高考遞進式議論文範文

　　論點是議論文的靈魂、論據是議論文的軀體、論證是議論文的服飾，三個方面論述了議論文三要素之間的關係，寫議論文時要理清這三者之間的關係。以下是小編為大家整理的，歡迎大家參考閱讀。

　　篇1

　　生活中，我們往往去欣賞別人卻忘記了欣賞自己。

　　—題記

　　我們要學會欣賞，學會欣賞自己，也要學會欣賞別人，學會欣賞我們自己的每一天。或許，你為自己的身材矮小而感到失望;也許你為自己成績差，而失落。也許，你因為出生在一個貧窮的家庭裡，而自卑。生活中我們不正是因為自身的缺點而不滿嗎?這正是因為自己總是看著別人所擁有自己沒有的優點，忽視了自己的長處嗎?

　　我們不能這樣。身材矮小，有什麼好失望的!自己心靈比別人美就是最美的。成績差有什麼好失落的，自己在別的專案上超過對方!貧窮有什麼可自卑的!只要奮發圖強一樣可以受人尊重!

　　我們要欣賞自己!黃美蓮阿姨出生與、於臺灣南部，出生時由於醫生的疏忽，造成她腦部經受到嚴重的傷害，疾病奪去了她肢體的平衡感，也奪取了她發聲講話的能力。她從小受人歧視，在眾多人眼中，她是“與眾不同”的。她一直生活在諸多不便中，因此，她成長中總充滿了血與淚。但在這樣的痛苦下，她昂然面對。

　　14歲時，她隨家人移民到美國。之後她進入洛杉磯市市立大學就讀，如今已取得博士學位，在一次演講會上，有一位學生問她：“黃博士，你自小患病，請問你是怎樣看待自己的?您有沒有怨恨呢?”聽眾不由得心中一緊，當她的面如此發問，她受的了嗎?

　　黃美蓮看著發問的同學，嫣然一笑，回過頭在黑板上龍飛鳳舞的寫到：一·我長得不錯，很討人喜歡，我好快樂二·爸爸媽媽這麼愛我，我好幸福!三·上帝對我不薄，她很愛我，讓我生活的很美好!四·我很棒，我會畫畫，會寫文章，會做許許多多的事·····

　　掌聲鋪天蓋地的響起。她的臉上露出了自信的笑容，又寫道：我只看我有的和能的，不看我沒有的和不能得!

　　這種事實不正說明對自己有信心，欣賞自己，才能把自己的事做得更好嗎?我們要學會欣賞自己，表揚自己，要取長補短!並不斷激勵自己做得更好，才能有向上的動力!獲取別人的欣賞!

　　高中以欣賞為話題的作文三：欣賞

　　阿三是個小男孩，自從爸爸送了他一個照相機後，他便迷上了攝影。

　　阿三個子不高，不胖不瘦，頭髮活像個鳥窩，要是天上飛行的鳥看錯了的話，還真能在上面下蛋呢!所以他得了一個綽號，叫“喜鵲窩”。阿三的臉圓圓的，有著一雙會欣賞的眼睛，櫻桃似的小嘴，挺著不大不小的肚子，短短的腿。看上去其貌不揚，可他會欣賞，懂得怎樣拍攝照片。

　　一天，他蹬蹬著自己攝影得的獎品——一輛嶄新的自行車，脖子上牢牢地掛著相機，去一個地方欣賞風光。騎了好一陣子，終於到了，他喘著粗氣爬上一個山坡，眼前的風光把他迷住了，這是哪兒呀?簡直是仙境!

　　只見一個大水庫，湖面碧波盪漾，美極了。為了更好地欣賞這兒的美景，阿三坐在大壩上，兩手託著下巴，雙目注視著前方，悠閒地蕩著雙腿。這裡的水很乾淨，似乎直接就能喝，不像有些河裡垃圾成堆，什麼盒子、果皮、袋子都往裡扔，把河變得真醜。再定眼一瞧，水面上蕩起了一圈圈的波紋，他知道，那是魚遊動時的音符。阿三拿起一塊小石頭砸到波紋旁，一條只比小拇指大一點的魚兒躍出水面，彷彿要給別人展示一下，劃了一道優美的弧線，輕盈地落入水中。這時，有幾個小黑點遊近了，哦!是一群野鴨，它們一會兒鑽進水裡捕食，一會兒露出水面嬉戲。放眼望去，水庫旁邊緊挨著幾座山，倒映在水中，如桂林風光一樣美。遠處冒著縷縷炊煙，隱隱約約可以看見房子的輪廓……

　　突然，下起了小雨，阿三回過神來，護好相機，阿三覺得雨中的水面也挺美的。這時他發現一個比他小的男孩蹦過來，在他媽媽的引導下，仔細地撿起地上的垃圾，阿三趕緊按動快門，合著水庫、山和山上那幾棵紅葉樹拍了下來，他覺得這是一幅最美的照片。

　　回學校的路上，他碰上了“死黨”：小綠和花榮，阿三迫不及待地給他們看他拍的照片。他們仔細欣賞，仔細品味，都覺得在這樣美的環境中，連一個小孩都知道愛護環境，這實在是一張很有意義的照片。

　　阿三把這張照片給很多人看了，也在學校的櫥窗裡進行了展覽。是呀!要想欣賞到更多美麗的風光，就必須從小愛護環境。

　　高中以欣賞為話題的作文四：欣賞自己

　　我是一朵雲，天真，無知。

　　不想煩惱，不想痛苦，從不向健康是什麼，更不知學習是為了什麼，我快樂的上課，更快樂的下課，再快樂的休息和放假，害怕老師拖堂，更害怕老師打罵，我會哭，也會笑，不想著離開父母的懷抱，只是想著外面的世界像陽光，像彩虹，像鑽石，多姿多彩，無憂無慮。

　　不知為什麼，我好懷念過去的開心和灑脫，不懂什麼叫社會，不懂什麼叫人生，媽媽罵，我聽，爸爸誇，我笑，那時的我就像一根潔淨的白鞋帶，天真，無知，欣賞自己的可愛!

　　我是一星月，渺小，無力。

　　全想煩惱，全想痛苦，不想思考健康是什麼，不想試著談論學習是為了什麼，我無法快樂的上課，無法快樂的下課，更無法快樂的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我不會笑，也不會哭，只想著離開父母的懷抱，只想著媽媽嘴中那個人情世故和無比險惡的社會，像黑布，像牢籠，像烤箱，毫無情趣，毫無快樂。

　　不知為什麼，我多了幾分沉靜與思考，拉住窗簾，閉上門窗，聽著那些自以為不錯的歌曲，幻想著未來，是中考失敗，還是自甘墮落;幻想著如今，是悲傷不斷，還是前途渺茫。我多了幾分惆悵與擔憂，不懂擔心什麼，也不願去想擔心的到底是什麼，儘管事事都去做，卻從不想著做好。那時的我就像一根打了一個結的白鞋帶，渺小，無力，欣賞自己的惆悵!

　　我是一輪日，耀眼，明媚。

　　忘記煩惱，忘記痛苦，開始思考健康是什麼，開始探索學習是為了什麼，再次快樂地上課，再次快樂的下課，再次快樂的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我會哭，也會笑，只想著離開父母的懷抱，只想著外面的世界像陽光，像彩虹，像鑽石，多姿多彩，無憂無慮。

　　不知為什麼，似乎豁達了，似乎想通了，現如今的我，不逃避，不放棄，敢於去拼搏這個複雜的人生和環境，我要抬頭，我要抬頭!現在的我就像打了許多結的白鞋帶，結實，堅強，欣賞自己的勇氣!

　　回首過去的我，一波三折，就像一條摸爬滾打的鞋帶，只有疙瘩越多才會越來越精彩!哦，欣賞自己，真好。

　　篇2

　　有人說，蝴蝶飛不過滄海。可你告訴我，那是因為她不知道海的那邊有等待。於是我相信有彼岸，彼岸有花開，花開在夢想的土壤上，但我需要飛越一片海。

　　年輕的我們總是滿懷著希望，坐在窗明几淨的教室裡，看陽光照進來，在書上拼出夢想的圖案。那時以為夢想很近，只需振動翅膀，努力飛行，像古時的學子，十年寒窗苦讀，只盼一朝為臣，足矣!那時以為時間很多，青春很長，我們尚年幼，大聲地笑，歡快地說，當真是少年不知愁滋味!可是好像，我們只是留戀了一朵花開的時間。

　　高考倒計時開始了，我們慌亂了，那被金色光芒籠罩的海洋，退卻了絢爛的色彩，只剩下純淨寬廣的藍。我們睜著惶惑的眼睛，你看看我，我看看你，臉上分分明明的寫著“怎麼辦”。這時，你說：“食指有首詩叫《相信未來》，我們應該相信有岸，那裡有很多花園，有一座座象牙塔，也一定會有我們為青春翩舞的身影。”於是我們一起望向你指的方向，迷茫中透漏著一絲希望的光芒。

　　坐在考場上，一臉平靜的我內心波濤洶湧，抬頭看見掛在牆上的鐘，我想此時我們的心情就像那口鐘裡的針。有些人的心是時針，很是鎮靜，有些人的心是分針，不疾不徐，而我的心就是那根秒針，不停地滴答，怎麼都靜不下來。卷子發下來，眼前一片白，稚嫩的翅膀在白浪裡揮舞，隱約有父母焦灼的臉，期盼的眼神。

　　就這樣高考結束了，走出考場的那一刻，我深深地吐了口氣，想到：不知道是我在等待夢想，還是夢想在等待我，抑或兩者都不是。後來才發現，是一陣藍色的海風將我吹離了方向，飛向另一座花園，嗅著另一種芬芳。而我的夢想從不曾褪色，開著綠色的花朵，永不凋零。我們還有很多的路要走，大學亦不是終點，只是供我們休憩，構築另一個夢想的島嶼，我們仍在路上，青春不朽!

　　現在憶起高考，亦有幾分“憶崢嶸歲月”的慷慨與豪邁，那是一種磨礪，是一種成長。高考是我們人生路上的一片海域，飛躍它就是對自身的一種超越，是對自我的一種認識。在那片海域上我們迷茫過，然而誰的青春不曾迷茫?我們沐浴風雨、陽光、海浪，這些只會讓我們更加堅強。我們在追求夢想的路上分離，這隻能是我們學會珍惜，學會感恩。珍惜友情，珍惜時光，感恩父母，感恩曾陪我們前進的人。

　　我在象牙塔裡翩然起舞，也汲取力量，準備踏上另一段征程。高考那片海已讓我不再害怕，因為她教會我如何飛行。青春仍在繼續，我仍會努力前行。蝶舞青春，舞出我們的精彩人生!

　　篇3

　　友誼是一杯甘露，滋潤焦渴的雙脣;友誼是一泓清泉，澆灌乾涸的心田;友誼是一團烈火，溫曖冰涼的雙手。我有一個朋友，她做事情很細心，又負責任。在我欣喜和悲傷時，都一直在我身邊真心地陪伴著我，用親切地語言鼓勵著我。

　　我和她，也就是小怡，在幼兒園就認識了，從小到大都一起玩耍。

　　在二年級時，我曾經在語文學區競賽中得了第一名，我當時的心情非常激動，又非常開心。小怡一聽到這喜訊，和我牽著手又蹦又跳，高興地對我說：“小娜，你真棒!考出了這麼優秀的成績!我一定要向你學習!希望你下次能更上一層樓!”接著，又向大家一個個報喜訊呢!

　　有一天，小怡當值日班長，我因為肚子疼，連坐淹也疼痛得整個肚子都有蔞縮起來，所以我沒到操場去做早操。老師看了我沒做早操，嚴肅地對我說：“小娜，你怎麼不做早操呢?早晨做操是對身體有益無害的，可以加強抗病力和保持身體健康平衡，你這樣做是不行的。你做為一名班幹部，就要以身做責。有一句名言：‘上不正，下則歪。’你……”我的肚子疼著疼著，又被老師批評了一頓，情不自禁地流下了眼淚，以痛得說不出話來。小怡一見狀，連忙解釋：“老師，並不是你相的那樣，小娜在肚子痛，有向我請假，我卻忘了向老師彙報情況。我應負起責任，寫檢討書，願意服從老師的處罰，將功補過。但是小娜現在需要有人安慰 ，有人照顧，請允許我去幫助她!”老師恍然大悟，體諒了我和小怡，平心氣和地答應了小怡的請求。小怡馬上走過來，慢慢地攙扶著我，輕聲地為我打氣：“沁娜，你一定要鼓起勇氣，我相信你一定能渡過這個難關，我會一直陪著你的。”這蜜糖似的話語溫暖了我的心，我堅強地站起來，堅持走著每一個腳步。這每一個腳步步中，洋溢著我和小怡的友情，佈滿了真情的甜蜜，浮起友誼的可貴!

　　我因為我有這麼一個好朋友感到驕傲，也許真情的湧出，使我覺得小怡宛如是我的親手足。紀伯倫說過：“和你一同笑過的人，你可能把他忘掉;和你一同哭過的人，你卻永遠忘不掉，”如果某一個人，是真心誠意地和你做朋友，也許會成為姐妹或兄弟。別人若是真心待你，你也要真心待人。希望我、小怡和大家，都能夠擁有一位一輩子真心待你的朋友吧!