有關教育家的勵志故事

　　教育家是指通過親力親為的教育實踐創造出重大教育業績，對一定時期、一定範圍內的教育思想和實踐產生重要影響的優秀教育工作者，是一個用於描述高層次傑出教育人才的概念。下面是小編給大家整理的，供大家參閱!

　　：不能只做一個貴公子

　　王安石出生於書香門第、官宦世家，從小受到良好的教育。他的知識基礎很深厚，作文功底紮實，父親經常帶著他出人各種大宴會和文會，所以知識面也很廣。懦家一類經典著作到各個朝代文人的作品，沒有不熟悉的。詩詞歌賦等各類體裁沒有不會寫的。因此從小被稱為“神童”。

　　王安石5開始寫文章，8歲的時候就已經很有名氣了。因為他思路敏捷，下筆很快，所以被人形容為“落筆如飛”。他的名聲傳到當時文壇領袖歐陽修那裡，歐陽修一開始不相信。後來他有機會親自看到王安石，便給他出了個題目。結果王安石在很短的時間裡完成了三篇文章，而且每篇都是錦心繡口的好文章。歐陽修感嘆道：“這個孩子以後會成為寫文章的行家!”

　　王安石雖然文章寫得很好，但因為他不關注社會，所以文章全是美麗詞句和典故的堆砌，沒有實質性的對社會有幫助的內容。他最喜歡的也是吟風弄月，賞花玩草一類的不關痛癢的題材。少年的王安石因為盛名在外，又一路順風，難免有些恃才傲物起來。想著以自己擅長的詩詞歌賦博取功名，進人仕途。

　　17歲那年，王安石的父親調任建康今南京通判，想到王安石社會經驗很少，就把他也帶過去了。一路遠行讓王安石見到了以前沒接觸過的社會。百姓的苦難，經濟的調敝，這些都是他以前沒注意到的，他突然覺得自己眼前打開了很大的一扇窗子，也開始思考以前的貴公子生活的缺陷。一天，王安石走進父親的書房，對父親說：“我覺得自己以前的文章都很沒價值，從今後我要寫對社會對民生都有益的文章。”父親聽了高興地說：“是啊!我以前讓你少寫那些寄情山水的東西，你總不聽，現在你能自己想過來，那就再好不過了。”

　　其實，王安石此時心裡已經有了自己的理想，他對宋朝社會的真正情況有所瞭解後，已經決心要革除社會弊病了。後來，王安石實現了自己年輕時的理想，完成了社會改革。

　　：我的心還有主人

　　許衡是我國古代傑出的“思想家、教育家和天文曆法學家。一年夏天，許衡與很多人一起逃難。在經過河陽時，由於長途跋涉，加之天氣炎熱，所有人都感到飢渴難耐。

　　這時，有人突然發現道路附近剛好有一棵大大的梨樹，梨樹上結滿了清甜的梨子。於是，大家都你爭我搶地爬上樹去摘梨來吃，唯獨只有許衡一人，端正坐於樹下不為所動。

　　眾人覺得奇怪，有人便問許衡：“你為何不去摘個梨來解解渴呢?”許衡回答說：“不是自己的梨，豈能亂摘!”問的人不禁笑了，說：“現在時局如此之亂，大家都各自逃難，眼前的這棵梨樹的主人早就不在這裡了，主人不在，你又何必介意?”

　　許衡說;“梨樹失去了主人，難道我的心也沒有主人嗎?”許衡始終沒有摘梨。

　　：李苦禪兩訓愛子

　　李苦禪是我國現代著名的國畫大師和美術教育家。他的愛子李燕從小受他的藝術薰陶，也愛上了繪畫。

　　到了中學，李燕在學校已經有了些名氣，老師和同學們都誇他是“小畫家”。李燕聽多了好話，尾巴就翹起來了。李苦禪發現後，把李燕叫到身邊說:“我們今天每人畫一幅畫，然後一起拿到街上去賣，看誰的價格能賣得更高!”

　　李燕不知道父親葫蘆裡賣的什麼藥，連連擺手說:“那怎麼成?我哪能跟您相提並論?”

　　李苦禪說:“我雖然被人稱為畫家，但事實上我與世界上真正偉大的畫家比起來，還需要不斷努力，既然你連我都不敢比，又憑什麼在學校裡傲慢呢?”

　　李燕羞紅了臉，頭也低了下去。李苦禪接著說:“要想成為了不起的藝術家，就一定要謙虛，一定要吃苦!”

　　後來，李苦禪每次出去畫畫，都帶上李燕，捎上幾個涼饅頭，吃飯的時候向老農要一根大蔥，就算是一頓飯了。李燕在這種艱苦的訓練中，畫技也一天天提高了。

　　“”時期，李苦禪被抄了家，許多珍貴的畫作都被查抄了。“”結束後，有關部門派人到李苦禪家，讓他們去領回被查抄的畫作等物品。李燕發現，拿回來的畫作裡有兩幅署著“李可染”的名字。李可染也是一位非常著名的畫家，以畫牛見長。李燕興奮地對父親說:“真沒有想到，我們還得到了一份意外之喜!”

　　李苦禪當即正色道:“雖然你沒有去偷去搶，但這畢竟是人家的東西，你私藏不還，就是佔取不義之財!”隨後，他命李燕把畫還給李可染。李燕儘管心有不捨，但也只能聽話。離家前，他對父親說:“我把畫送回去，李可染一定特別開心，我們可不可以叫他畫一幅牛相贈?”

　　李苦禪說:“贈不贈畫，要看人家的意思，若是有心贈，當然也就要有心收，但收下後必定要給予回贈，萬萬不可主動要求人家贈畫!”李苦禪抬頭看看掛滿一屋的畫作，語重心長地說:“人，必先有人格，而後才有畫格，人無品質而下筆無方!”

　　李苦禪的人格教育對李燕的影響極深，李燕也逐漸塑造起了“勤”和“誠”的人格魅力，最終成為一代名師。