五線譜如何學習

　　用來記載音符的五條平行橫線叫做五線譜。五線譜的五條線和由五條線所形成的間，都自下而上計算的。下面小編為你整理了五線譜學習方法，希望對你有幫助。

　　五線譜學習方法

　　方法一：將高音譜號和低音譜號分管的不同音區形象地比喻為高音樓和低音樓，將其中的五根線與線之間的四個間比喻成不同的樓層，然後讓小小音符們來爬樓房。

　　方法二：高音譜號與低音譜號所對應的音階，有上行和下行。孩子在音與音高的關係及音高的概念上很容易混淆和不理解。為此，利用身體位置的高低，讓幼兒掌握音階上行和下行的方法。即在學習上行音階時，將“do”的位置放在腳上，並隨著一個八度音階的上行逐漸上移，讓孩子利用對身體高度的認知，感知音在五線譜上的高度。下行時則從頭頂開始，逐漸下移，來感知音高逐漸降低。這樣做可以讓幼兒將音符與鋼琴上的鍵盤位置對應，學習起來比較容易。

　　方法三：在掌握了音階的高低位置後，將認識音符和整個八度音階聯絡起來。引導幼兒學習唱的時候，進行自我推算和學習。

　　方法四：在新認識一個音符之後，需要一個反覆鞏固、加深印像的過程。我們需要選擇幾首含有該音符的樂曲，讓幼兒來彈奏，在彈奏曲子的同時認知該音符在五線譜中的位置。一般在幾首曲子彈熟練以後，該音符就能被幼兒牢牢地掌握了。

　　方法五：學習的最大興趣與成功的關鍵莫過於自身的參與。因此，利用我園的音樂創設環境，比如活動室、睡眠室、操場、園內公共設施等的音樂元素的設計，例如戶外活動時帶領幼兒去跳、走。通過邊唱邊跳，讓幼兒參與到認識音符的活動中來，起到良好的作用。幼兒參與的積極性很高，認識的主動性也明顯提高。

　　五線譜快速學習法

　　線和間

　　線很好理解，就是五線譜的五條線，中間的間隔，便是四個間。線和間的距離，決定著音和音的關係。相鄰的兩條線上的音之間、相鄰的兩個間上的音之間，相鄰的線與間之間的音的關係，五線譜上音與音之間的基本關係就是這三種。

　　Step到Skip

　　把音符想象成一個活潑的小朋友在玩跳格子游戲，如從“Do”到“Re”，就是從這格跳到相鄰的一格，這就是Step。在五線譜上就是從間到相鄰的線，或從線到相鄰的間。從“DO”到“Mi”，就是越過一格，在五線譜上是從間到相鄰的間，或是從線到相鄰的線。

　　上和下

　　“五線譜就像樓梯，向上高，向下低。”這是一首為初學五線譜的孩子創作的兒歌，它能夠讓小朋友直觀的把上下位置，在腦海中演換出不同的音符。

　　高和低

　　主要是分清高音譜號和低音譜號，五線譜中，不用音級的固定高度根據所用的譜號來決定。譜號常用的是兩種，高音譜號，又稱G譜號，低音譜號又稱F譜號。高音譜號和低音譜號共同擁有中央“C”，高音譜號由此往上，低音譜號由此往下。

　　輕鬆學習五線譜方法

　　一、複習認識音符

　　師：逐一出示音符卡片提問：它叫什麼音符?唱幾拍?

　　幼：全音符， 唱四拍， 一拍、兩拍、三拍、四拍

　　二分音符， 唱2拍， 一拍、兩拍

　　四分音符， 唱1拍 一拍

　　八分音符， 唱半拍 半拍

　　幼兒說出音符名稱後，再用手拍出相應的拍數。

　　二、音符做客***先認高音譜表***

　　師：音符寶寶今天要去看望他們的好朋友七個小矮人。他們來到五線譜大 樓裡，分頭去找七個兄弟玩，到誰的家就邊敲門邊唱他的唱名，是幾分音符就唱幾拍，小矮人呀一聽到唱幾拍就知道是哪個音符寶寶到自己家做客了!