八年級語文下冊期末考試卷題

　　語文期末考試是衡量一個學生學習情況的一種方式,下面是由小編分享的，希望對你有用。

　　一、積累與運用***28分***

　　***一***基礎知識***24分***

　　1、中國書法是我們民族文化的瑰寶,請將下面格言抄寫在方格內,要求正確、工整、整潔***3分*** 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

　　2、下列詞語中加點字讀音有誤的一項是*** ******2分***

　　A 惟妙惟肖***xiào*** 綺麗***qǐ*** 憎恨***zēng*** 兩棲***qī***

　　B 銷聲匿跡***nì*** 愧怍***zuò*** 瑣屑***xiè*** 追溯***sù***

　　C 風雪載途 ***zài*** 蹣跚***pán shān*** 褶皺***zhě*** 震悚***sǒng***

　　D 日薄西山***bó*** 箱篋***qiè*** 殷紅***yān*** 綏靖***súi***

　　3、請根據具體的語境和拼音寫出漢字。***4分***

　　①父親明明該高興，卻露出些gān gà *** ***的笑。

　　②歷史、現實，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實而荒miù*** ***的畫面

　　③一個物種在新的環境中必然遵循物jìng*** ***天擇的法則

　　④有一個信客，年紀不小了，已經長途báshè*** ***了二三十年。

　　4、下列句子中加點詞語使用有誤的一項是*** ******2分***

　　A、各級政府應該加大力度，因地制宜的發展地方農村經濟，增加農民收入。

　　B、巴勒斯坦的斯瓦特被譽為“東方的瑞士”，但“9.11”事件以後，來這裡旅遊的人幾乎是鳳毛麟角。

　　C、玉雕作品“翠玉白菜”因其材質上乘，惟妙惟肖，富有創意而被譽為我國的國寶。

　　D、看著他瘦骨嶙峋的樣子，母親的眼角溼潤了。

　　5、下列句子中說法錯誤的一項是*** ******2分***

　　A、記敘文的主要表達方式是敘述和描寫，但議論和抒情在記敘文中也經常運用。

　　B、說明文是客觀的說明事物、闡明事理的一種文體。常見的說明順序有三種：時間順序，空間順序和邏輯順序。

　　C、說明文的結構一般有兩種：總——分式和總——分——總式。事物說明文大都用前者，事理說明文大都用後者。

　　D、新聞的導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它簡明扼要的揭示新聞的核心內容。

　　6、仿照例句的句式，在後面的橫線上再補寫一個句子。***2分***

　　你有權憧憬未來，當不應該忘記眼前的責任;你有權爭取成功，但不應該以犧牲他人為代價：______________________________ 。

　　7、默寫。***9分***

　　***1*** ，江入大荒流。***《渡荊門送別》

　　***2***會當凌絕頂， 。***《望嶽》***

　　***3***誰道人生無再少?門前流水尚能西! 。***《浣溪沙》***

　　***4***日暮鄉關何處是? 。***《黃鶴樓》***

　　***5***“出淤泥而不染， 。***周敦頤《愛蓮說》***

　　***6***何夜無月?何處無竹柏? 。***《記承天寺夜遊》***

　　***7***《望洞庭湖贈張丞相》一詩中“氣蒸雲夢澤， ”二句，筆力千鈞，備受後人讚賞。

　　***8***日有所思，夜有所夢“ ，鐵馬冰河入夢來”就是愛國詩人陸游垂暮之年不忘收復失地、統一祖國的夢境，讀來令人蕩氣迴腸。

　　***9***《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是　　　　　　　　　 　，有龍則靈 。

　　綜合性學習***4分***

　　本學期的名著導讀向我們推薦了《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這三本書，如果你是老師，請你任選一本設計一下。

　　8、你會選擇哪一本書放在哪一單元的學習過程中向同學們推薦?並說明理由***2分***

　　9、你將會採用怎樣的方式引起同學們的閱讀興趣?***2分***

　　二、比較閱讀《蘇州園林》和《故宮博物院》，回答問題。***14分***

　　【一】設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的佈局，講究假山池沼的配合：講究花草樹木的映襯;講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯願遊覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現了他們的願望，遊覽者來到園裡，沒有一個不心裡想著口頭說著“如在畫圖中”的。

　　***A***我國的建築，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎麼樣，右邊也怎麼樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道迴廊，西邊決不會來一 個同樣的亭子或者一道同樣的迴廊。這是為什麼?***B***我想，用圖畫來比方，對稱的建築是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。***《蘇州園林》節選***

　　【二】***C***太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重簷屋頂，顯得格外輝煌。殿簷斗拱、額枋、樑柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。

　　大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背後是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口裡垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。樑枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多型多姿，龍身周圍還襯托著流雲火焰。

　　太和殿是舉行重大典禮的地方。皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這裡受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。***D***大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴裡點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。***《故宮博物院》節選***

　　10.、文段***一***中最能體現蘇州園林整體特徵的是哪一句話?這體現出本文什麼樣的說明結構?***2分***

　　11、結合語段***一***中“敗筆”一詞的意思是——————***2分***

　　12、文段***二***主要按照由________到________，由特點_到________的順序說明。***3分***

　　13、文中劃橫線的A、B、C、D四句話分別採用了什麼說明方法?***4分***

　　A B C D

　　14、文段***一***中“遊覽者來到園裡，沒有一個不心裡想著口頭說著“如在畫圖中”的“一句中“沒有一個不”能否替換為“都”?為什麼?。***3分***

　　三、閱讀下面文章，回答問題。***13分***

　　多愛一次

　　魯小莫

　　前年，他患眼疾，視力嚴重下降，外物在他眼裡只是一團模糊。那是一段心灰意冷的日子。先是單位藉故辭退他，而後女朋友離開他。他的心裡，成天灰濛濛地飄著細雨。

　　每天下午他都要去附近一家醫院治療，傍晚時分，再順原路回來。這條路，他走了20年。路邊的每一塊石磚，他都再熟悉不過了。可那段時間，這段路整修，到處被挖得坑坑窪窪。

　　他極力辨認著坑窪處，儘量繞開，可還是不可避免地闖進去，一次次摔倒。根本沒人注意他。他的心裡充滿憤怒。以前，他曾多次幫助盲人過馬路，可為什麼自己需要幫助時，卻無人理睬?他想，視力恢復後，他一定將這些憤怒，扔垃圾一樣統統還給周遭。

　　他摔了三天跤。第四天，再經過這段坑窪路時，他聽見一陣“咚咚咚”的腳步聲，一個小男孩跑來，說：“叔叔，我幫你。”一隻小手伸進他的手心。

　　他的心裡吹進一股清涼的風。由男孩牽引，他很順利地通過坑窪處。

　　此後的第二天、第三天……男孩總是及時出現在他身邊。他有些驚訝，問起才知，男孩住在路邊，從自家的陽臺上，可以看見他走過來。

　　他微笑著問：“你家住哪一棟哪一層?”他想視力恢復後，一定要登門感謝，感謝男孩和他的父母。

　　男孩卻沉默一會兒，說：“叔叔，媽媽說，不要告訴陌生人住在哪裡。”

　　他笑了，不再過問。

　　第二天，他帶來一罐餅乾。沒想到男孩還是沉默一會兒，說：“叔叔，謝謝你!可媽媽說了，不能吃陌生人的東西。”轉身又跑了。

　　他拿餅乾的手擎在半空，愣住。原以為孩子的心，是沒有汙染的天空。其實，孩子同大人一樣，也會遭遇冷漠、自私、欺騙……於是，孩子早早地學會保護自己。這也許無可厚非。令他感動的是，儘管男孩心存警惕，卻不妨礙他用一顆善良的心，幫助別人，愛別人。

　　他覺得一股強烈的陽光，猛地射進他的心中。

　　眼睛康復後，他又找到一份工作。那段路，他還常常走過，他的掌心裡，始終留有男孩的溫暖。是男孩教會他，不管世界怎樣，都不妨礙我們做個好人，多愛一次。

　　***《青年文摘》2008年7月上***

　　15、請用文中的一句話概括作者的觀點。***2分***

　　16、找出文章中“他”心情變化的句子，寫在下面，並說說變化的原因。***5分***

　　心情變化的句子：

　　變化理由：

　　17、文章最後一段“那段路，他還常常走過，他的掌心裡，始終留有男孩的溫暖。”一句中，“男孩的溫暖”指什麼?***2分***

　　18、小男孩的媽媽在文中並未出現，但她深深影響著小男孩的行為，請根據文章的相關內容，分析小男孩的媽媽是一個怎樣的人。***4分***

　　四、古詩文閱讀***15***分

　　閱讀下面文言文，回答問題***10分***

　　晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　19、解釋下面句子中加點的詞語。***3 分***：

　　***1***緣溪行： ***2***芳草鮮美： ***3***便要還家 ：

　　20、翻譯下列句子。***4分***

　　①漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　②阡陌交通，雞犬相聞。

　　21、作者陶淵明在本文中寄託了怎樣的一種社會理想?這種社會理想在當時的條件下能否得以實現?試作評價。***3分***

　　閱讀下面古詩，回答問題***5分***

　　使至塞上

　　王維

　　單車欲問邊，屬國過居延。

　　徵蓬出漢塞，歸雁入胡天。

　　——-------，---------。

　　蕭關逢候騎，都護在燕然。

　　22、在空格中填上相應的詩句。***2分***

　　23、王維的詩“詩中有畫，畫中有詩”，請你從意境、修辭、語言等任何一個角度賞析頸聯。***2分***

　　四、作文***任選其一，50分***

　　1、有人讓一位文學家用一句話來概括世界，他深有感觸地說：“這世界，真的好美。”也許生活中你也有同樣的感想，請以“這世界，真的好美”為題目作文。

　　2、班級是個大家庭，班級裡面有很多感人的小事，一想起來就有人熱淚盈眶;班級裡面還有許多平常瑣事，一提起來就讓你滔滔不絕;班級裡面還有很多令人玩味的趣事，一憶起來就會忍俊不禁……請結合你自己的經歷，以“班集體”為話題作文。

　　要求：1、有真情實感，敘議結合。2、不能直接以“班集體”為題目。3、不少於600字。