哲學家皇帝閱讀答案

　　哲學家皇帝，不僅要受苦，還要有一種訓練，使他具有雄偉的抱負與遠大的眼光。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《哲學家皇帝》閱讀材料

　　①到此做工已半月，不像是做工，像是恢復了以前當兵的生活。如果我們中國還可以找出這樣緊張的工作，那只有在軍隊裡了。同事裡有從韓國剛當過兵回來的，有遠從加州大學來的學生。我問他們，美國做工全這樣緊張嗎?他們異口同聲地說：“這裡可能是最清閒的。”

　　②如不置身其中，可能怎樣說也不容易說明白。在日光下整整推上八小時的草，或在小雨中漆上八小時的牆，下工以後，只覺得這個人已癱下來，比行軍八小時還累。

　　③今天下工後，已近黃昏，我坐在湖邊對著遠天遐想。這個環境美得像首詩，也像幅畫。大匠造物時，全用藍色畫成了這個“太平湖”。第一筆用淡藍畫出湖水;第***加了一些顏色，用深藍畫出青山;第三筆又減去一些顏色，用淺藍畫出天空來。三筆的靜靜畫幅中，半躺著一個下工後疲倦不堪的動物。我想整個美國的山水人物畫，都可以此為代表。

　　④雖然，眼前景色這樣靜，這樣美，但我腦筋中依然是這一日中，同事們的緊張面孔與急促步伐的影子。我的脈搏好像還在加速的跳動。我昏沉沉的頭腦中得到一個結論：“這樣拼命的工作，這個國家當然會強。”

　　⑤中學生送牛奶，送報;大學生做苦力，做苦工，已經是太習慣了的事。這些工作已經變成了教育中的一部分。這種教育，讓每一個學生自然的知道了什麼是生活，也知道了什麼是人生。所以一個個美國孩子們，永遠獨立、勇敢、自尊，像個哲學家帝王。

　　⑥希臘哲人，想出一套訓練帝王的辦法，這種辦法是讓他“從生硬的現實上挫斷足脛再站起來，從高傲的眉毛下滴下汗珠來賺取自己的衣食。”這是作一個帝王必經的訓練，可惜歐洲從未實行過這種理想。沒有想到，新大陸上卻無形中在實踐這句話，每一個青年，全在無形中接受這種帝王的訓練。

　　⑦做卑微的工作，樹高傲之自尊，變成了風氣以後，崢嶸的現象有時是令人難以置信的。耶魯大學有個學生，父親遺產三十萬美金，他拒絕接受。他說：“我有兩隻手，一個頭，已夠了。”報紙上說：“父親是個成功的創業者，兒子真正繼承了父親的精神。”

　　⑧青年們一切都以自己為出發，承受人生所應有的負擔，享受人生所應有的快樂。青年們的偶像不是叱吒風雲的流血家，而是勤苦自立的創業者。富蘭克林自傳，是每個人奉為圭臬的經典。

　　⑨然而，我在湖邊凝想了半天，還是覺得，這個美國青年畫幅裡面仍缺少一些東西。什麼東西，我不太能指出，大概是人文的素養吧。我在此三四個月的觀感，可以說：美國學生很少看報的。送報而不看報，這是件令人不可思議的事。

　　⑩哲學家皇帝，不僅要受苦，還要有一種訓練，使他具有雄偉的抱負與遠大的眼光，可惜這一點，美國教育是太忽略了。忽略的程度令人可哀。

　　○11愛因斯坦說：“專家還不是訓練有素的狗?”這話並不是偶然而發的，多少專家都是人事不知的狗，這種現象是會窒死一個文化的。

　　○12民主，並不是“一群會投票的驢”;民主確實需要全國國民都有“哲學家皇帝”的訓練。在哲學家皇帝的訓練中，勤苦自立，堅忍不拔那一部分，美國的教育與社會所賦予青年的，足夠了;而在人文的訓練上卻差得太多。

　　○13晚風襲來，湖水清澈如鏡，青山恬淡如詩，我的思想也逐漸澄明而寧靜。

　　○14天暗下來，星星，一個一個的亮了。

　　《哲學家皇帝》閱讀題目

　　小題1:題目“哲學家皇帝”在文中具體指什麼人?所指之人有哪些特點?***3分***

　　小題2:作者在湖邊遐想，思考了哪幾個方面的問題?***3分***

　　小題3:文章第③段運用了什麼描寫方法?有什麼作用?***4分***

　　小題4:文章結尾的畫線句子有什麼作用?請簡要分析。

　　《哲學家皇帝》閱讀答案

　　小題1:“哲學家皇帝”指作者理想中的青年。***1分***勤苦自立，堅忍不拔;有雄偉的抱負，遠大的眼光。***2分，每點1分***

　　小題2:美國青年教育的成功;希臘哲人的訓練方法;美國青年教育人文訓練的缺失。

　　小題3:該段運用白描手法，勾勒了一幅靜美山水與艱苦勞動相得益彰的畫面，形象生動地論證了美國青年教育方式的成功。***畫線處各1分***

　　小題4:①用景物的明淨烘托“我”思想的清晰，並與前文寫湖畔沉思形成照應***2分，畫線處各1分***;②意蘊豐富，形象地表達了作者對理想中青年的期盼和呼喚。***1分***