一袋美元閱讀答案

General 更新 2024年11月29日

  星期二早晨,我起來鍛鍊身體,剛一出小區門,就看到地上有一個袋子,拾起來,覺得很沉,開啟一看,裡面全是美元。以下是小編為大家精心準備的:,歡迎參考閱讀!

  《一袋美元》文章閱讀:

  [俄羅斯]阿列克謝·利特維諾夫

  星期五的早晨,莫斯科精神病院。

  “大夫,我可以進來嗎?”一個微微謝頂,略有些駝背的中年人走進心理科門診部。

  “當然,請進,你覺得哪不舒服嗎?”個子瘦高、戴著咖啡色眼鏡的大夫不冷不熱地問,但並未放下手中的報紙和筆,他正在玩填字遊戲。

  “不知道。我看人們都來找精神病大夫,所以我也來了。”

  “嗯,太好了。那你最好立刻承認自己是精神病。現在有許多人都因為錢的緣故而得了這種病。”他邊填字邊說。

  “哦,上帝,這太可怕了。我正是為錢的事找您來的,大夫。”

  “哼,我猜對了吧。你說說看,是怎麼回事?”大夫聽到“錢”字,立刻放下了筆。

  “大夫,我希望你能幫幫我。我前兩天拾到了很大一筆錢……”

  “錢?一大筆?拾的?有多少?”大夫的臉湊近中年人,鏡片後的目光一下子灼灼閃亮。

  “一口袋。”

  “啊?一口袋!你別激動,慢慢說。”

  “我沒激動,大夫。請你輕點抓我的手好嗎?”

  大夫松開了手,扶了扶眼鏡。

  “一大口袋美元,都是一百元一張的。星期二早晨,我起來鍛鍊身體,剛一出小區門,就看到地上有一個袋子,拾起來,覺得很沉,開啟一看,裡面全是美元。”

  “哦,美元!”

  “大夫,您把我扣子揪下來了。嗯,是美元,沒錯,嗯,我就想——”

  “打住!我是心理學大夫,來猜一下。這麼多錢,你打算自己留下來,對不?”

  “您沒猜對。我想,人家會找來的,就在家等了兩天,結果沒人來。”

  “等了兩天?你大腦沒受過碰撞吧?”

  “沒有。”

  “比如,偶然……”

  “您是問,我撞沒撞到什麼東西上?沒有,沒撞過,也沒讓人敲打過。”

  “哦,什麼也沒有,我隨便問問。也就是說,你等了兩天也沒人來要錢。”

  “是的。大夫……”

  “打住!這次你決定把錢留下來了?”

  “不是,大夫。我去警察局問了一下,可他們說已經好久沒人來這交錢、找錢了。接著,我就去銀行,讓他們檢驗一下,看這些錢是不是假的。”

  “太好了。你很聰明,好樣的。那麼多錢沒人要,說不定就是假的。對了,你再想一想,你以前沒從高處摔下來過嗎?比如馬上、房上……”

  “從來沒有。”

  “那太好了。請問你們家族有癲癇病史嗎?”

  “沒有。”

  “你肯定嗎?比如你的爺爺奶奶……”

  “沒有。”

  “嗯。這就奇怪了。那請你對我說實話,當你用溼手抓電線時有什麼感覺?”

  “我從來沒有用手碰過電線。”

  “太遺憾了!那……到了銀行後怎麼樣了?”

  “他們說,美元是真的。其中兩個工作人員還追出來,問我有多少,願不願意和他們兌換——比官方牌價貴50盧布。我說,錢不是我的,不換。他們罵了我句‘神經病’,失望地回去了。我從銀行出來,心想算了,現在——”

  “打住!讓我再猜一次。你終於決定自己留下這筆錢了。”

  “自己留下?可這錢不是我的。”

  “哎,瘋子,現在這些錢在哪?”

  “我想來想去,決定給你帶來……”

  “謝謝!你這人可真不錯,還惦記著我……”

  “可剛才我走在路上又一想,錢這東西給人們帶來了多少痛苦和不幸呀。我給你不是害了你嗎?我想不如干脆扔了算了。”

  “什麼?扔了?你真是個十足的傻瓜、笨蛋、白痴、神經病!快說,扔到哪了?你扔到哪了?”

  “我站在‘十月革命50週年’大橋上,想把這些錢扔到河裡去……哎,大夫,你這是去哪兒?哎?這麼快就跑了,你還沒聽我說完呢,怎麼就跑了呢?”他站起身,要追出去,想想又坐下了,口中還在自言自語,“我還沒說完呢……我站在大橋上剛要扔,突然過來一個警察,拿著警棍朝我頭上打來,我一害怕,就醒了……唉,我最近常做這種夢,不知是怎麼了……大夫也沒說我是什麼病,就跑了,白費了半天勁排隊掛號。算了,我再看看別的大夫吧……”

  《一袋美元》閱讀題:

  小題1:下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是***5分*** A.小說中特別寫到“‘十月革命50週年’大橋”,這是作者有意識地在點明故事發生的背景。

  B.小說中的“病人”和“醫生”,都因為錢病得很重,從這個意義上講,他們都是需要救治的人。

  C.小說中的“病人”是一個正常的人,他講述了自己的真實的經歷,而醫生卻有拜金的“病”,這樣醫生和病人比較,文章有諷刺意味。

  D.小說以“一袋美元”為題目,“一袋美元”是全文的行文線索,小說以此了展開故事情節。

  E.小說中人物只有“病人”和“醫生”,作者主要用心理描寫和動作描寫來刻畫人物,使人物形象突出。

  小題2:從情節發展的先後程序中,概括“醫生”這一人物形象的特點。***6分***

  小題3:分析文中畫波浪線句子的作用。***6分***

  小題4:本文安排“自言自語”這一情節作為結尾,結合全文,選擇兩個角度,談談這樣安排有什麼好處。***8分***

  《一袋美元》閱讀題答案:

  小題1:B D

  小題2:對待病人“不冷不熱”***2分***,對待工作敷衍塞責***2分***,對待金錢充滿熱情、渴望佔有,是個典型的拜金主義者***2分***。***意思對即可得分。順序顛倒不扣分******共6分***

  小題3:作用:1.豐富了小說的情節內容;***2分***2.增強小說的趣味性和可讀性;***2分***3.使小說的主題更為深刻,說明“拜金主義”在當時的社會已成為普遍現象。***2分***

  小題4:

  ***答對一個角度4分,答對兩個角度8分***示例:①使情節更加曲折。最後才點明上文中一直在談論昀美元其實是子虛烏有的,使平淡的故事情節陡生波瀾,耐人尋味。 ②使人物形象更加鮮明生動。醫生為了這“一袋美元”,沒有聽完病人的話,就跑出了醫院,這一安排讓讀者對醫生的拜金主義性格有了更深刻的認識。 ③使小說的主題更為深刻。小說中的“大夫”本是給人診治精神病的醫生,但是在金錢面前,他喪失了理智,實際上已經成了一個病態的人。作者用這一誇張的情節強烈地諷刺了他,進而批判了金錢至上的社會現實,促使讀者深入思考。④使小說的結局出人意料,又在情理之中。醫生利慾薰心,忘記了面對的是一個病人,急著要去找那一袋美元,而病人講述的過程恰恰是病人的病情,而且常做這樣的夢,這就在情理之中了。***意思對即可得分***

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