考試成功的作文

　　考試的得與失，誰都會有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會成為你學習的動力，鼓勵著你的學習一步步向前進。以下是小編分享的，一起來和小編看看吧。

　　篇1

　　說到得與失，我不禁想到這樣一個故事：有一個男孩是孤兒，而且都身無分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。於是，上帝給了第一個孩子一包金子，那個孩子高高興興地走了。一年之後，他的金子全部用光了，他又成為了一個身無分文的窮人。這個男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時的經濟問題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機會，那就是學上帝的“點金術”。

　　這次的段考，是我們進初中以來的第一次大型的考試，也是第一次全年級排名的考試。對於這次考試，我完全是抱著一顆平常心去看待的。分數不重要，題目做錯了就是做錯了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說的一樣：從中得到新的理解與體會，並且牢牢掌握住學習的方法。我的分數雖然不是最好的，但是也算不錯，應該能進班上前5名，這也就夠了，何必去強求那個“第一名”的稱號呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽，只要當考試完畢後，你能夠問心無愧地對自己說：“我已經盡力了，我的分扣得不冤枉，確實是我自己不知道做。”

　　這次的段考，我的收穫不少，但是我失去的並不多。我的分數對於我自己來講是有點可惜的，因為其中有的題目我完全會做，而這樣我也喪失了進前50名的機會。可這一個“丟失”卻也是一種“收穫”，這個沒有得到的機會將會成為我學習的動力，督促我學習，一直在背後鼓勵著我，一步一步地向前進。

　　段考的得與失，誰都會有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會成為你學習的動力，鼓勵著你的學習一步步向前進。

　　篇2

　　今天我們要進行一次有意義的期中考試。

　　我像兔子一樣快速的把校名、班級、名字和座號給寫好，認真的做起題目來，過了一會兒心裡突然有了一個念頭：偷偷的向四周一下，看到同桌的試卷後，自言自語地說：“才做到第二題，我都做到第五題了耶。”

　　大概過了30分鐘左右，我的試卷答完了。便按照平時媽媽教我的：做完後要認真檢查。等我仔細檢查完的時候正好是老師收卷子的時間，於是我信心十足的把卷子交到老師的手裡。

　　到了中午放學的時候，我看見媽媽後飛快地跑過去自信滿滿的說：“媽媽我們今天考試了。"媽媽嚴肅地問到：“你們今天考的是哪一科呀?做完有沒有給我檢查一遍或是還沒有做完?“等等的老問題。我驕傲的說：“我們今天考語文呀!這一次我一定能考一百分。”

　　我期待我的好成績能如願的出現在我的考卷上。

　　篇3

　　在這次期中考試中，我的語文考試成績考得挺理想的，我以九十二點五分的成績成為全班第二名。雖然第一名只有離我零點五分，但是我還得繼續努力學習，不能粗心大意。

　　考試開始時，我先把考卷一遍，覺得挺簡單的，連短文第二篇閱讀都做過，以為這次考試挺簡單的。但我忽略了最後的一篇作文，真沒想到的是這張試卷的作文是很難的，正中了陳老師說的四個字：先易後難。

　　我把第一題成功做完後，仔細地檢查了一遍，接著做第二題時有些粗心大意，不小心把“埋怨”的“埋”選成了“mai”，結果損失了“0。5”分，真冤，如果把這0。5分加上就是93分了。第三題因為我沒查字典，所以又損失了0。5分。第四題和第五題，我不再粗心，因為這是最基礎，我沒有做錯題。第六題的排列句子，我沒搞清先後順序，所以我錯得慘不忍睹，扣了1。5分。第七題按課文內容填空，雖然是最基礎的，但是我還是錯了一題。第八題的閱讀我沒錯，當我做完後，時間已經還剩下三十五分鐘了。我匆忙開始寫作文了，題目是關於幸福的，我頭腦出現了一會兒的空白，但手中的筆不再猶豫了，我只好開始寫了，結果扣了整整四分呀。

　　以後我一定要總結這次的教訓，做題不再粗心大意，扣這麼多分了。在作文方面也要“取長補短”，“取”一些別人的優秀作文，多看課外閱讀，增長知識，提高我的作文水平。除此之外，上課也要認真聽講，回家也要預習和複習，這樣才能提高看拼音寫詞語的能力。按課文內容填空也是最基礎的，千萬不能做錯，一旦錯了，就很難得高分了。同時平時也要堅持勤查字典，這樣對鞏固理解詞語意思很有用。

　　做到以上幾點，我就能提高成績。我明白了一個道理：做題不能粗心大意，要細心做題，基礎知識要紮實，這樣的話我就能成功。

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