初中生學習方法經驗介紹

　　有的同學在上初中時，經常取得優異成績，主要是學習得法。所以今天小編就與大家分享：，希望對大家的學習有幫助!

　　一

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　首先，非常感謝學校領導和老師給我提供這個與大家一起交流學習經驗的機會。雖然我在這次期中考試中的某些學科取得了相對較好的成績。但是學習方法和過程與同學們大同小異，只是重點把自己如何進行有效學習、養成良好習慣的幾點體會羅列出來，與大家交流與共勉。

　　首先、要養成良好的“聽課習慣”。我覺得，能否抓住課堂——即：能否聚精會神、專心致志地聽講對學習結果的影響是第一位的。上課時，老師不僅用語言傳遞資訊，還會用動作、表情傳遞資訊，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡最大可能的調動自己所有的感官參與到聽課程序中——時刻緊跟老師的講解思路——主動地去獲取、理解、思索、記憶，然後通過練習與鞏固——把老師所講的內容真正內化到自己的腦海裡。當然，做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環，好記性不如爛筆頭——學習過後的知識點的遺忘對每個人來說都是不可避免的。所以，在聽講的時候，請同學們儘量不要放下你手中的筆，一是認真把老師強調的重點在課本上畫出來，二是及時把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來，以備鞏固和複習之用。

　　其次，要養成及時複習的習慣。就是課下一定要對學過的知識及時加以鞏固。而認真完成老師佈置的作業無疑是複習鞏固的最有效手段。初中相對於小學來說，一個顯著的特點就是科目增多，作業量也有所增大，但如果連作業也不去認真對待和保質保量的完成，不僅會造成當天的學習內容不能被全部消化，恐怕還會影響到下一個知識點的學習。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養成習慣和學習態度。如果做完作業還有餘暇，可以再翻閱、追憶或檢查一下當天所學的知識點是否都已經掌握，如果還有不明白的地方，可以記錄下來，到第二天及時請教老師和同學。

　　再次：要養成多閱讀的習慣。開卷有益，課餘時間一定要多讀一些有意義的課外書籍。因為多讀書不僅能開闊視野，豐富自己的精神世界，還可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。這幾次考試中，我的政治選擇題和語文閱讀理解題都丟分不少，想來就是因為小時候沒有多讀書的原因——因為我從小就是個電視迷，閒暇時可以盯著電視整整看上一個上午。但現在我通過某些資訊瞭解到：看電視是完全不能代替看書的：電視畫面給出的是全方位的直觀資訊，根本用不著大腦進行理解和思索，而看書則不然，不僅能鍛鍊你的理解能力，還能培養你的思維想象力。況且，書本里一些人物的思想、內心活動的細節描寫是電視畫面難以表現的。當然，一些能開闊我們文化視野的電視節目，和一些有益於我們身心健康的優秀欄目，反而是不要輕易錯過的好。

　　最後，一定要有恆心將良好的養成習慣堅持下去，“冰凍三尺非一日之寒”，好的學習成績的取得絕非一日之功，不能三天打魚，兩天晒網。要擁有持之以恆的精神——認認真真地聽好每一堂課，認認真真地完成每一份學案，認認真真地做好每一次作業，認認真真地糾正每一個錯誤，認認真真地對待每一次考試。

　　以上只是我個人在學習過程中收穫的一點兒心得和體會，希望對同學們今後的學習能有所啟迪或幫助。

　　最後，衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對我們的辛勤培養!

　　二

　　我在上初中時，之所以取得優異成績，主要是學習得法。現在分享一下我在初中階段的學習方法，希望給學弟學妹們一點啟示。

　　1.明確學習目的。

　　為祖國貢獻一份力量是我的學習目的。這個目的給了我力量。每遇到新的知識，就渴望掌握它。

　　2.訂好學習計劃。

　　我訂有學習計劃，但計劃中不給自己硬性規定。既不限制自己，也不強行提高。以自己的方法走自己的路。

　　3.抓好基礎。

　　基礎知識著重掌握，基本技能多練苦練。因為，所謂複雜題目不過是基礎知識的綜合和基本技能的靈活運用。

　　4.按部就班。

　　我的學習一般分兩步走，即自學、聽課。

　　我一直堅持先自學後聽課。在自學中把書本知識完全掌握;我的自學進度超前幾個星期乃至一個學期。聽課時則把知識鞏固。這樣做，比“預習、聽課、複習”三個階段學習法省力。因自學聽課形同複習，省去了一個環節。自學時做題以要領選擇題為主。

　　上課認真聽講，這樣能彌補自學中的缺陷，並把老師所講的知識結構學到手。考試前，一般不用費時複習，只對長期擱置的知識或難點複習一下。***慧通教育網***

　　做題，只要是課本上要求做的題，一定做，切不可認為容易的就不必再做了。寫作業時，不要把課本當手冊，不要運用不明白的公式或模糊的概念，應當重新讀一遍書，甚至將公式推導一遍。除了基本題目外，其它題適當做，關鍵是做一題起一題的作用。例如，做一道數學證明題之後，就應搞清楚條件與結論間的充分、必要關係。做一道物理計算題，首先用字母推導、弄清物理模型等。

　　每學過一個階段***不必是考試前***，我都搞一次對學習過的知識的重新歸類。這樣，回過頭來就會發現，許多過去認為很複雜的知識都可用新知識***如新學的公式***簡單概括。概括後就覺得知識系統化了，印象深刻了。

　　5.相互學習。

　　我經常和同學們爭論探討問題。問題是越辨越明。解答同學的問題，對自己也是提高。因為要想講得明白，就需要自己先明白，常聽同學提出的問題，自己也可避免一些錯誤發生。我還經常在晚飯前後和同學海闊天空神聊一通，我覺得，本來一些不太清楚的問題，和大家一聊一爭，便茅塞頓開。

　　6.注意各科知識的聯絡。

　　常將一科學到的新知識、新方法，用於其他學科的學習。例如，遇到一個不易理解的物理問題，常常將數學方法用上。

　　7.讀課外書。

　　我看的課外書分為兩類：一類是輔助課本知識的參考書。這些書精讀細讀，力求全部掌握;另一類是課本上學不到的知識，包括閱讀報刊等，這些書只是泛讀瞭解。

　　8.會用時間。

　　我除了正常上課外，要上幾個提高班。實踐證明，時間夠用，關鍵在於提高效率。中學3年，我堅持10點睡，早6點起。該睡時一定睡足，該學習時一定學好。***慧通教育網***

　　9.自我檢查。

　　每隔一段時間，我就回想一下，這段時間哪裡安排不當，就改進學習方法，做出更好的安排。要正確評價自己，這是制訂好學習計劃發揮自己能力的前提，應時常這樣做。在自己心情平靜的時候，仔細檢查一下，看看自己的真實水平，然後再恰當地制訂或修改學習計劃，使之切合實際。

　　三

　　初中英語是英語的打基礎階段，這段時間的英語學習一定要形成良好的學習態度，習慣還有方法，它一直可以影響到以後直到大學的英語學習。

　　一對一家教專家提供，英語學習方法：

　　小學的英語學習其實是簡單的，單一的，它沒有完整的知識系統。小學英語學習最主要的就是積累簡單常用的詞彙，諸如：banana，house，family等等，另外就是樹立對外國語言的學習興趣，這是小學英語學習的最主要功能。然而進入初中之後，詞彙量的大量增加，系統語法知識的龐大，短語搭配的增多，課文文章的加長，還有中考應試的壓力，這一切都讓初中學生可能感到不知所措，很茫然。所以要形成正確的英語學習方法和技巧，這一定對你以後學習有重大幫助。

　　1.單詞的記憶。其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這麼背what what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而並沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那麼我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name?***你的名字叫什麼***那麼就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞彙放在一起，把有關校園的有關詞彙放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。

　　2.語法的學習。一對一家教專家認為，初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以後語法就會感到很輕鬆。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室裡抄過一遍筆記後，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，並且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，並時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而並不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。

　　3.文章的學習。現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞彙和段落要記筆記，甚至要會背誦，為後面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和侷限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課後也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。

　　4.寫作的學習。一對一家教專家提醒學生，寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯絡方面，我們並不需要寫太多字數的文章。因為初中生的作文並不需要寫太複雜的句子。僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑑於上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。