關於挫折名人故事

　　成熟不是不流淚，而是含淚奔跑;成熟並非不恐懼，而是儘管恐懼，仍有所行動,下面這些是小編為大家推薦的幾篇。

　　1：換一種方式成功-大衛科波菲爾的轉折點

　　他出生在美國新澤西州一個貧窮的外來移民家庭。

　　從小他是個靦腆內向的孩子，和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起，因為他什麼也不會。

　　每次考試，他都是倒數前幾名。老師不想讓他回答問題，因為他總是羞澀地說不知道。大家認為他是笨蛋，是個白痴。夥伴們嘲笑他，說他永遠和失敗在一起，是失敗的難兄難弟。鄰居們說，這個孩子將來註定一事無成。父母聽到這樣的話，暗暗為他擔心。

　　他努力過，可是收效甚微，自己在學業方面取得的進步近乎為零。但是，他還是在不斷加班加點苦讀。

　　每天，他醒來後都害怕上學，害怕被嘲笑。週末，他坐在自家的門前，看著草地上喜笑顏開的男孩們，感到自己的未來一片渺茫。

　　時間在一天天地流逝，而學校也在考慮勸其退學。

　　一次，他看到一個老人為了一張被老鼠咬壞的一美元鈔票而痛哭不已。為了不讓老人傷心，他悄悄回家將自己平時積攢的硬幣換成一張一美元的鈔票，交給了老人，說，這是他用魔法變回來的。老人激動不已，說他是個善良聰明的孩子。

　　父親知道這件事後，認為自己的孩子還不是個笨到家的人。接下來的這天，是他永遠不會忘記的。

　　父親要帶他出門，目的地是波士頓。他說，我們坐汽車可以到達。父親說，那我們坐汽車吧。可是，在中途的一個小站，父親下車買東西忘記了汽車出發的時間。就這樣，汽車在他喊叫聲中呼嘯而去。他很害怕，心想這下怎麼辦，沒有汽車，父親怎麼能到波士頓呢?波士頓汽車站到了，他下車時卻看到父親正在不遠處等著他。他快速跑了過去，撲進父親的懷抱，訴說一路的忐忑不安，害怕父親到不了波士頓，並驚訝父親是如何到達的。

　　父親說，我是騎馬來的。

　　是這樣的!他驚訝不已。父親說，只要我們能到達目的地，管它用什麼方式呢，孩子，就像你學業不成功，並不代表你在其他方面不能成功，換一種方式吧!此時，他猛然醒悟。

　　隨後，他看到很多人為了自己的理想不能實現而痛苦不已，就想假如自己用魔法幫助他們實現，即使是假的，但起碼從精神上減輕了他們的痛苦。

　　從此，他對魔術表現出濃厚的興趣，並跟隨一些魔術師學習魔術。

　　他克服心中的怯懦，為自己的夢想開始奮鬥。他為了實現自己的夢想而進行的努力受到了父母的鼓勵。

　　教他魔術的老師發現他在這方面具有很高的悟性，學東西很快，而且每次在原有的基礎上都能創新。很快老師的技巧便被他學光了，他不得不換老師。就這樣，短短的兩年時間裡，他換了四個魔術老師。

　　他就是大名鼎鼎的魔術師大衛科波菲爾，一個匪夷所思的成功人士。

　　有人問他是怎麼成功的，大衛科波菲爾說，父親告訴我，成功對我們來說好比是個固定的車站，我們在為怎麼到達而絞盡腦汁，大家都在爭奪汽車上的座位，沒有得到座位的人不得不等下一班汽車，可是，為什麼我們不能騎馬或者乘輪船去車站呢?這樣，我們不是也到達了嗎?只不過我們換了一種方式。

　　最後，大衛科波菲爾又說，後來我知道，這一切是父親安排好的，其實那個小站離波士頓很近，騎馬竟然比坐汽車還快，所以父親到得比我早。

　　道理淺顯易懂，可是真正理解它，並付諸行動的人卻很少。

　　2:史泰龍的電影夢，從1850次拒絕開始

　　在美國，有一位窮困潦倒的年輕人，即使在身上全部的錢加起來都不夠買一件像樣的西服的時候，仍全心全意的堅持著自己心中的夢想，他想做演員，拍電影，當明星。

　　當時，好萊塢共有500家電影公司，他逐一數過，並且不止一遍。後來，他又根據自己認真劃定的路線與排列好的名單順序，帶著自己寫好的量身訂做的劇本前去拜訪。但第一遍下來，所有的500家電影公司沒有一家願意聘用他。

　　面對百分之百的拒絕，這位年輕人沒有灰心，從最後一家被拒絕的電影公司出來之後，他復又從第一家開始，繼續他的第二輪拜訪與自我推薦。

　　在第二輪的拜訪中，500家電影公司依然拒絕了他。

　　第三輪的拜訪結果仍與第二輪相同。這位年輕人咬牙開始他的第四輪拜訪，當拜訪完第349家後，第350家電影公司的老闆破天荒地答應願意讓他留下劇本先看一看。

　　幾天後，年輕人獲得通知，請他前去詳細商談。

　　就在這次商談中，這家公司決定投資開拍這部電影，並請這位年輕人擔任自己所寫劇本中的男主角。這部電影名叫《洛奇》。

　　這位年輕人的名字就叫席維斯·史泰龍。現在翻開電影史，這部叫《洛奇》的電影與這個日後紅遍全世界的巨星皆榜上有名。

　　3:勇於指正別人錯誤的蓋爾曼

　　蓋爾曼是美國著名的物理學家，他在1969年獲得了諾貝爾物理學獎。

　　蓋爾曼從小做事非常認真，一絲不苟，很少犯錯誤。當別人做錯事情的時候，他也會馬上指出來，毫不顧及對方的面子。

　　一次，叔叔依斯雷爾來他家做客。依斯雷爾常常在各地旅行，孩子們都很喜歡圍著他，聽他講各種各樣新奇的事情。依斯雷爾看著不斷提問題的小蓋爾曼，覺得這個孩子又聰明又好學，十分喜歡。知道小蓋爾曼喜歡蒐集古代錢幣，依斯雷爾掏出幾個錢幣說：“這是提比略皇帝時候的硬幣，我玩意中得來的，現在送給你了。”

　　依斯雷爾笑眯眯地望著小蓋爾曼，以為自己的慷慨會得到感謝。

　　可是，小蓋爾曼一會兒硬幣，抬起頭卻說：“叔叔，你說錯了，不是這個皇帝。”

　　當著大家的面被小孩子指責，依斯雷爾下不了臺，訕訕地說：“小孩子懂什麼。”

　　“是真的，叔叔，你看這裡。”小蓋爾曼認真地把硬幣舉到依斯雷爾眼前。

　　依斯雷爾一看，果然是自己說錯了，不是提比略皇帝，而是另一個。他不好意思地笑了，說：“呵呵，的確是自己說錯了，真是認真的孩子啊。”

　　在學校，蓋爾曼挑別人的錯也是出了名的，不管什麼時候，只要他發現有不對的地方就會指出來。被指出錯誤的同學非常不服氣，可是往往一翻書查證都會證明小蓋爾曼是對的。於是大家在他面前都小心翼翼，生怕說錯了什麼。

　　除了同學，蓋爾曼發現老師講課有錯誤，也會當面指出來。於是上課的老師也非常小心，一邊講課，一邊留心小蓋爾曼的手是不是舉起來了。

　　慢慢地，大家都很佩服蓋爾曼的博學和他認真的態度，叫他“活大不列顛百科全書”。

　　
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