比剎那更短,比時光更長記敘文閱讀原文附答案

General 更新 2024年12月22日

  漫長的歲月中,哪怕有過一個能融入我們生命的剎那,所有的日子便都有了意義下面是小編為你整理的比剎那更短,比時光更長記敘文閱讀原文和答案,一起來看看吧。

  《比剎那更短,比時光更長》記敘文閱讀原文

  ①一個不眠的寒夜,窗外依然是飄飛的雪和小興安嶺臘月的寒流。輾轉反側中,一些散亂的情節卻溫暖了一枕的冷清。所有曾經的感動,彷彿靜靜地滋潤了一生的時光,從來不需要想起,卻一直在心底盈然①。

  ②有時候,剎那間的一點光一滴暖,都可成為生命中永不消散的感動。

  ③沿著時光的腳步追溯,我想起了最初的那個剎那。那個時候,我剛剛從農村搬進城裡,內心總有些許黯淡。或許是自卑心理的影響,便開始用偏激的行動來引起別人的注意。有一次和別人打架後,被老師叫去辦公室了。當時心裡正憤憤,便與老師頂撞了。當我離開,老師關上門的瞬間,我看見他嘴角揚起一絲笑意,一句他和其他老師的說笑從門縫擠了出來:“這孩子和我小時候特別像……”

  ④那一刻,心上的繭殼片片剝落如花。老師曾經那麼多的嚴厲話語,都不及這無意間的一絲笑意半句閒話。此刻,那點滴的同情與理解的觸動,洗亮著所有的黯淡。老師根本不知道,是他當年的微笑和話語,使一個叛逆的少年從此有所改變。

  ⑤短短的一瞬,影響著長長的一生。或許每個人的生活中都有著類似的情節,看似遺忘,卻一直在散發著溫暖與力量,像落在心間不經意的一粒種子,剎那間的感動會不知不覺生長成鬱鬱蔥蔥的希望和美好。

  ⑥就像一個朋友所說,自閉恐懼與防備,一直是她從小到大的常態,只因為她是孤兒。就這樣一直到高中,她幾乎一個朋友都沒有。就算別人善意的結交,她也是冷漠以對。班上有個女生是城裡人,對她也總想關心,可是不管是否真心真誠,她都不予理會,她只覺得是憐憫。有一天,好些天沒來上學的女生遇見她,低沉地說:“現在咱們一樣了,我也成了孤兒了!”

  ⑦原來,那個女生的父母在一場車禍中雙雙身亡。

  ⑧朋友說,只那一句,就讓她打開了心扉。並不是因為女生真的變得和她一樣,而是女生眼中的真誠與失落。對於朋友來說,剎那間那真誠深切的目光,像溫暖的手,輕輕地叩開了心裡那扇冷漠的門。

  ⑨想起曾經寫過的一件事。鄰家大伯很健談,可是每年中總有固定的一天,終日無言。後來我們知道了原因,卻是久久震撼。他的父母是聾啞人,有一年冬天,父母帶著六歲的他去爺爺家過年。半路上,汽車忽然出了故障,慢慢地滑向山路下的深谷。車門無法開啟,人們砸開車窗時,車身已經向下傾斜。大家紛紛湧向車窗向外跳,父母護著他拼命擠到車窗前,用兩雙手將他推了出去。他回頭看,父母眼中全是不捨和牽掛,臉上帶著微微的笑意。

  ⑩從此,每一年的那一日,他都會禁言一天,用來體會父母當年的沉默無聲,腦海中全是汽車墜崖那一刻父母的眼神與笑容。在生命中的每一個那一天,鄰家大伯就是用這樣的方式,來懷念著那份愛與悲情。

  ⑪足夠了,漫長的歲月中,哪怕有過一個能融入我們生命的剎那,所有的日子便都有了意義。不管風雨起落,長路夜路,那份感動,那份愛,成為念念間最美的心靈家園!

  ***選自《做人與處世》,有刪改***

  【註釋】①盈然:漫溢的樣子。

  《比剎那更短,比時光更長》記敘文閱讀題目

  1.作者寫了令人感動的三個片斷,請概括出第二、三片斷的內容。***4分***

  片斷一: 我因為當年老師的微笑和話語,從此,叛逆的性格有所改變。

  片斷二:

  片斷三:

  2. 結合語境,說說下面加點詞豐富的表達效果。***4分***

  一些散亂的情節卻溫暖了一枕的冷清。

  3.聯絡前後文,具體說說下面這個比喻句表達了作者“那一刻”怎樣的心理感受?***4分***

  那一刻,心上的繭殼片片剝落如花。

  4. 文章第⑨段劃線句子用了什麼描寫方法?有什麼作用?***4分***

  父母護著他拼命擠到車窗前,用兩雙手將他推了出去。

  5. 本文題目含蓄而富有韻味,下面最能詮釋題目含義的一項是*** ******4分***

  A. 所有曾經的感動彷彿靜靜地滋潤了一生的時光。

  B. 有時候,剎那間的一點光一滴暖,都可成為生命中永不消散的感動。

  C.剎那間那真誠深切的目光,像溫暖的手,輕輕地叩開了心裡那扇冷漠的門。

  D. 此刻,那點滴的同情與理解的觸動,洗亮著所有的黯淡。

  《比剎那更短,比時光更長》記敘文閱讀答案

  1.片斷二:望友因為女生的真誠親切而以改變自己冷漠的性格;片斷三:鄰家大伯因為父母捨身救子而禁言一天,懷念著那份愛與悲情。***兩個片斷各2分,意合即可***

  2.***4分******“一枕”扣住了“夜”“不眠”***2分***形象地寫出了作者枕臥床上,難以入睡的情狀。***2分***。***言之成理即可***

  3.***4分***表達此刻“我”因為得到老師的同情和理解,內心黯淡憤憤的情緒瞬間消失的喜悅心情。***意合即可***

  4.***4分***動作描寫***1分***,通過“護”“擠”“推”三個連貫的動詞***1分***,生動地刻畫了父母在生死關頭捨身救子的感人形象,奏出父母對子女無私的愛***2分***。

  5.***4分***B***A項只強調了感動影響的深遠;CD項只強調了此刻瞬間的感受***

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