是普通液體酸奶，後者即老酸奶。

　　⑥在各種型別的酸奶中，老酸奶以其厚實的口感搶佔了很多人的胃。不過，其中的奧祕很多人也許並不清楚。

　　⑦在酸奶製作過程中，鮮奶原本含有的乳清蛋白表面帶有電荷，通常情況下會互相排斥、分散開來，即成液狀。鮮奶發酵成酸奶的程序中，隨著乳糖轉變成乳酸，pH逐漸降低，乳清蛋白表面所帶的電荷被逐步中和，蛋白質分子之間會由於相互吸引而聚集，形成網狀沉澱，並凝結起來。這與用大豆做豆腐的過程類似。

　　⑧ 。這是因為兩者的工藝流程步驟不同。普通酸奶是先發酵後灌裝，灌裝前需要攪拌;而老酸奶是先接種、灌裝，然後再發酵，所以呈半固體狀。

　　⑨一般鮮奶的幹物質總量為11%—14%，這樣製成的酸奶不夠黏，即使呈現半固體狀，也很容易破碎。為了保證老酸奶在運輸過程中保持半固體狀，就要在其中新增食品膠，如果膠、明膠。這樣，才能防止運抵目的地的老酸奶碎成一堆，消費者才能買到形態完整、口感順滑的老酸奶。

　　⑩對比一下普通液體酸奶與老酸奶的營養成分，你就會發現，其實老酸奶在營養方面並無優勢：它的原料質量要求不比液體酸奶高;並未含有特殊的保健菌種;食品膠雖是合法的食品新增劑，但和“高營養”的距離足有十萬八千里。不過，就酸奶本身而言，它的營養價值確實比較高。

　　11酸奶含有牛奶擁有的多種維生素和蛋白質，而且它的乳糖已被分解成乳酸，使患乳糖不耐症的人群也可以食用。更重要的是，酸奶保護腸道有益菌群、促進消化吸收、改善腸胃的功能很難被其他食品替代。

　　12經過科學家多年的研究，現在已知人體記憶體在著一個巨大的細菌生態群，僅腸道一處就已鑑定出500多種正常腸道微生物。酸奶就是通過促進人體腸道有益菌生長，壓縮有害菌生存空間來調整人體腸道微生態平衡的。

　　13此外，酸奶包裝上常見的“雙歧因子”和“益生元”，也能起到類似功能。“雙歧因子”便是一類能促進腸道雙歧桿菌生長的低聚果糖。

　　14看了這些，想必大家對於酸奶有了更深入的認識了，以後選擇酸奶的時候應該心裡有底了。畢竟，吃得明白，才能吃得放心，吃得安心。

　　【小題1】文章從哪幾個方面“閒話酸奶”?***3分***

　　【小題2】請結合上下文，在第⑧段的橫線上補寫語句。***2分***

　　【小題3】結合文章內容，說說下面語句加點詞語的表達效果。***4分***

　　***1***據考證，早在4000多年前，酸奶已出現在人類社會。

　　***2***在各種型別的酸奶中，老酸奶以其厚實的口感搶佔了很多人的胃。

　　【小題4】文中12段運用了 的說明方法，請說說其表達作用

　　。***3分***

　　【小題5】如果你是一名超市專櫃促銷員，為某品牌促銷一款“雙歧因子”酸奶，請你結合文章內容擬一段促銷詞***70字左右***。***3分***

　　文言文閱讀

　　甲：臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。

　　先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。***《出師表》***

　　乙：亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

　　時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈願見之乎?”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”

　　由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義於天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至於今日。然志猶未已，君謂計將安出?***《隆中對》***

　　【小題1】解釋下列加點字的意思。***4分***

　　***1***先帝不以臣卑鄙***　　　　　　　　　　***

　　***2***將軍宜枉駕顧之***　　　　　　　　　　***

　　***3***遂用猖蹶***　　　　　　　***

　　***4***故臨崩寄臣以大事也***　　　　　　　　***

　　【小題2】將下邊兩個句子譯為現代漢語。***4分***

　　①臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。

　　②孤不度德量力，欲信大義於天下。

　　【小題3】甲文中帶線句子表達作者的思想感情是 ***2分***

　　【小題4】甲文中與乙文所敘的事情相關的句子是 ***2分***

　　【小題5】根據甲乙兩選文的內容，用自己的語言對諸葛亮其人作出評價。***2分***

　　詩歌鑑賞

　　望嶽***4分***

　　杜甫

　　岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。

　　蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

　　【小題1】“齊魯青未了”是作者乍一見泰山，驚歎“夫如何”之餘的揣摩之景。請你發揮想象，描繪這一景色。***30字左右******2分***

　　【小題2】“會當凌絕頂”中的“會當”一詞表現了作者怎樣的思想感情?***2分***

　　語言表達

　　在橫線上仿寫，所寫語句要符合語境,並與上文銜接順暢。***2分***

　　青春好似一首悠揚的歌曲，我們則是柔和的音符：青春好似一股跳動的火焰，我們則是歡快的火苗; ， 明瞭 。

　　名著導讀

　　名著閱讀：

　　中國文學名著如一軸人物畫卷，塑造的人物個性鮮明，栩栩如生。例如，一部《水滸》就描繪了武松、林沖、李逵等一百零八位英雄好漢的經典形象。請回答下面與《水滸》有關的問題。

　　***他***再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮關西’!你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮關西’!你如何強騙了金翠蓮?”撲的只一拳，正打在鼻子上。打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊……

　　“他”的名字叫 ，從這段話中你讀出了“他”的性格特點 。***2分***

　　請將下面與武松有關的幾個事件按時間先後順序排列***只寫序號***。***1分***

　　①打虎景陽岡 ②大鬧飛雲浦 ③血濺鴛鴦樓 ④醉打蔣門神

　　默寫

　　默寫填空***10分***

　　【小題1】《琵琶行》中運用側面烘托，表現人們沉浸在“餘音嫋嫋”的音樂境界中的句子是“                       ，                        。”

　　【小題2】范仲淹《岳陽樓記》中表達以天下為己任的政治情懷的句子是：“                          ，                             ”。

　　【小題3】 ，憑軒涕泗流。***《登岳陽樓》***

　　【小題4】安得廣廈千萬間， !***杜甫《茅屋為秋風所破歌》***

　　【小題5】坐觀垂釣者， 。***《望洞庭湖贈張丞相》***

　　【小題6】 ， ，遊人去而禽鳥樂也。***《醉翁亭記》***

　　【小題7】陛下亦宜自謀， 。***諸葛亮《出師表》***

　　作文

　　作文。***50分***

　　“風采”指人美好的儀表舉止和精神風貌。對於十四五歲的少男少女們來說，舉止大方、個性鮮明、積極向上……都是動人的風采。個人有個人的風采，群體也有群體的風采，家庭、學校、社會都是展示少年風采的舞臺。請以“少年風采”為題目，寫一篇文章。

　　要求：***1***字數不少於600字。***2***不限文體***詩歌除外***。***3***作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。



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