班主任寫給孩子的一封信

　　班主任給孩子們提供知識，教育孩子們人生的道理，班主任不僅是孩子們的老師，也是孩子們的“父母”。下面小編整理了班主任寫給孩子的信，歡迎閱讀。

　　班主任寫給孩子的信篇一

　　親愛的同學們：

　　看了你們寫給老師的心裡話，我深深的感謝大家對我工作的理解，同時又感到汗顏和慚愧。原來我有那麼多不好的地方，過於嚴厲，不夠親切，對大家不夠寬容，經常發火。老師承認自己確實不好，請大家接受我誠摯的歉意，我的這種行為實在破壞了在大家心目中的形象，對此我萬分抱歉。可你們可曾知道，老師對那些犯錯的同學，真的是恨鐵不成鋼啊!苦口婆心的相勸，也不曾改好，錯誤一而再再而三的犯，怎能讓我不生氣呢?

　　這段時間，我欣喜地看到了大家的進步，地面越來越乾淨了，作業越來越整潔了，自覺看書的人越來越多了，紀律越來越好了，大家的學習態度有了明顯的好轉，這些，老師都看在眼裡，喜在心上。很多同學的字都比以前有了很大的進步，成績也有了明顯的提升。別的任課老師也在說，現在三班上課紀律好多了，上起課來也很舒服了，都快超過一班了。聽了這些話，老師感到非常欣慰，這是大家共同努力的結果。希望我們能夠再接再厲，不能因為取得一點成績而沾沾自喜。老師從來都不認為我們班比別的班差，我也不認為自己的手氣差，在抓鬮的時候摸到了你們，我一直都對大家充滿信心。我們503班是一個很有凝聚力的班級，大家的集體榮譽感特別強。在校運動會上，我們大家團結一心，很多同學都努力拼搏，為班級灑下汗水，獲得了年級總分第一的好名次，這是最讓我們感到驕傲的。我相信，在別的方面，尤其是學習上，只要我們拿出這股拼搏的勁來，一定也能一路領先的。

　　我非常感謝大家在我生病期間對我的關心，這讓我很感動，當老師的幸福就在於能得到同學們的信任理解和關心。很多同學都說老師工作很辛苦，確實如此，為上好一堂語文課，老師都要提前精心去備好課的，上完課又要批很多的作業。每天我的辦公桌上都堆滿了一堆一堆的作業本，批也就批了，這是老師應該做的工作，可是有些同學的字還寫得一塌糊塗，作業錯誤百出，這讓老師心裡很氣悶。而批到字寫得好的，作業整潔的同學心裡就很舒服，你的字寫得好，能讓老師批作業時心裡有個好心情。當然我們班裡面，半數同學的字還是寫得很端正的，特別要表揚一下女同學。作業批好後還要跟大家講解訂正，這又是件很麻煩的事。尤其是訂正，有些同學沒認真聽講，訂正不來，作業就要拖拖拉拉。每天課代表交作業的時候，我看著上面那張小紙條上一排未交的人的名字心裡就煩。而我又是你們的班主任，除了教你們學習，班級裡的事情，大到一次比賽，小到地上的一張廢紙，桌上的一粒米飯，事無鉅細，樣樣都得操心。這裡我得感謝一些小助手，班幹部，是你們辛勤的無私的付出，讓我們的班級像一架機器一樣，正常快速的運作起來。在大家的共同努力下，我們的班風班貌有了很大的改善。而大家的辛苦，老師也看在眼裡，每天語數英再加上科學各門功課輪著上，各種作業一樣連著一樣，永遠做不完。在學校裡，幾乎沒有空閒的時候，看到你們這麼忙，老師有時候也不忍心讓你們再多幹什麼事，增加你們的負擔。學習確實是很苦的，可是苦中也是有樂趣的。當你攻克出了難題，當你得到了老師的表揚，當你成績取得了進步，你肯定就會嚐到學習的樂趣。我們不能因為學習苦，就討厭學習，討厭做作業，現在的努力，都是為了自己能有個美好的未來。少壯不努力，老大徒傷悲啊!有些同學確實很讓老師擔心，學習目的不明確，學習態度不端正，對自己要求不嚴，做作業只求潦草完成，學習上一遇到難題就退縮，不願動腦筋想，最好別人能告訴你答案，有些同學甚至抄襲好同學的作業。最可怕的是不能理解老師，理解父母的苦心。上課不好好聽講，下課打鬧，放學亂跑，回家胡鬧。老師真是看在眼裡，急在心裡。同學們別再浪費時間了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀!你不付出努力，好成績又怎麼能從天上掉下來呢?說到底，還是學習態度問題。要端正學習態度，首先就得把字寫好。我知道有些同學心裡是很想把字寫好的，可是自己的手就是不爭氣，寫不出好字來。那是因為你養成習慣了，一做作業，不自覺的就要潦草起來。沒關係，咱們慢慢來，不急，你只要下決心把字寫好，就一定能寫好的，不可能一天兩天就變得很端正了。滴水能把石穿透，萬事功到自然成!好多同學的字不是有了明顯進步了嗎?

　　在班級衛生方面，也有了很大的進步。老師感謝每天值日生早上忙碌的身影，是大家辛苦的勞動，讓我們每天有個好的學習環境。那也請大家能保持教室的乾淨整潔，隨時彎腰撿起地上的廢紙屑，教室後面的衛生角希望也能夠乾淨整潔的，而不是垃圾都在桶的外面，也沒人去清掃一下。那個角落是老師每天關注的地方，以後希望能有更多的同學去關注。在文明禮儀方面，我們也要加強，有些同學做的還是不夠。每天到校都要跟校門口的值班老師問好的，你做到了嗎?平時同學之間，也要互相謙讓，不能因為一些小事就吵鬧起來。只要你心中裝著班級，相信你是一定能夠做到這些方面的，不會因自己的舉動而使班級蒙羞的。

　　同學們，我想對你們說，我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬炮卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動時，不能只考慮這一個子兒，要從全域性出發，一步失誤滿盤皆輸。你不穿校服，亂扔垃圾，學習馬虎，受影響的不僅僅是你個人，你的一些不好的行為，都會使全班蒙羞。相信我們誰都不想拖班級的後腿的。在棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時發揮作用，棋局才能勝利。希望我們每個人都能在集體中找對自己的位置，為集體貢獻自己的力量。

　　同學們，我想對你說：我之所以批評你並不代表我討厭你，恰恰說明我喜歡你，喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因為你通情達理。我平時喜歡喊你跑跑腿，做點事，那是老師相信你，覺得你是一個可以託付做點私事的學生。你做得很好，但是老師很少表揚你，我也覺得欠你很多，但老師不得不這樣做，因為天天表揚你，你會是什麼感覺，其他同學會是什麼感覺，你感覺太好，將來還聽得進批評嗎?

　　同學們，我想對你們說，我不會因為你成績好就對你很好，因為你成績差就對你另眼相看。恰恰相反，成績暫時落後的同學，是老師最關注的，偏愛的，也是花精力最多的，老師多麼希望你能進步啊，你取得點滴進步都能讓老師感到欣慰。要知道，你能把課文背出了，把詞語全聽寫對了，把作業都改正確了，老師是多麼的為你高興。不要因為找你麻煩，你就對我有怨言，我找你麻煩，正說明老師希望你進步。如果對你不管不顧，放任你自由，那才是對你的不負責任。

　　同學們，我想對你說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有表面威嚴與內心樸實，你的將來肯定比老師強。我這輩子只能當一名小學老師了，而你們，只要你努力，還有大好的未來在等著你。當你奮飛在藍天白雲中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的一批學生。命運將我們撮合在一起，願我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。

　　同學們，我還想對你們說，老師很想成為你們的朋友，很想每天多用笑臉來面對大家。如果你們很乖的，老師是不會每天和你們板著臉，讓你們感到懼怕的。我也很想做一個親切和藹的老師，和大家說說笑笑的。我希望，在以後的日子裡，我們大家能夠擰成一股繩，積極向上，克服自身的缺點。讓我們伸出手，你，我，他，都努力起來，讓我們的班級一個溫暖和睦的大家庭，讓我們每個人，在這個大家庭裡快樂地成長!

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　　班主任寫給孩子的信篇二

　　親愛的同學們：

　　時光如流水，轉眼間你們就要離開母校，奔赴新的目標。在這即將離別的時刻，心頭卻有那麼多得不捨!多想再一次和你們讀讀書，多想再看看你們的臉，多想再聽聽你們的唱的歌，多想再和你們一起歡笑!你們成長的點點滴滴都留在了我的記憶裡。我非常感謝你們，因為和你們在一起，老師真得很幸福!

　　走出小學的大門，將意味著你們將告別童年的幼稚，你們的肩膀要越來越有擔當。你們不僅要對自己負責，還要對家庭、對社會負責!老師希望你們能捨身處地地為父母著想，多想想父母的難處。做一個樸素、內心芳香的人。人的美不在於是否穿著華麗，而在於是否具有一顆善良、美好的心靈。在社會上，老師希望你們能有一顆正直的心，做一株出汙泥而不染的白荷，用你的高潔、美麗感染別人、引領別人。

　　在你們今後的道路上，也許會有很多荊棘和坎坷，希望你們能心懷目標，堅定執著;也許你們會得到鮮花和掌聲，希望你們不要沉醉忘我;也許你們會面對許多的誘惑，希望你們能分辨是非，不要急功近利，投機取巧， “端端正正做人，踏踏實實做事。”是老師對你們不變的忠告。

　　在我們的周圍有著形形色色的人，“嚴以律己，寬以待人。”是和人相處的法寶。也許你會被委屈、被猜疑、被防範……但我們只要做得對、行得端，我們就不要去分辨、去抱怨、去訴苦。多一些承受，少一些抱怨，用樂觀、豁達地心態做人，你會收穫更多的幸福和快樂!

　　我的孩子們呀!明天，你們將離我遠去，去開創一片新的天地。我再也看不到你們純真的臉龐、善意的目光。但是，無論你們走多遠，老師的目光就會跟多遠!

　　最後，老師真心地希望你們能做一個對別人、對社會有用的人!等二十年後，你們能站在我的面前，面對老師的目光問心無愧!

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　　班主任寫給孩子的信篇三

　　親愛的同學們：

　　彷彿你們和我的相遇是在昨天，一眨眼就是一年。還記得去年我剛見到你們時，你們說不喜歡地理，也許也並不關心新來的地理老師怎麼樣，即使看到我也並未有任何期待吧?

　　我和你們一樣一起學習地理，說實話長江黃河我也同樣陌生，要不是隻去過黃河位於寧夏平原的一小段，還在上空坐索道飄過去又飄回來，我的印象裡黃河也只是黃色，不知道它也九曲迴腸，綠洲叢生。

　　中國最大的盆地，塔里木盆地，裡面有最大的沙漠，塔克拉瑪干沙漠。你是不是也跟我一樣以為沙漠全是沙子，了無生跡?直到我研究生時去滿城都是香梨樹的新疆庫爾勒學習，才有機會去到壯闊的塔克拉瑪干沙漠的邊緣去看一看，這裡靜靜流淌著我國唯一的內流河——塔里木河，河的兩岸孕育著綠洲，綠洲有很多很大的具有頑強生命的胡楊樹。你猜這廣袤的沙漠會不會有人居住?答案是當然有!這裡曾經長久的居住過以沿塔里木河捕魚為生的羅布人。2012年9月我去的時候，剛好趕上河流的汛期，水流還很湍急呢!因此我想到了曾經我向大家推薦的臺灣作家三毛的作品《撒哈拉的故事》，同樣在那世介面積最大的撒哈拉沙漠，三毛卻活出了生命中最精彩的篇章!

　　講到複雜多樣的氣候型別，我同樣頭疼，要不是我從小生活在東北平原的溫帶季風氣候區，我管它炎熱多雨還是寒冷乾燥!我從北緯40°四季分明的北京穿越大半個中國來到北迴歸線附近的常年溼熱的亞熱帶熱帶;從東經120°的季風區一路向西到達東經85°溫帶大陸性氣候的西北大漠;從一望無際的平原來到崎嶇的高原山區，領略了真正的“一山有四季，十里不同天”;從波瀾壯闊的海邊來到綿延不絕的青山，從東北話到北京話再到雲南話，其實我一直被我國那複雜多樣的地理景觀所震撼!

　　我如飢似渴的去觀察、瞭解!新疆人比北京推遲了2小時的作息時間讓你彷彿在另一個世界，哈密瓜、葡萄、庫爾勒香梨甜膩了人，羊肉串、大盤雞更是香噴噴，你以為上帝給新疆一片蒼茫，但新疆卻活出了別樣的滋味;江南水鄉的小橋流水溫柔精緻，揚州園林的奇石竹林巧奪天工，不難理解江南歷史上多出才子佳人; 雲南山區面積廣大，富有多姿多彩的民族風情，傣族、苗族、傈僳族、白族、彝族…各有各的特色服飾、飲食，更有多個奇特的節日，潑水節、刀杆節、摸你黑節…

　　孩子們，你看，上面只是地理的一小部分，老師想要你們學會的，是把書本上的知識變成你行走的力量!我不希望看到的是因為升學考試的壓力，我們便一切以考點為中心，將豐富多彩的地理課堂變成瘦骨嶙峋的死記硬背。

　　我也知道，你們中大部分未來會留在更戛，幾年後成為家鄉建設的頂樑柱。所以我希望你們在學習地理時，真正明白地形、河流、對城鄉規劃的影響。我也希望在環境尚未被嚴重汙染的鄉村，你們能利用環境保護和可持續發展的觀念來合理開發利用土地，合理使用化肥農藥，保護水源。

　　最後，老師祝福同學們，腳踏實地，熱愛家鄉，建設家鄉;仰望星空，去看看外面的廣闊天地!

　　愛你們的樑老師

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