初一語文現代文閱讀練習題

　　閱讀是初一語文考試中十分重要的一種能力，想要提高閱讀能力最好的方法就是多讀多練。下面小編為大家帶來，供同學們閱讀練習。

　　原文：

        在他的記憶裡，他從未離開過生養他的大山。他今年初中畢業了，以優異的成績考上了縣城的重點中學。在城裡，他這個年紀還是個孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個大人了 ，就在他初中畢業的這個暑假裡，他嚐到了冷也嚐到了暖。冷暖過後，他彷彿一夜成人。

　　父親在他初中畢業後第一個星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。母親患有先天性小兒麻痺症，走路一瘸一跛的，生活勉強能夠自理。

　　起初，他和母親商議著輟學，但母親堅決不同意。為了下學期的學費，為了以後的生活有個著落，母親決定帶他到縣城謀生。

　　進了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬於他們。沉悶的空氣裡瀰漫著炙熱的氣流，一陣風襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然後找兩塊紅磚架個小鐵鍋，算是在城裡落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人願意收留一個瘸子。無奈之下，母親做了個燒烤車，還給他釘了個刷皮鞋的木箱。

每天，他們從鐵皮屋 裡出來，一個推著車，一個挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市裡繁華的公園門口，佔個地，擺個攤。等到公園裡的最後一撥人散去後，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心裡其實有一萬個不願意，可是為了讀書的夢想，他又能夠說些什麼呢。

　　大多數的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園裡玩耍，他心動了。他知會了母親一聲，便走進了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因為跑得慢了些，被城管逮了個正著。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見勢不妙，很快怏怏離去。這天夜裡，一對苦難的母子推著車，走著回家的路上。閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風景。

　　勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎麼也睡不著。他看著母親腿上被燒焦的面板通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼裡流到了嘴裡，澀澀的。

　　時鐘已經指向了夜裡11點多，他還是睡不著。為了賺夠學費，他和母親除了一日三餐外，其它的開支減了又減，實在要買點什麼，也是選一些地攤貨。而剛剛，母親連一盒燙傷膏也捨不得買，硬說擦點醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。

　　他跑進藥店的時候，藥店準備關門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手裡，就在掏錢的時候，他才發覺自己只是帶來了今天全部的勞務費15元。他站在櫃檯前猶豫了很久。

　　“你到底要不要買啊，我們要關門了。”店主催促他。

　　“要的，要的，只是……只是，我沒有這麼多錢。”他吞吞吐吐。

　　“明天來吧。”

　　“哦不……我欠你11元錢，可以嗎?我明天下午一定還。”他快急哭了。

　　“那……”

　　“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點堅強終於崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主。

　　“那，你把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧。”店主說，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了。”

　　母親的腿上的傷很快就癒合了。他也如願在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學。

　　當他和母親要離開縣城，打算到省城繼續謀生的時候，他整理好鐵皮屋裡所有的行李，突然一張藥費單抖落了出來，他露出了笑容，他知道，上面寫著——這個世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人。

　　：

　　1.下列對小說有關內容的分析和概括，不正確的一項是

　　A.小說開篇寫到“就在他初中畢業的這個暑假裡，他嚐到了冷也嚐到了暖”，這在文中起到了總領全篇的作用。

　　B.“城管巡查”導致母親腳受傷一情節，在小說中起到了推動故事情節發展的作用，為後文主人公看到城市的“暖”做了鋪墊。

　　C.第7自然段中“他”用手觸碰母親被燒焦的面板和水泡，感覺連心的痛。這說明他理解了母親生活的艱難，也流露出他深深的自責和對母親麻木、不敢鬥爭的痛心。

　　D.小說中細節描寫十分突出，把這些細節串聯起來，就展現了“少年”艱難成長的歷程，也集中體現了文題“含淚奔跑”的含義。

　　2.請品讀文中畫線的環境描寫句，分析其內涵。

　　沉悶的空氣裡瀰漫著炙熱的氣流，一陣風襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。

　　3.請簡要概括文中母親的性格特點。

　　4.文章結尾說“這個世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行給少年帶來了溫暖?請結合文章內容選取兩處具體分析。

　　答案：

　　1. C

2.1“沉悶的空氣裡瀰漫著炙 熱的氣流”，寫出了少年初到縣城的不適應，他感到燥熱，陌生，恐懼。2“聞不到熟悉的稻花的香甜”，表現了少年對鄉村生活的懷念和留戀。

　　3.1愛護子女;2目標遠大，意志堅定;3勇於擔當;4自立自強;5忍辱負重，吃苦耐勞。

　　4.1母親讓少年感到溫暖。母親雖身患重疾，但為了讓兒子能夠繼續求學，毅然決定離開家鄉，去縣城、省城謀生。家庭變故、生活窘迫困頓、高強度勞動、突遭燒傷……母親毫不退縮，她頑強堅韌，最終幫助兒子實現了“讀書的夢想”。無聲母愛，是少年一生珍視的溫暖。

　　2藥店店主讓少年感到溫暖。在少年極度尷尬、無助之時，好心店主的善言善行，既解了少年的燃眉之急，更讓他心生暖意，感受到了人生的希望。

　　3“好心的路人”讓少年感到溫暖。路人的挺身而出，既解救了母親，又讓母親、兒子在極端痛苦無助時得到了一絲安慰。

初一語文現代文閱讀題
初一語文現代文閱讀理解題