春季心理保健黑板報素材

　　重視心理健康問題，加強心理健康教育，做好　春季心理保健，下面是小編為大家整理的春季心理保健黑板報，希望對大家有用。

　　春季心理保健黑板報欣賞

　　春季心理保健黑板報相關資料1

　　1. 你能用金錢買來的愛，別人也能用金錢把它買去。

　　2. 桃李不言，下自成蹊。***史記李將軍傳***

　　3. 張牙舞爪的人，往往是很脆弱的。

　　4. 會當凌絕頂，一覽眾山小。--杜甫《望嶽》

　　5. 從容應對，傾出所能，走過風雨必現彩虹。有志始知蓬萊近，無為總覺咫尺遠

　　6. 佔據別人回憶的最好方法就是：活的更好!

　　7. 也許要越過青春，才能知道青春是多麼自戀的一段時期。

　　8. 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。

　　9. 不要和我比懶，我懶得和你比!

　　10. 盆景秀木正因為被人溺愛,才破滅了成為棟樑之材的夢

　　11. 〆莪旳男人要有一張乾淨旳臉和不羈旳靈魂。

　　12. 身體沒有靈魂是死的，信心沒有行為也是死的。

　　13. 每天做一件份外事。

　　14. 你要清楚的知道，那個她，在路上的滿心歡喜，是因為風景，不是因為你。

　　15. 處事不必求功，無過便是功;為人不必感德，無怨便是德

　　春季心理保健黑板報相關資料2

　　有與年齡與角色相應的心理行為特徵。

　　大學生心理健康問題及應對措施

　　當前，大學生的心理健康問題具有普遍性。根據有關調查資料顯示：著名的美國哈佛大學有47%的學生，在一段時間記憶體在著心理健康問題，10%的學生有過自殺的念頭。而在我國近幾年來，關於大學生違法事件的報道頻頻亮相各種媒體。從2002年北京一名大學生用硫酸傷黑熊，到2004年發生的雲南大學馬加爵殺死四名同寢室學生以及最近中國政法大學發生的學生刺殺教授案，人們不禁要問：大學生為什麼會做出這樣令人痛心的事情?導致這些事情發生的原因究竟何在?

　　從現代心理學角度分析，目前大學生的心理狀況非常令人擔憂。最近心理健康調查表明，大學生已成為心理弱勢群體，心理處於不健康或亞健康狀態的學生約佔50%左右。就目前的現狀看，大學生的精神問題主要表現在自閉、抑鬱、焦慮、偏執、強迫、精神分裂等方面，其原因大多是學生的心理問題沒有得到及時的調適和解決。

　　現代大學生主要心理健康問題主要表現在以下幾個方面：

　　一、交際困難，心理壓力大。“踏著鈴聲進出課堂，宿舍裡面不聲不響，網際網路上述說衷腸。”這句順口溜實際上反映了相當一部分大學生的交際現狀。現代大學生的交際困難主要表現為不會獨立生活，不知道如何與人溝通，不懂得交往的技巧與原則。有的同學有自閉傾向，不願與人交往;有的同學為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。導致大學生交際困難有以下幾個原因：目前大學生多為獨生子女，家庭教育不當造成了一些負面影響。如任性、自私、為所欲為。隨著經濟的發展、社會財富的增加，以及現代化家電的普及、城市中家庭獨生子女多，使得這一代年輕人生活在一個相對封閉的環境中，兄弟、姐妹概念淡化，鄰里交往缺乏，造成他們不會交際，人際溝通能力差，從而導致他們缺乏集體榮譽感和團結合作精神，家長的過分包辦使之缺乏最起碼的獨立生活及為人處世的能力。

　　二、心靈空虛，依賴網路。不少大學生一方面因交際困難而在網路的虛擬世界裡尋找心理滿足，另一方面也被網路本身的精彩深深吸引。所以，有些大學生對網路的依賴性越來越強，有的甚至染上了網癮，每天花大量時間泡在網上，沉湎於虛擬世界，自我封閉，與現實生活產生隔閡，不願與人面對面交往。最終荒廢了學業，喪失了奮鬥的意志。

　　三、角色轉換不適應，造成心理障礙。大學新生都有一個角色轉換與適應的過程，每年剛入學的大學生往往會出現各種各樣的心理問題，心理學這一時期稱之為“大學新生心理失衡期”。導致新生心理失衡的原因首先是現實中的大學與他們心目中的大學不統一，由此產生心理落差;其次是新生對新的環境、新的人際關係、新的教學模式不適應，產生困惑而造成心理失調;另外，新生作為大學中普通的一員，與其以前在中學裡作為佼佼者的感覺大不一樣。大學中評判學生優秀的標準，已不再是單純的學習成績，而是包括了組織能力、人際交往能力、創新設計能力等，這些多樣化的評判標準，使部分高中時成績優異而其他方面平平的學生感到不適應，其自尊心受到強烈的震撼，心理易於產生失落和自卑。

　　四、學習與生活的壓力。大學生的學習壓力相當一部分來自於所學專業非所愛，這使他們長期處於衝突與痛苦之中;大學生所學科目多且要求嚴格，若幾門課程不及格就會面臨失去學位甚至退學的危險，這就給學生造成一定的心理壓力。加之大學更注重學生的自學能力，部分學生由於學習方法不當導致成績不理想，因此產生挫敗感，伴之而來的就是緊張不安的情緒，長期得不到解決，就易患焦慮症。另外，還有參加各類證書考試及考研所帶來的應試壓力，使得他們精神長期處於高度緊張的狀態下，這樣極可能會導致出現強迫、焦慮甚至是精神分裂等心理疾病。生活的壓力主要來源於不會獨立生活和生活貧困所造成的心理壓力。

　　五、情感困惑和危機。當代大學生對情感方面的問題能否正確認識與處理，已直接影響到大學生的心理健康。影響因素主要有以下幾點：首先是大學生的性困惑問題，在性意識與自我道德規範的衝突中產生心理矛盾。其次是大學生因戀愛所造成的情感危機，這是誘發大學生心理變異，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。大學生正處於青春期，他們的生理早於心理成熟。有較強烈的與異性交往的衝動，但是由於心理成熟不夠，缺乏與異性交往的能力，缺乏處理性衝動的困擾及處理戀愛中的情感糾葛的能力，這也是導致心理問題的誘因之一。