雪夜星新一閱讀練習及答案

　　雪花像無數白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。以下是小編給大家整理的，希望能幫到你。

　　星新一《雪夜》閱讀材料

　　雪夜

　　星新一

　　雪花像無數白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個大地很快鋪上了一條銀色的地毯。

　　在遠離熱鬧街道的一幢舊房子裡，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間。火盆中燃燒的木炭偶爾發出的響動，更增濃了這種氣氛。

　　“啊!外面下雪了。”坐在火盆邊烤火的房間主人自言自語地嘟噥了一句。

　　“是啊，難怪這麼靜呢!”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙乾枯的手伸到火盆上。

　　“這樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學一些東西。”房主人說著，向樓上望了一眼。

　　“孩子大概累了，我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋裡學習，我真擔心他把身體搞壞了。”

　　“算了，算了，別去打攪他了。他要是累了，或想喝點什麼，自己會下樓來的。你就別操這份心了。父母的過分關心，往往容易使孩子頭腦負擔過重，反而不好。”

　　“也許你說得對。可我每時每刻都在想，這畢業考試不是件輕鬆事。我真盼望孩子能順利地通過這一關。”老伴兒含糊不清地嘟噥著，往火盆裡加了幾塊木炭。

　　突然，一陣急促的敲門聲打破了這寂靜的氣氛。

　　兩人同時抬起頭來，相互望著。

　　“有人來。”

　　房主人慢吞吞地站了起來，蹣跚地向門口走去。隨著開門聲，一股寒風帶著雪花擠了進來。

　　“誰啊?”

　　“別問是誰。老實點，不許出聲!”

　　門外一個陌生中年男子手裡握著一把閃閃發光的匕首。聲音低沉，卻擲地有聲。

　　“你要幹什麼?”

　　“少羅嗦，快老老實實地進去!不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。

　　房主人只好轉身向屋子裡走去。

　　老伴兒迎了上來：“誰呀?是找我兒子……”她周身一顫，後邊的話嚥了回去。

　　“對不起，我是來取錢的。如果識相的話，我也不難為你們。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光閃閃。

　　“啊，啊，我和老伴兒都是上了年紀的人，不中用了。你想要什麼就隨便拿吧。但請您千萬不要到樓上去。”房主人哆哆嗦嗦地說。

　　“噢?樓上是不是有更貴重的東西?”陌生人眼睛頓時一亮，露出一股貪婪的神色。 “不，不，是我兒子在上面學習呢。”房主人慌忙解釋。

　　“如此說來，我更得小心點。動手之前，必須先把他捆起來。”

　　“別，別這樣。懇求您別傷害我們的兒子。”

　　“***!”

　　陌生人三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發出吱吱呀呀的聲音。

　　兩位老人無可奈何，呆呆地站在那裡。

　　突然，喀嚓一聲，隨著一聲慘叫，一個沉重的物體從樓梯上滾落下來。

　　房主人從呆愣中醒了過來，慌忙對老伴兒說：“一定是我們的兒子把這傢伙打倒的。快給警察掛電話……”

　　很快，警察們趕來了。在樓梯口，警察發現了摔傷了腿躺在那裡的陌生人。

　　“哪有這樣的人，學習也不點燈。害得我一腳踩空。真晦氣。”陌生人一副懊喪的樣子。

　　上樓搜查的警察很快下來了。

　　“警長，整個樓上全搜遍了，沒有發現第二個人，可房主人明明在電話中說是他兒子打倒的強盜，是不是房主人神經不正常?”“不是的。他們唯一在上學的兒子早在數年前的一個冬天死了。可他們始終不願承認這一事實。總是說，兒子在樓上學習呢。”

　　誰也沒有再說話。屋裡很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……

　　星新一《雪夜》閱讀題題目

　　1、下列對文章的理解和分析不正確的兩項是*** ****** ***

　　A、從老人的對白、行為表現看，小說凸顯出對至死不渝真摯親情的歌頌的深沉主題。

　　B、作品以極平淡的故事和語言來表現極其哀痛的人間真情，作品通篇沒有一個“哀”字，但當讀者讀完作品之後，心裡卻蒙上了濃濃的哀憐。

　　C、通過刻畫老人的異乎尋常的舉動和想法，凸顯日本社會中老人的孤獨，落寞以及難以得到社會關愛的冷酷現實。

　　D、老人異乎尋常的舉動中和故事情節的發展中，潛藏著老人深深的內疚愧悔之意，小說直接表現了作者對家庭教育和學校教育的強烈批判。

　　E、小說把雪花比喻成能通人性的小精靈，寄託了作者對這對孤苦老人的同情和美好祝願。

　　2、文中通過老夫婦富有生活氣息的對白來塑造兒子活著的“假象”，這“假象”表現在哪些方面?請分別概括出來。

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　　3、日本作家星新一是位有獨特創作風格的作家，這篇小說在情節結構上有哪些特點?請分點概括，並作簡要分析。

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　　4、這篇小說營造了富有想象空間的悠遠意境，請結合文章談談自己的見解。

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　　星新一《雪夜》閱讀題答案

　　1、CD

　　2、①為兒子創造安靜的學習環境;②怕兒子學習辛苦而要送熱茶;③不願兒子有過重的思想負擔;④祝願兒子順利通過畢業考試;⑤懇求搶劫犯不要上樓傷害兒子。

　　3、①小說情節出人意料又在情理之中。老人的兒子早就不在，這在小說的前文已經埋下了伏筆，例如強盜的驚訝：“哪有這樣的人，學習也不點燈，害得我一腳踩空。”細心的讀者還是可以從“正常”中看出“不正常”來的。

　　②通過情節的緊張衝突來展開敘事。強盜的闖入給作品帶來波瀾，讀者開始關心並未出場的“兒子”的命運：兩位老人的兒子會不會被強盜捆住或者又會發生什麼奇蹟?

　　③首尾呼應。開頭和結尾對雪花的描寫。

　　4、①體現在開頭：雪花悠然地飛落，似乎要預示什麼，一兩句話營造了一個靜穆的氛圍，自然地把讀者帶入故事裡。接下來，冬天、雪花、舊房子、火盆、老人，由遠而近，作者一步步把他描寫的鏡頭推進了，把讀者從悠遠的雪景拉到現實生活的面前。

　　②體現在結尾：生活鬧劇結束之後，退幕了，“那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……”，一切都靜靜地消失在窗外悠遠的雪景中，這一悠遠的、純淨的、宗教般的意境，把俗世的生活空靈化了，也美化了，老人對死去的兒子的深情也在“雪夜”的背景中被凸現出來。***言之有理即可***