五年級人教版語文模擬試卷題

　　紙筆測試是教學評價的一種重要方法,下面是小編為大家整理的，歡迎閱讀參考。

　　一、讀拼音，寫漢字。***5分***

　　ɡù bǒ zhí lánɡ fáng ài

　　*** ***傭 顛*** *** *** ***子 *** ***中 *** ***

　　pà lián qín kuī yú huī

　　手*** *** 可*** *** 家*** *** 幸*** *** *** ***

　　二、填字成詞，再選詞填空。***6分***

　　任勞任*** *** 肝*** ***相照 全*** ***全意 衝*** ***陷陣

　　身強力*** *** *** ****** ***素裹 目*** ***口呆 嚴*** ***以*** ***

　　*** ***寢*** ***食 點頭哈*** *** 語*** ***心長 美*** ***美奐

　　1、千里冰封，萬里雪飄，好一派_________的世界。

　　2、大敵進犯，我軍_________，決一死戰。

　　3、一進實驗室，爸爸就_________地忙工作，我和媽媽看在眼裡，疼在心了。

　　三、給加點字選擇正確的解釋。***4.5分***

　　對：① 回答 ② 向著;朝著 ③ 對抗;敵對 ④ 對待 ⑤ 正確;正常;相合

　　⑥ 把兩個東西放在一起比較，看是否相符合 ⑦ 使兩個東西接觸或配合

　　⑧ 投合;適合 ⑨ 成雙的

　　1、不管怎麼說，她對我真的很好。 *** ***

　　2、小方，你見過這幅對聯嗎? *** ***

　　3、我看他神色不對，肯定有什麼事瞞著我。 *** ***

　　4、咱倆對一下表吧，我的表好像慢了。 *** ***

　　5、不管老師問什麼，他總能對答如流，真厲害! *** ***

　　6、他們倆挺對脾氣的，沒見他們鬧過彆扭。 *** ***

　　7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合著用兩天吧。 *** ***

　　8、戰士們把槍口對準了敵人。 *** ***

　　9、這次，劉大爺算是碰上對手了。 *** ***

　　四、選詞填空。***4分***

　　陳列 陳設 排列

　　1、展覽室裡*** ***著同學們的作業，本本*** ***得很整齊。

　　2、王老師家裡的*** ***極其簡單。

　　盼望 期望 渴望 願望 指望

　　3、實現四個現代化，是全國人民共同的*** ***。

　　4、在舊社會，勞動人民的生活沒有*** ***。

　　5、去北海公園過隊日，是我們*** ***已久的一項活動。

　　6、我們要珍惜幸福的學習生活，決不辜負黨對我們的*** ***。

　　7、我*** ***自由，但也知道不能拿信仰去交換。

　　五、考考你的積累。***12分***

　　1、如今直上銀河去， 。

　　2、 ;不積小流，無以成江海。

　　3、_________，____________，空悲切!

　　4、地滿紅花紅滿地 ***迴文聯***

　　5、關公赴會 —— 6、徐庶進曹營 ——

　　7、白楊樹從來就這麼直，哪兒需要它，他就在哪兒________，長出_________，不管_________，不管________，它總是_________，_________，不_________，也不__________。

　　8、《舟過安仁》的作者是______朝詩人_________，詩句“_____________________，______________________。”寫出了漁船小童的調皮。

　　9、《童年的發現》一文作者發現了_______________明白了“世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。”這句話的意思_________________

　　六、按要求給句子變個樣子。***7分***

　　1、大地好像都被潮聲震得顫動起來。***改成“把”字句***

　　2、綠樹環抱著村莊。***擴句，至少擴兩處***

　　3、她那水晶般的閃耀著歡樂光芒的藍眼睛多麼像清澈的泉水。***縮句***

　　4、明天下雪。 我們不去看電影了。***用關聯詞把兩個句子合成一句***

　　5、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?***改為陳述句***

　　6、小孩掉河裡，我們不能見死不救。***改成反問句***

　　7、我們邁著輕鬆的步子和愉快的心情來到公園。***修改病句***

　　七、課內閱讀，回答問題。***8分***

　　這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說 如果曹兵出來怎麼辦 諸葛亮笑著說 霧這樣大 曹操一定不敢派兵出來 我們只管飲酒取樂 天亮了就回去 曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。”他派人去旱寨調來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。

　　1、在文段中沒有標點的地方加上標點。***2分***

　　2、“諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開”是為了 _________________________;“又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊”是為了_________________________ ___;“諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西”是為了___________________ _________________________。***3分***

　　3、文段中有一句話說明了諸葛亮通天文、氣象，預測準確。***1分***

　　請把這句話寫下來：________________________________________________

　　4、文段中“_________________________________________________________”這一句話說明了諸葛亮知彼知己，瞭解對手。***1分***

　　5、把短文中的一句比喻句寫在下面的橫線上。***1分***

　　_________________________________________________________

　　八、閱讀短文，完成練習。***13.5分***

　　野菊花

　　你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎?也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。

　　我特別喜愛野菊花。記得我小時候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。

　　外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用乾的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這麼多用途。

　　我長大回到北方上學以後，心裡總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家裡來。媽媽教我把野菊花洗淨晒乾泡茶渴。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嚐了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩。

　　野菊花土生土長 無所需求 卻默默無私地向人們奉獻 我喜愛它的樸素它的頑強 我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎 人應像它那樣默默地生長 不求索取 只是給予 給予 我願做一朵小小的野菊花

　　1、給文章第5自然段加上合適的標點。***3分***

　　2、給下面詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，在括號中寫出序號。***2分***

　　① 清熱敗火 *** ***敗：A、失敗 B、打敗 C、搞壞 D、解除;清除

　　② 真頂得上清涼飲料 *** ***

　　頂：A、支撐 B、頂撞 C、相當，抵 D、頂替;代替

　　② 真頂得上清涼飲料 *** ***

　　3、寫出下面詞語的近義詞。***3分***

　　樸實 *** *** 普通 *** *** 依然 *** ***

　　惦記 *** *** 頑強 *** *** 用途 *** ***

　　4、填空。***3.5分***

　　野菊花生長在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的 很強，有 的功能，還能

　　， 。

　　5、寫出第2、3自然段的段意。***2分***

　　第2自然段：

　　第3自然段：

　　九、閱讀短文，回答文後問題。***10分***

　　________________________

　　小學三年級的時間，我隨父親一起從一所鄉村小學調到一所新的學校去念書，新學校是鎮裡的重點小學，教學條件要比鄉村小學好得多，但老師講課得內容很多很多是我無法聽懂的。這成了讓我緊張不安的重要問題。一方面是怕因此成績跟不上大家，另一方面我還害怕同學們的恥笑和奚落。因為在上課的時候，老師喜歡課堂提問。別的同學全都高高舉起右手，爭先恐後地搶著回答。而我則往往連老師提問的是什麼都沒搞清楚，所以我不敢舉手。

　　出於虛榮心的驅使，有幾次我對不會的問題也是違心地舉起了手，可最後還是露餡了。那是一堂數學課，給我們上課的是一位剛調來的姓袁的女老師。袁老師提問一道關於汽車相遇的應用題時，我習慣地舉起了手。但這次袁老師偏偏就點了我，“請王小明同學回答這個問題。”當我意識到袁老師甜甜的聲音確確實實是在叫我時，我的腦袋“嗡”的一下蒙了。我低頭從座位上站起來，臉紅得發燙，隱約聽到旁邊的同學在嘻笑，“嘿，不會還裝模作樣騙人呢!”我的眼淚流了下來。那一堂課我什麼也沒聽進去，直到放學仍一個人呆呆地坐在教室裡，滿肚子的委屈和孤獨使我非常渴望有人能安慰我。

　　就在我淚流滿面的時候，一雙溫暖的手搭在了我的肩膀上。我吃驚地一回頭，是袁老師親切的笑容。袁老師耐心地問清了我的實際情況後，微笑著與我達成協議：“這樣吧，當你真的能回答提問的時候，你就和大家一樣舉起右手，如果你不會，你就舉起左手。這樣我就知道你到了底是會還是不會了。”

　　從此，每次面對提問，我都可以舉手了。袁老師總是仔細地看清我舉的是左手還是右手，才叫出我的名字，每每目光相觸時，我倆都心照不宣的抱以相互一笑。那淺淺一笑，照亮了我快樂而幸福的童年，令我時至今日仍心存一分感激。

　　1、給短文選擇最合適的題目，填在短文前面的橫線上，不能寫序號。***2分***

　　A.一堂數學課 B.我的老師 C.舉起你的左手

　　2、根據意思從短文中找出成語寫在括號裡。***3分***

　　A.搶著向前，唯恐落後。*** ***

　　B.眼淚流了一臉。形容極度悲傷。*** ***

　　C.指故意做作，故做姿態給人看。*** ***

　　3、袁老師和“我”談話前，“我”舉手是因為：_________________________________

　　_____________。袁老師和“我”談話後，“我”舉起左手的意思是________________

　　______________;舉右手的意思是__________________________。***3分***

　　4、用“______”畫出最能體現全文所表達的感情的一句話。***2分***

　　十、任選一題，作文。***30分***

　　***一***題目：難題

　　提示：你在生活中遇到過什麼樣的難題?你是怎麼做的?請你回憶當時的情景，寫一篇記敘文，要求語句通順，詳略得當。

　　***二***題目：我喜歡的________________

　　要求：

　　1、把題目補充完整;

　　2、內容具體，條理清楚，語句通順;

　　3、字數400字左右。

　　以上是由小編分享的全部內容，希望對你的考試有幫助。