描寫校園的一角作文精選5篇

　　描寫校園的一角作文一：

　　校園裡有一處美麗的地方，這兒有青青的草坪，多年屹立的假山，還有三棵夭矯的櫻花樹。

　　春末夏初，櫻花悄悄地綻開了，朵朵淺紅色的花兒，像仙女的纖纖細手般柔嫩、純潔。他們一簇簇、一團團，結滿了枝頭，讓人看了感到一種說不出的美。同學們怎麼會不為之所動呢?一會兒撫摩著端詳半天，一會兒彎下腰小心翼翼的揀拾花瓣，都是一副醺醺欲醉的樣子。頗為喜愛的同學，還會將花瓣製成精緻的標本。我當然也在這一行列裡，被櫻花的美麗深深陶醉著。

　　但是有一天，我在欣賞櫻花時不經意地朝假山瞥了一眼，立刻感到一陣驚訝：前不久那枯朽曲折的爬山虎，竟然長出瞭如此綠的嫩葉，那麼清新，那麼佼好，那麼光澤，在陽光下閃著耀眼的亮光!我揉揉眼睛，連忙跑到假山前，仔細觀察起來。啊，它的綠，是沒有任何畫家可以描繪也沒有任何作家可以用筆墨來描寫修飾的。大自然所創造的色彩，也只有大自然能為它深感自豪!

　　漸漸地，那種很嫩很嫩的綠，變得深了，大概只有盛夏無邊的荷葉才能與它相媲美。密密麻麻的葉子之間空隙很小，給假山穿上了一襲綠裝，遠遠看去，彷彿是一位寬肩闊背、高大魁岸的軍人。然而，仍舊沒有多少人去注意它——時間一天天過去，櫻花樹上開始長葉了，這就顯出顏色搭配地很不諧調，但同學們還是在為櫻花本身的美賞心悅目。又過些天，櫻花慢慢凋零了，大家卻依然感到地上的一片花瓣十分美麗，爬山虎照舊被冷漠著。可是，我以為那些綠葉是異常美麗的，即使它沒有櫻花的秀媚可人。它不怕乾燥與潮溼，適應環境的能力特別強。雖然枝條已經萎縮乾枯了，但是葉兒仍在頑強地生長。我喜歡這種精神，這種堅強、不會被風雨打倒的精神。

　　櫻花已快落光了，爬山虎卻越長越綠……

　　描寫校園的一角作文二：

　　我們的學校準備建立恩平市一流的學校，所以發生了翻天覆地的變化。

　　一進校門，可以看見寫著金光閃閃、很有氣勢的“年樂學校”幾個字。校門時新式的電子遙控，不鏽鋼門，有人進來時，校門口的人在遠遠只要一按遙控，門就主動開了。向遠望去，一棟棟白色的、高大的教學樓聳立著。教學大樓裡面很漂亮，讓人們看了都會拍起掌來說：“太漂亮了!”

　　來到美麗的“金湖城廣場”，這漂亮的廣場是用紅色和白色的磁磚相間。廣場上有展覽欄，展覽欄上有我們漂亮的水彩畫，還有優秀的作文，我們下課的時候，通常來這裡看的。展覽欄的兩旁有一些翠綠的花草樹木。這些花草樹木引來了許多蝴蝶，如果你來觀賞，這些蝴蝶會圍著你轉，是在和你打招呼。那花壇有棵高大的芒果樹，像一把大大的綠扇子，它們就像衛士一樣，守衛這些展覽欄。我們經常給這些花草樹木澆水，所以我們和這些花草樹木成了好朋友。

　　站在展覽欄，前面就是教學樓。同學們把桌子擺得很整齊。每間教室一共有兩塊大黑板，前面那一塊寫著老師漂亮的字，後面那塊畫著慶祝國慶栩栩如生的畫。教室是一塵不染。如果你來觀賞我們的教室，一定要在我們上課時，因為那時你會聽到悅耳的朗讀聲，那聲音又響亮，又有感情。讓人感到像在觀賞一支優美的歌曲。

　　教學樓的後面是一個寬闊的操場。這操場是橢圓的。它漂亮極了。操場四周種滿高大茂盛的樹木。其中有幾棵大榕樹。我們經常在榕樹下乘涼和做遊戲。

　　我們的學校多漂亮啊!我愛我們的校園!這麼可愛的校園是在年樂爺爺的愛心下建造出來，他是我們學習的好榜樣，我們長大以後也要像年樂伯伯那樣的為我們的學校作貢獻。

　　描寫校園的一角作文三：

　　我們的校園風景優美，充滿歡樂，每次我走進校園，都會被校園的景色深深地吸引。

　　走進校園，有兩個大花壇，花壇周圍起這一圈圈潔白的瓷磚，花壇之間的地上還鋪了地磚，把這校園一角裝飾得格外美麗。

　　每當萬紫千紅的春天來臨時，花壇裡的花兒就爭先恐後的長了出來。一朵緊挨著一朵，如果你扒開茂密的花叢，還會發現另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來欣賞自己吧?

　　當夏日來臨時，花壇頓時又變成了另一番景象。楊樹伸開葉子，好像一個巨人，遮住了直射的太陽，整個校園，綠瑩瑩的。偷偷向上看，彷彿進入了神話世界。微風一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。

　　蕭瑟的秋天來臨了，花壇裡到處是枯枝敗葉，可就是在這落葉中間記住菊花隨風擺動，雖然，花壇中菊花為數不多，但經常受到同學們的讚賞，是因為它有著傲霜鬥雪的性格。

　　嚴冬來臨，雪花飄飄揚揚的散落而下，各種樹木乾枯，但那蒼松仍然像小衛士一樣，傲霜鬥雪，迎接燦爛的新明天!

　　校園一角——畫壇是老師和同學們經常光顧的地方，他幫助我們消除了疲勞，帶給了我們許多的樂趣。我愛我們學校，更喜歡校園的花壇!

　　描寫校園的一角作文四：

　　每當走進校園，最先撲入眼簾的是花壇，花壇也是校園最美麗的一角。

　　春天的花壇是最美的，幾朵豔麗的月季是我最先看到的，那含苞欲放的花骨朵更引人注目。花壇中間的紅，簡直就是萬綠叢中一點紅，多美呀!

　　夏天的花壇是翠綠色的，那一叢叢、一簇簇的小草惹人喜愛。幾株銀杏樹是淡綠色的，扇形，給人一種很清涼的感覺，這時，屹立著的鐵樹給人一種很精神的感受，它就像那威武的童子軍，在守衛著自己的家園。

　　秋天的花壇，美得不得了。花壇裡有兩株桂花，一株金桂，一株銀桂，桂花散發出一種濃郁的香氣，使你不得不停留在那裡欣賞黃色的花瓣。這時，你已沉浸在桂花的香氣當中，這時候，銀杏樹的葉子變成橙黃色了，但那葉子摸起來和舒服，我們撿了落葉還可以當書籤。它就像一位老爺爺在乘涼，熱了還可以拿扇子扇風。樟樹特別有趣，春天別的樹發新芽，它卻在落葉;而秋天，它卻長得非常茂盛了，很怪吧!小草還是那麼綠，差不多，很難分辨出夏天和秋天的小草.

　　如果下了場大雪，冬天的花壇就是白色的，它已經蓋上了棉被，在冬眠了。

　　我愛這美麗的花壇。

　　描寫校園的一角作文五：

　　早晨，校園裡的薄霧還沒完全消失，絲絲縷縷的霧氣在鮮花樹木間飄浮著。那嫩綠的草尖上掛著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，像水晶一樣閃閃發光。瞧，花壇中那沉睡了一整個冬天的馬蹄蓮被春姑娘吻醒了，那疏淡的幽香，雖沒有桂花香的濃烈，卻讓人聞了心神俱爽;那潔白如雪的花兒不知是哪位能工巧匠用白玉雕琢而成的?還是春姑娘從“廣寒宮”中帶來的稀世珍品?這讓人不得不佩服大自然的鬼斧神工。山茶、月季掩映在翠綠欲滴的葉子中，像一位位害羞的姑娘。香樟樹的葉子鬱鬱蔥蔥，一陣微風吹來，樹葉婆娑起舞，不時有葉子飄飄悠悠地飛下來，像是在跳著優美的“華爾茲”圓舞曲。較之秋日樹葉的凋零，這更多了一分歡快與活潑。

　　校園內，值日的同學正忙著呢!他們緊握掃把，甩開臂膀，掃得滿頭大汗、氣喘吁吁，而臉上卻洋溢著愉快的笑容。掃累了，他們就小憩片刻，可剛坐到草坪上沒一分鐘，樹葉又翩然飛到頭上、身上。行了，努力幹吧，加油!那“刷刷”的掃地聲，多富有節奏感啊!早晨的校園正演奏著一曲《春之歌》呢!

　　仔細欣賞，你還會聽到同學們輕盈的腳步聲和陣陣歡聲笑語。穿過走廊，你的耳畔會縈繞著琅琅的讀書聲。漫步校園，你還會看到一群朝氣蓬勃、滿頭大汗的男孩子們，他們正在打籃球。瞧那，一位女同學正坐在六角亭中背書呢!那專注的樣兒多可愛啊!“媽媽再見!”“爸爸再見!”隨著低年級小朋友陸續來到學校，你會聽到許多這樣甜美而純樸的話語。聽著聽著，你會不由得發出讚歎：“這真是世界上最美最真的天籟之音啊!”

　　啊，早晨的校園如同初升的太陽，朝氣蓬勃，五彩斑斕!