活動類作文加評語

　　在我們美麗的校園裡，舉行了一次別開生面的活動——“幸福像花兒綻放”綜合素質展演。這次活動使我非常難忘。下面是小編為您整理的關於活動類的作文和評語，希望對您有所幫助!

　　活動類作文篇一

　　下課了!下課了!同學們殺出了教室來到了操場，操場上熱鬧非凡。同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的跑步，有的做遊戲，可真精彩啊!我跳繩跳得最快!只聽見繩子甩在空中發出“嗖嗖”的風聲，打在地上，發出“啪啪”的響聲。別人目不轉睛地看著我，她們在旁邊幫我數數：“一、二、三……”我跳著跳著突然被繩子絆了一下，沒能繼續跳一下，我一分鐘跳了190下，她們都給我鼓掌，向我祝賀。

　　有些同學在踢毽子，毽子是五顏六色的，被同學們踢得上下翻飛，翩翩起舞。塗夢瑤腳上好像有磁鐵似的，毽子好像時時都離不開她，我在旁邊看著都眼紅，我非常羨慕，也拿起毽子踢了起來，誰知，我剛踢了一腳，毽子就不聽我的命令，飛到遠的地方了。最有趣的是塗夢瑤，她一踢，毽子就像一隻小鳥一樣飛走了，把我們惹得哈哈大笑。有些同學在跑步，只見葛皓月風一般地往前跑，我們都為她加油，最後葛皓月贏了。

　　課間雖然很短，但是大家都玩得非常開心。

　　【批改評語】這篇文章寫了下課後，同學們跳繩、踢毽子、跑步的事情。內容有詳有略，安排得當。文章語言活潑自然，比喻的修辭手法突出了塗夢瑤踢毽子的水平高。因此是一篇優秀的文章。

　　活動類作文篇二

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們就像一隻只快樂的小鳥飛出教室。

　　我們在操場上排成整齊的隊伍，跟著廣播裡的音樂一起做體操。做完體操後，同學們自由活動起來。

　　同學們有的玩跳皮筋、有的玩籃球、有的打乒乓球，最有趣的是跳皮筋。兩個同學站在兩頭，腿上撐著皮筋，另外兩個同學一左一右的站在中間，兩隻腳交替著在皮筋上飛舞，嘴裡還唱著有節奏的歌謠“小燕子嘀嘀嘀，馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”，十分好玩。整個操場變成了歡樂的海洋，這是一個快樂的課間!

　　這時上課鈴響了，我們又走進了教室，校園裡變的安靜下來。

　　【批改評語】這是一篇敘事的文章，小作者通過描寫下課後，操場上的情景，突出了課間活動的豐富多彩。文章著重描寫了跳皮筋，使文章顯得詳略得當，是一篇成功的習作。

　　活動類作文篇三

　　那天陽光明媚，本因寒冷的秋天卻格外問溫暖。金色的陽光灑在身上，同學們個個生龍活虎。

　　顧老師舉行了舉辦一次有趣的活動。

　　規則是這樣的：黑板上有個卡通人物，但她沒有嘴巴。每個小組派一名代表上來蒙著眼睛給她畫嘴巴，誰畫得又準又好，哪個組就能獲勝。

　　遊戲開始了，首先1、2、3組的代表上了臺。他們蒙著眼睛，四面八方都是吵鬧聲，搞得他們分不清東南西北，結果有的嘴巴長在了頭髮上，還有兩個嘴巴沒上在臉上。

　　然後4、5、6小組的同學蒙上了眼睛。同學們的吵鬧聲恐怕連老天爺都受不了，這也是參賽選手最煩心的地方。

　　7、8小組的代表也畫完了，他***她***們吸取了前面小組的教訓，都畫對了地方。最後，我們第九組的代表上場了。大家的心都跳得很快，吵鬧聲仍在繼續。終於，大家懸著的石頭落了下來，九組也畫對了。

　　通過這次活動，我也明白了一個道理——先下手不應定為強。

　　【批改評語】這是一篇描寫一次有趣的活動的文章，透過作者生動的描寫，老師也彷彿置身其中，參加這次有趣的“畫嘴巴”的遊戲呢。文章詳細的描寫了“畫嘴巴”的過程。不足之處：語句不通順，如“顧老師舉行了舉辦一次有趣的活動”，應改為“顧老師舉行了一次有趣的活動”。