高考地理高效複習方法

　　地理的複習不像政治和歷史有那麼規範的系統，需要正確的複習技巧方法。以下是由小編整理關於高考地理複習的方法，希望大家喜歡!

　　高考地理複習的方法

　　一、回憶式自我檢測法

　　在複習中，常常發現這麼一個現象，老師安排學生自己看書，往往學生就是把教材從頭到尾瀏覽一遍，結果，考試中考查的一些基本知識點，比如"宇宙空間的特點為遼闊、高真空、強輻射、失重"，大部分學生卻總是選擇錯誤的選項。這說明學生看書後並不知道自己是否掌握了。那麼，這就需要學生在看完每一章節後，合上書本，仔細回顧一下，所看過的主要內容，自我檢測，如果不大清楚，則需要再次查閱。並且，地理知識點多的這一特點也需要學生有一個好的知識點檢測方式。

　　二、掌握知識點

　　我們要記知識點，我們辦要把自然地理知識點掌握好，特別是有關公轉自傳，地球的時間差問題，這在高考時一般在選擇題上出現一般是12分，而且不好做，我們解決方法是把課本上那個地球自轉的地圖好好掌握，好像是第五節吧，大家看看那圖是我們得這12分的關鍵，一定要牢記的，我們要把地圖記清楚，說白了我們考地理就是考地圖的，如果你不記地圖那麼考試一定考不好的，如：我國交通線，氣候，行政區域，降雨，植被等等想這些地圖都應該認真記憶的，好好掌握這些地圖對您的高分是很有幫助的，這裡講的都是記憶

　　三、影象圖形記憶法

　　在地理這門學科中，地圖是大量地理資訊的載體。並且，地圖是非常形象化和直觀化的地理知識。我們通過地理影象圖形，可以很好的掌握許多的地理知識點。比如，亞洲季風包括很多的知識點，但我們只需要記住亞洲季風的冬夏季風兩幅圖，就很容易的掌握冬夏季風的各自成因、源地、風向、性質、影響地區等。地質構造對於許多同學來說也是個難點，特別是背斜和向斜，實際上一幅褶皺示意圖就能解決兩者概念問題。還有海洋表層鹽度隨緯度變化的規律也可以通過一幅“馬鞍型”圖來掌握。圖形記憶能夠很好的簡化地理知識點，減少我們的記憶強度。

　　四、預習，聽講，複習

　　課前預習，有些同學說地裡沒什麼好學的，更沒什麼好預習的，所以就把它放在一邊就等老師講，這樣是錯誤的，地理也是需要預習的，我們每刻都最好預習一下，這樣才能為下一不聽講作準備，我們聽講也是很有技巧的，我反對上課什麼都聽，在高中我們學多東西是複習一遍又一遍，多一直要自己會了就不用再複習了，更不用去聽講了，我們就聽不會的就行了，尤其是那些學習好的同學更沒有必要什麼都聽，只聽自己不會的就行了，把不會的記下了，到下課時自己在解決，再不會的就去問老師，這樣才能提高你的成績，這樣也更能提高效率，所以一定要注意預習，聽講，複習，這三個環節缺一不可。

　　五、形象思維法

　　這種方法就是人們利用自然形象進行思維的方法。如在進行地圖教學時，由於地圖引起學生形象思維有三種因素：一是空間關係，如地圖的範圍，經緯度等;二是地理形象，如山脈、河流、島嶼等;三是圖例符號，如地圖上的顏色、等高線、表示城市的圓圈等。通過對地圖的觀察，會從三方面引起學生的形象思維活動，有利於形成學生對各種地理事物的空間想象，有利於地理知識的理解和記憶。

　　六、歸納思維法

　　歸納思維是由一系列具體地理事實材料概括出一般地理原理，或者是由一些特殊地理事物推匯出一般地理原理的思維方法。如我國北方的黃河，海河，遼河等河流，除了它們各自的特性之外，都具有含沙量大，水位變化大，冬季結冰等共同特點，這些特點加以歸納，即可得出中國北方河流水文的一般特徵。

　　七、疑難知識點摘錄法

　　在考試中，會發現許多學生都會錯在一些難記憶的知識點上，並且這種錯誤反覆出現。那麼可以要求學生把自己覺得難記的重要知識點及相應圖表專門摘錄在筆記本上，時常查閱，反覆熟悉。常見的，比如，冬春小麥的種植和收割季節，世界大洋表層洋流分佈簡圖，有關兩分兩至日的晝夜長短及正午太陽高度規律，全球大氣環流示意圖，世界主要氣候型別對比，此外，在區域地理中需要摘錄的知識點更多，這需要學生自己在平時及時的整理歸納。

　　高考地理學習方法

　　一、培養學習地理興趣

　　地理學科的實用性很強，它引導我們把身邊的世界看得更清楚。只要我們留心觀察身邊事物，就會發現生活中處處有地理，生活離不開地理;只要我們聯絡實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生;只要我們熱愛生活，關注生活，關心發展，就能培養起對地理的興趣，喜歡地理，學習地理就會由被動接受變為主動獲取，就一定能夠輕鬆地學好地理。

　　二、熟讀理解地理課文

　　地理科的書本大體劃分為兩類，一類是文科知識較重，也就是記憶量較多的部分，例如人文地理和區域地理。另一類是理科思維較重，也就是需要理解、應用較多的部分。例如自然地理，這方面往往還涉及計算。在看書本時就要注意這一特點。人文地理和區域地理在看書時要記憶和聯絡實際，注意關鍵詞句。而自然地理則應加深理解及推算的原理。看書時還要注意加強空間思維的聯想，例如想象地球的轉動變化等。按照以上的規律看書，把書本的知識結成網路，這樣就能在運用時得心應手。

　　三、地理學習的靈魂——地圖

　　1、學會分類：地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理資料圖、地理結構圖、地理等值線圖等。

　　2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯絡實際

　　3、學會變圖①圖圖轉換***剖面圖轉換為平面圖***②圖文轉換

　　4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶

　　學習中國地理：

　　可看10方面地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖***氣溫、降水量***、中國水系圖、中國資源圖***森林、礦產、水能、旅遊資源等***、中國農作物分佈圖、中國工業分佈圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。

　　學習世界地理：

　　1、要在十條線上下功夫***五條經線、五條緯線***。

　　2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。

　　3、在經緯度跨度不超過十度範圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼?這樣你會發現你開始“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調的文字***

　　四、少做練習多思考

　　文科類的知識題量不需要太多，重在表達時要注意簡明和清晰，因為這部分內容往往涉及簡答題。而理科類的題目通常是難點，特別是計算的部分，做這類題可以進行專題式的訓練，對每一種型別題進行專門訓練，並在訓練中發現問題，及時解決，長此以往，便能收到不錯的效果。

　　做練習貴在精而不是多，做題是檢查書本知識的很有效方法，因此做題時不清晰或出現錯誤，立即查書並記住是很重要的。

　　高考地理答題技巧

　　選擇題答題技巧

　　1、 明確題幹要求

　　題幹是選擇題的主體部分，由提供條件的疑問句或陳述句構成，長短不一，圖文並茂。理解題乾的關鍵指導語言。如“最多的是”、“最合適的是”、“最主要的是”、“正確的是”、“不正確的是***錯誤的是***”等等。

　　2、 分析解題條件

　　全面分析題幹內容，充分挖掘題目提供的條件是正確解題的關鍵。

　　3、 分析選項本身敘述的正確性

　　對選項敘述的正確性判斷是做好選擇題的核心任務。

　　選項敘述錯誤常有以下幾種情況：誤為因果，如“在副高控制下，長江中下游多雨”。

　　表述絕對化，如“迎風坡降水一定多於背風坡”。

　　前後矛盾，如“衛星在大氣層中高速運轉能較好地散熱”。

　　概念混淆，如“海嶺海溝等構造帶將地殼分為六大板塊”。

　　表述錯誤或不完整，如“赤道地區盛行下沉氣流”、“太陽系是由行星、小行星、流星體、彗星、行星際物質組成的天體系統”。

　　以偏概全，以點代面，舉例不當，如“以雨水補給為主的河流，汛期出現在夏秋季節”。

　　4、 分析選項與題乾的相關性，選項內容是否完全符合題幹要求。尤其有的選項本身敘述是正確的，但與題幹無關，對這種選項要特別注意。

　　地圖類答題技巧

　　1、先看所給地圖的圖名。

　　2、細辨圖中圖例。當地圖上出現多項地理事物的空間分佈時，首先可從圖例中找出各項地理事物的名稱，然後分門別類地分辨識別它們的分佈特點。

　　3、重檢視中分界線。地理分界線是判斷地理事物分佈的重要依據，如洲界線、國界線、日界線、晨昏線等。

　　4、注意空間位置或形象特徵。可通過地理事物的位置或形象特徵來認識其分佈。如深圳位於珠江口東岸，而珠海位於西岸;法國的輪廓近似“六邊形”，智利的輪廓像“長劍”。通過閱讀較熟悉的或有一定意義的地理事物，如城市、鐵路、公路、河流等，然後再沿某一方向順序去讀圖。

　　5、分析判斷。在地圖上了解某一地理事物的空間分佈特點時，可以從整體到區域性作層層分析，找出規律，最後作進一步分析成因。

　　6、勿漏輔圖。有些地圖配有輔圖，如課本中的洋流圖，就配有一幅北印度洋夏季洋流輔圖，我國的地圖往往配有一幅南海諸島的輔圖。輔圖有時有很重要的資訊，讀圖時更需注意主圖與輔圖的關係及相對應的位置，不可忽視。

　　材料題答題技巧

　　1、解讀材料，科學審題

　　讀題幹-讀圖名-讀圖例、註記、經緯度-分析地圖-題干與圖表結合分析-分析設問。

　　2、資訊獲取與機智解讀

　　提取資訊要全：窮盡一切圖文資訊，確保資訊無遺漏，特別是圖表材料要通過思維加工將圖形、資料資訊轉化為文字資訊。

　　解讀資訊要準：要注意區域圖的準確定位，如經緯度定位、海陸輪廓定位、地理事物特徵定位;從題幹、圖表中提取解題資訊;找出題乾和設問的關鍵詞和限定詞，辨析資訊的重要程度，找出關鍵資訊並進行合理判斷與推理，挖掘隱含資訊。

　　運用資訊要活：運用直接資訊及隱含資訊對問題進行分析，思維要暢通、敏捷。

　　3、解答技巧，實現試題內容與儲備知識間的內在轉化

　　將試題內容與儲備知識建立聯絡，運用地理思維將知識重新組合、遷移轉化。

　　4、解答問題，草擬答案

　　①遵循已形成的思維模式和探究思路，根據試題的設問指向闡釋事物、探討問題，做出正確解答。如以區域為資訊載體的題目要牢牢把握區域環境特徵，與區域環境特徵相背離的詞語要慎用。②解答問題一定要有大局觀，要清楚從哪些方面、哪些層次作答，而且根據要點與原理的邏輯關係，確定哪個要點需重點分析，哪個簡略闡述即可。③答題中要注意辯證分析問題，如原因***自然原因、人為原因***、資源問題***開源、節流***、評價與影響***利與弊***、區位因素***自然因素與社會經濟因素***、地理規律***時間變化與空間分佈***等。

　　5、書寫答案

　　答案的表述要規範、合理，要正確使用地理術語***特別是關鍵詞***，要講究層次性、邏輯性，卷面要整潔、清晰。