關於壓力的初中作文
壓力是現代生活中很平常的一部分,我們每個人都會遇到,它就像眼睛上的一層黑布,會暫時矇蔽我們的視線,影響我們的行程。以下是小編為大家整理的,給大家作為參考,歡迎閱讀!
篇1
是否風兒太傷感,吹得白雲噙著淚花。
是否雨點太暴躁,打得樹葉了無生機。
是否壓力太沉重,壓得我氣喘吁吁……
初三的生活太過繁重,每天生活在“之乎者也”、ABC的世界裡,沒有往日“輕羅小扇撲流螢,臥看牽牛織女星”的光景,面對父母、老師的殷切希望,我頂著萬千壓力於一身,壓力”在我身上“安居樂業了”。但是……
壓力來了,我不怕,因為我明白:漫漫人生路,我總會與壓力碰面。魚兒有壓力,才能遊弋於大海,經受住驚濤駭浪的洗禮,才會有魚躍龍門的美麗傳說;雄鷹有壓力,才能翱翔於藍天,經受住風刀霜劍的磨礪,才會有叱吒風雲的豪邁;我有壓力,才能馳騁於考場,經受住試卷的考驗,才會有輝煌的人生。
壓力來了,我不懼。因為我知道,面對壓力,將出海而收帆,就體會不到大海壯美;面對壓力,將登高而止步,就不會看到山巔風光。面對壓力,窺生命而懷懦,就體會不到生命之美麗。
壓力來了,我不逃。因為古今中外許多名人與我為伴:秦始皇因為泱泱六國的威脅,才一統天下。航天員因有世事環境和億萬人民的希望和壓力,才飛天成功……
一個蘋果,讓牛頓吸引了世界;一壺沸水,讓瓦特轉動了世界。我相信,只要我們正確對待壓力,努力奮鬥,那麼,壓力會使我們擁有一個不一樣的世界。
學習壓力兩面刀刃,榮辱成敗皆是也。面對壓力,總是赤漠飛沙掩白日,拔劍雲霄又何妨!
風還在肆虐地吹著,頭髮有些凌亂,思緒有些呆滯。壓力來了,可腳步正不由自主地向前……
篇2
壓力是現代生活中很平常的一部分,我們每個人都會遇到。它就像眼睛上的一層黑布,會暫時矇蔽我們的視線,影響我們的行程。如果忽略它,只是在選擇逃避。如果接受它,並且積極地解決它,那麼壓力將會成為動力。
A同學疑問:下週就要進行第一次月考了,心裡感到非常緊張,以致失眠、心情低落且無法集中注意力去學習,怎麼辦?
輔導員解答:
***1***壓力是學習生活必不可少的一部分,適度的壓力是可行的而且是必要的,但是如果壓力過大,整天處在壓抑之中,則是不利的,考場上必須拒絕一切猶豫,任何怯懦都無濟於事。只有勇敢無畏的人,才能在考場上取勝。
***2***分數是對一個學習階段的總結,考試的最終目的是改掉知識錯誤,掃除知識盲點。分數不是用來攀比的工具,而是幫助我們克服缺點的助推器。
***3***其實睡眠不足本身並不可怕,可怕的是你認為睡眠不足就會影響學習這種想法。要學會自我放鬆,使精神得到愉悅和鬆弛,最終達到心境的平和與安詳。
***4***學習要講求效率,一味用功不會休息,大腦過度疲勞只會讓人更糊塗,漸漸對學習產生反感,最終喪失信心,所以一定要合理安排作息時間,輕鬆學習。
B同學疑問:父母都是農民,他們沒讀過大學,把所有的希望都寄託在了我身上,本應該努力學習,不辜負父母的期望,然而我卻總是心神不定,感覺自己肩上揹負著兩代人的使命,壓力很大,害怕自己考不上大學。我該如何緩解壓力呢?
輔導員解答:
***1***天下沒有不愛孩子的父母,都希望自己的孩子有出息,超越自已,完成自己沒有實現做到的夢。但同時會給我們帶來巨大無比的壓力,這就需要我們多和家長溝通,讓家長聽聽自己內心的想法,然後根據自己學習成績的實際情況共同制定高考目標,從而得到父母的支援和尊重。
***2***要知道大學不是通往成功的唯一,只要自己用心了,努力了,即使考不上大學也不會留下太多的遺憾。只要這一刻不放棄,下一刻就有希望。
***3***在生活中要學會自我排解不良情緒,可以通過積極方式,比如傾訴、體育鍛煉、寫日記等方式將內心的負面情緒發洩出來。
***4***每個人在成長的過程中,都會遇到壓力。這些壓力就像是成才之路的一道道門檻,人只有順利通過這一道道門檻,才能成才。若非一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。
篇3
壓力是現實生活中客觀存在的東西。大至一個民族、政黨,小到一個企業、個人,誰都無法迴避。特別是隨著經濟社會的快速發展,壓力幾乎隨處可見。因此,對壓力要有正確的理解和把握。
要敢於面對壓力。一要既當期望,更當責任。遇到壓力,怨天尤人,迴避、繞圈子,是愚者。作為智者,應該認真思考、主動擔當,把壓力當作一種工作責任。二要既當阻力,更當動力。壓力本質是一種客觀阻力。緣於這種阻力,可能會激發無窮的動力。如面對經濟、工作、學習、家庭等諸多壓力,在不懈的奮鬥中會催生攻堅克難、推動發展的動力。管理學上有個藍伯格定理:“井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄。”講的也是這個道理。三要既當挑戰,更當機遇。壓力實際上就是一次新的挑戰,只有咬住不鬆,盯住不放,積極努力才能戰勝它。在戰勝壓力的過程中,不斷實現自我展示和超越,也就等於贏得了機遇。可見,壓力既是一種挑戰,更蘊含著機遇。
要善於轉化壓力。一要學會在壓力中提升境界。不同的人,會面臨不同的壓力,其思想認識也會有所不同。要在壓力中找準思想航標,經常自省自勵,培養健康向上的學習、工作和生活習慣。任何時候,堅持比境界高低、比能力強弱、比業績大小、比形象好壞,保持做人做事的正確心態。二要學會在壓力中推動工作。將壓力貫穿一切工作的始終,時刻保持昂揚的工作狀態。要敢於比較,用自己和別人比,自己的現在和過去比,在比較中發現差距,在比較中迎難趕上,使壓力成為推動工作的重要抓手。三要學會在壓力中塑造形象。要自覺遵章守紀,注重小節,培養良好的習慣和高尚的情操。要主動向先進看齊,在實踐中經常檢點自己、鞭策自己、激勵自己。要自覺接受監督,把監督當作一種關愛,不斷完善自己。
要積極應對壓力。一要鬆緊適度。實踐證明,合理適度的壓力有利於培養良好習慣,有利於推動工作;過度的壓力不僅沒有益處,還有可能影響工作、學習和生活。因此,任何領域都要把握好壓力的度。如分解考核指標時,既不能過分追求高起點,又不能降低要求,避免“高不可攀”和“唾手可得”兩種極端,才能達到“跳起來摘桃子”的激勵效果。二要重點突出。工作中,如果只抓一點,不顧及其他,會失之偏頗;眉毛鬍子一把抓,平均使力,會事倍功半;毫無頭緒,盲目亂抓,會處處被動。加壓也是這樣,要找準方向,把握重點。要力爭在主要方面、重點工作取得新突破,並通過重點工作的突破帶動面上工作的整體推進。三要區別對待。面對壓力,不是每個人都能泰然處之,化壓力於無形。心理素質好,自我調適能力強的人,在壓力面前百折不撓、越戰越勇;對一個抗壓能力較弱的人而言,壓力越大、阻力越大。因此,實施加壓驅動,除了把握總體的原則和度之外,還應堅持因人制宜,切忌搞“一刀切”。
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