描寫我的成長足跡作文

　　一步一個腳印，一步一個足跡，請你就我的成長足跡寫一篇作文吧。下面一起和小編學習一下我的成長足跡作文吧！

　　我的成長足跡作文篇一：

　　“千里之行始於足下”，這句話揭示一個再簡單不過的道理，那就是再遠的路也要從腳下第一步走起，再遠的路只有一步步去走，就可以到達。從牙牙學語、蹣跚學步的孩童到今天的少年，在父母和老師的教育指導下，我天天在成長，天天在進步，並且留下了清晰可見的成長足跡。

　　我愛讀書，因為“書籍是人類進步的階梯”。我讀的書已經有50多本，其中絕大部分是兒童文學類的書，像《陽光姐姐系列》、《非常校園系列》、《皮皮魯系列》《小木屋系列》以及冰心奶奶的許多兒童文學作品，還有像《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《童年》等外國名篇。就是因為愛讀書，才逐漸逐漸地產生了想當作家的夢想，有了自己奮鬥的目標。也是因為愛讀書，我漸漸地愛上了寫作。我覺得現在的寫作了不起只能說是練練筆，提高提高自己的寫作能力，也是為自己的作家夢打個底。我寫的作文，經姥爺修改後，已在《小學生優秀》上發表了33篇。姥爺為了鼓勵我寫作，在我上稿30篇的時候，給我買了一支高檔的“英雄”牌金筆，並期待我用英雄金筆，書寫未來。還是因為愛讀書，我特別喜歡朗誦。我覺得朗誦可以抒發自己的情懷，也可以表現自己的情志。我從一年級就代表班級參加學校的詩歌朗誦比賽，三年級上學期的一次詩歌朗誦比賽，我和我們班其他三個同學一起獲得了學校一等獎。姥爺對我的朗誦評價是“有韻味，有潛質”。

　　這個學期，我利用週六週日的時間，跟姥爺學會了攝影。攝影給我帶來非常大的樂趣，讓自己體會到了從未有過的美感和快感。我懂得了什麼是光圈、速度、焦距。我懂得了怎樣用“黃金分割法”去構圖，怎樣拍攝遠景、近景、特寫和大特寫。我我懂得了怎樣測光調距，怎樣拍攝順光、側光、逆光的鏡頭。跟姥爺正八經專題出去拍攝有三次，每次都有很大的進步和很多的收穫。我拍了好多照片，其中有一些還真的不錯，用姥爺的話說“是可以參加學校影展的作品”。如“金色的大海”、“碩果累累”、“童牛飛天”、“聚精會神”、“杜鵑花”等，尤其是“杜鵑花”這一張，是我按照姥爺教我的“微距法”拍攝的，照片突出了花朵的新鮮碩大，而背景卻是模糊不清的效果。

　　“不積跬步，無以至千里”。現在，我還只是剛剛學步，剛剛上路，留下的足跡也不過是幾個淺淺的而已，離我的目標還很遠好很遠。我的座右銘是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我一定會一步一個腳印，紮紮實實地走好每一步，直到夢想實現。

　　我的成長足跡作文篇二：

　　燕子去了，有再來的時候。花兒謝了，有再開的時候。春去春又回時。而我那段無知而快樂的時光已成過去。

　　10歲時，也就是去年上三年級時，學習負擔一天比一天重，同學一個比一個認真，才懂得競爭，我也不例外。加倍努力為的是考好成績。那時的我已懂得了讀書，知道了理想，知道了目標。成長過程中經歷了酸甜苦辣，我嘗過了失敗的滋味。被老師批評過，曾經也被老師表揚過。

　　11歲時，就是現在四***7***班的一位女生。11歲的我是人生的轉折點，一向性格內向的我在開學的第一天就被老師選為副班長，我有點暈頭轉向找不著北了。就在此時我感覺一天天在長大，一天天懂事，漸漸的成熟許多，人和事多多少少也瞭解些。回頭望望成長的路，不長也10年了，不短也10年了。日復一日我漸漸長大以後的日子裡，我要更加努力學習，走向美好的明天。加油!

　　我的成長足跡作文篇三：

　　我在長大，我的理想也在長大。

　　剛上幼兒園時，公汽還是有售票員的，每當我坐公汽回家的時候，看見售票員手拿一摞票，賣一張，就撕一張，發出的聲音就像是美妙的音樂，於是我就收集所有的公汽票，一張張攢起來，一到星期六、日就讓爸爸和媽媽陪我玩賣票的遊戲，我自然就是那售票員，一張張的，把攢起來的汽車票賣給他們，並告訴他們我長大了要當汽車售票員。

　　上幼兒園大班，我報了舞蹈興趣班，舞蹈老師長得很漂亮，教的也很好，她說我就像一個軟麵條，特別適合跳舞，聽了老師的話，我就每天回家給全家人跳舞，一有機會我還上臺表演，每次跳舞都少不了我，因此我感到非常自豪。於是我想長大成為一名舞蹈家，將來上電視給大家表演節目。

　　上了小學以後，我開始喜歡畫畫，由於我平時很愛臭美，媽媽說：“這麼愛美，好好學畫畫吧，將來當一個服裝設計師吧。”有一天，我二十分鐘就畫了十幾張畫，畫的人物、花草、動物等等，有一個我最滿意的，是一個小蘋果和蘋果媽媽穿著漂亮的衣服，爸爸看了這些畫，說：“畫的很好，還挺有創意呢!看來你很有繪畫和設計天賦。”聽了爸爸的話，更增加了我當一名服裝設計師的信心。我想象著我穿上自己設計的漂亮的服裝走在大街上，真美啊!我感到非常自豪!看著別人穿上我設計的衣服，那一定會更幸福。

　　看，這就是我的成長足跡，好玩吧。

　　我還在長大，我的理想也還會長吧。

　　我的成長足跡作文篇四：

　　六歲前的童年，我有深刻記憶的不多，但那個時候我是幸福的，有父母的呵護，有姐姐的疼愛，有屬於自己的樂園。父親每次外出回來都會帶給我一些小玩具，而我每次拿到玩具的時候總喜歡把它拆的七零八落，然後在父母的責備聲中把它組裝起來。父親外出忙碌，我就跟著母親在田間地頭玩耍，抽毛氈的嫩芽、摘刺萢、捉桐樹葉上的小猴子，等到傍晚的時候就在門口的石橋上等著姐姐放學回家。姐姐做作業的時候，我喜歡蹲在旁邊看，然後姐姐就教我認字和簡單的數學運算。

　　剛上小學一年級時，母親因為常年的勞累積勞成疾永遠離開了我們，我沒有享受過多的母愛就永遠失去了媽媽，沒有一個完整的幸福童年就開始獨自承受了生活的重擔。那個時候，姐姐上六年級在學校寄宿。而我每天回家都會跟著父親幹一些簡單的農活，等到天黑的時候再回家，父親做飯，我就做作業。從小，我做作業從來不用父親提醒我，成績自然不會讓父親擔心。因為我那個時候知道，要想看到父親臉上能夠有一絲笑容，那就是每年期末考試等到我拿成績單的時候。父親雖然在學堂接受正規學習的時間不長，但是父親愛看書，知道的東西很多，每天晚上講故事給我聽，從小教我要努力讀書，學會獨立自主，說的最多的一句話就是“老老實實做人，踏踏實實做事”。從七歲開始，父親教我做飯，讓我自己洗衣服，父親的廚藝很好，會做很多可口的飯菜，由於經常有事情出去，就只剩我一個人在家，於是那個時候父親就教會了我生存的最基本法則。直到現在，老家廚房的灶臺都很矮，那是因為我小時候個子不高，為了方便我炒菜，父親在家刻意改建的。

　　每逢假期都會幫父親做很多農活，插秧、割稻穀、掰玉米、採茶葉、挖土豆、施肥、收麥子、碾菜籽、砍材等等，在農活稍閒的時候，父親就會帶著我到山上打果子，到河裡捉魚蝦，那個時候感覺田園生活真好。等到上三四年級的時候，我變得很頑皮，我經常帶領班上的同學在校園後面的樹林裡玩打仗，哪個老師佈置的作業多，就把哪個老師種的菜拔掉，還會帶著同學每人拿著一根竹竿當我們的金箍棒，到人家的油菜地裡練武，把油菜花全部砍掉，為此，捱了很多老師的批。父親因此流過淚，每次去班主任辦公室把我領回來都會不停地嘆氣，然後給我講道理，但從來不打罵我。

　　從五年級開始，我迷上了看書，那個時候自己買得起的書很少，就只能到處借，我記得曾有次為了到同學家裡拿一本《十萬個為什麼》，放學後步行了十幾公里，當時下大雪，回到家已經是晚上八點，腳凍的沒有知覺了，急壞了父親。初中和高中的生活大部分都是花在學習上了，每年寒暑假除了規定的寒暑假作業外還有額外的大堆大堆試卷，做完作業也就是幫父親乾點農活和看書。讀初中在鎮上，每週六上完早自習回家，週日下午背上大米、小菜到學校去上晚自習。那個時