八年級下冊物理重力教案以及習題

　　重力與我們的生活息息相關，那麼大家知道重力的具體概念是怎樣的嗎?八年級的物理會說到這個知識點。下面是由小編整理的八年級下冊物理重力教案，希望對您有用。

　　八年級下冊物理重力教案篇一

　　一、教學目標

　　1.知道重力是由於地球的吸引而產生的;

　　2.理解重力與質量的正比關係;

　　3能用G=mg計算有關的問題。

　　二、教學重、難點

　　***1***重力的大小與質量的關係。

　　***2***重力的方向是豎直向下。

　　三、課時安排

　　1課時

　　四、教學過程

　　***一***新課匯入

　　你知道牛頓嗎?就是那個看到成熟的蘋果落向地面而發現了萬有引力的人。他說，宇宙中的任何物體，大到太陽，小到灰塵之間，都存在著相互吸引的力，並把它叫做萬有引力。有同學不禁要問，既然萬有引力，為什麼我沒有被別的同學吸引走，也沒有同學被我吸引過來?

　　***二***問題引入

　　閱讀教材第一、二自然段說明什麼叫重力?並舉出幾個受重力作用的例子。 怎樣比較重力的大小?說出你的辦法。

　　你能知道重力的方向嗎?想辦法展示出來。

　　重力的作用點在哪裡?找幾個物體說一說它的中心在哪裡?

　　總結上面三個問題，說一說重力的三要素，並畫出重50N物體受重力的圖示。 實驗探究：物體所受的重力跟物體質量的關係。請你設計實驗

　　***三***合作探究：

　　學生根據上面六個問題，小組內合作探究。

　　***四***交流歸納

　　1、重力的概念

　　由於地球的吸引而使物體受到的力叫重力。

　　注：***1***地球上的所有物體無論質量大小、有無生命，都要受到重力的作用。

　　***2***重力是非接觸力，丟擲去在空中運動的物體與它靜止時所受到的重力是一樣

　　的。

　　***3***重力的施力物體是地球。

　　***4***重力是由於受到地球的吸引而產生的，但重力的大小不一定等於地球對物體

　　的吸引力，重力一般會小於地球對物體的吸引力。

　　2、重力的大小

　　重力的大小在數值上等於物體靜止時對水平支援面的壓力或對豎直懸繩的拉力;

　　重力的大小還可以用彈簧測力計測出。

　　注：***1***不能認為壓力、拉力就是重力，壓力和拉力與重力是不同性質的力.

　　圖l所示，物體受到重力G和繩子的拉力F兩個力作用，重力的施力物體是地球，而拉力的施力物體是懸繩。

　　***2***一個物體的重力大小不受運動狀態改變的影響，與是否還受到其他力也無關。

　　3、重力的方向

　　重力的方向總是豎直向下，即總垂直於當地的水平面向下。

　　幾點說明：***1***“豎直向下”與“垂直向下”是不同的。“豎直向下”與物

　　體的接觸面***或地形***無關，如圖2中的方向l;而“垂直向下”與物體的接觸面

　　***或地形***有關，是指垂直於接觸平面向下，如圖2中的方向2。

　　***2***重力的方向不受其他作用力的影響，與物體的運動狀態也

　　無關。

　　***3***用細線將重物懸掛起來，將會發現線的方向與物體所受重力方向一致，在建築上稱為重垂線，建築工人常用重垂線來檢查牆壁是否豎直。

　　4、重力的作用點——重心

　　注***1***物體受到的重力可以看成集中在一個點上，這個點叫做物體的重心。說明物體

　　的重心位置跟物體的形狀、材料是否均勻等有關。

　　***2***對於材料均勻形狀規則的物體，重心就是這一物體的幾何中心。如：均勻正方

　　體的重心在它的中心，均勻球體的重心在它的球心，粗細均勻的木棒的重心在棒

　　的中點等。

　　***3***對於“不倒翁”現象：不倒翁不倒的原因是它的重心較低，並且重力的作用使

　　它回到原來的位置。

　　***4***對於走鋼絲演員表演時當身體出現不平衡時擺動杆的動作。走鋼絲演員的重心

　　必須落在鋼絲上才不會傾倒，手中握有一根長杆是為了調整重心的方便。

　　5、重力的三要素

　　6、重力與質量的關係

　　用手分別拿起一塊大石頭和一塊小石頭，感受一下有什麼不同。你覺得重力的大小與什麼因素有關?

　　***1***實驗探究

　　①出示彈簧測力計讓學生觀察，告訴學生物體受到的重力可以用彈簧測力計來測量。把物體掛在彈簧測力計上，當物體靜止時彈簧測力計的示數就等於物體所受的重力。

　　五.總結 1.地面附近的物體，由於受到地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物體是地球.

　　2.重力是一種常見的力，重力的大小跟物體的質量成正比，用G=mg來計算大小，g=9.8

　　N/kg重力的方向是豎直向下的，重力的作用點叫重心.

　　六.課堂練習

　　1、小球沿斜面加速下滑，關於重力的示意圖如圖所示，其中正確的是„„„*** ***

　　2、個物體在月球上受到月球吸引力為98N，問：

　　***1***它在地球上受到多少牛的重力?

　　八年級下冊物理重力教案篇二

　　***一***教學目的

　　1.知道重力產生的原因。

　　2.知道重力的施力物和重力的方向，知道重力的作用點叫重心。

　　3.理解重力的大小跟物體質量的關係，理解公式G=mg，知道g=9.8牛/千克的物理意義。

　　***二***教具

　　彈簧秤、鉤碼、質量相等的兩種不同鉤碼。

　　***三***教學過程

　　一、複習提問

　　力的三要素是什麼?

　　二、新課引入

　　秋天到了，蘋果從樹上落到地面上。跳高運動員也要落到地面上、飛機投下救援物資從空中落到地面上，在地球上，一切物體最終都會落到地面上。這是為什麼呢?原本支撐好的玩具，當把木板拿開，最終也會落到地面上，物體在沒有支援的情況下都要向下降落。------原因是物體受到了地球的吸引。

　　三、重力的產生

　　地球對地面附近物體的吸引力叫重力。地面附近的一切物體都受到地球的吸引，所以一切物體在地面附近都受到重力。

　　力是物體對物體的作用，重力是地球對物體的吸引作用。重力的施力物是地球，受力物是地面附近的物體。例如，蘋果所受的重力，施力物是地球，受力物是蘋果。椰子所受的重力，施力物是地球，受力物是椰子。

　　四、重力的方向

　　重力是一種力，力有大小、方向和作用點三個要素，重力也有三要素。 重力的方向就是物體自由落向地面時的方向，這個方向是豎直向下的。所以重力的方向是豎直向下。

　　重力的方向可用來檢查房屋的牆壁是否豎直。我們常看到建築工人用一根重垂線檢查牆壁就是應用重力的方向是豎直向下這個道理。測繪人員用的水平儀下

　　懸著重垂線，也是利用重力的方向是豎直向下來測定儀器是否水平。你有興趣的話，可以採用這類方法檢查家中的電冰箱放置的是否水平。