人教版生物七年級上冊複習資料有哪些

　　學習生物在七年級這個階段中很重要，只有紮實的基礎，才會使學習更加輕鬆。下面是小編分享給大家的人教版生物七年級上冊複習資料的資料，希望大家喜歡!

　　生物七年級上冊第三單元複習資料

　　生物圈中的綠色植物

　　第一章 生物圈中有哪些綠色植物

　　1、 蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。

　　2、孢子是一種生殖細胞。

　　3、蕨類植物的經濟意義在於：①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。

　　4、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環境。

　　5、苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。

　　6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在汙染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣汙染程度的指示植物。

　　7、藻類植物的主要特徵：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化;細胞裡有葉綠體，能進行光合作用;大都生活在水中。

　　8、藻類植物通過光合作用製造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。

　　9、藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫藥上使用

　　10、種子的結構

　　蠶豆種子：種皮、胚***胚芽、胚軸、胚根***、子葉***2片***

　　玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉***1片***、胚乳

　　11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。

　　12、記住常見的裸子植物和被子植物。

　　第二章 被子植物的一生

　　1、種子的萌發環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

　　自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。

　　2、測定種子的發芽率***會計算***和抽樣檢測

　　3、種子萌發的過程

　　吸收水分——營養物質轉運——胚根發育成根——胚芽胚軸發育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發育來的

　　4、幼根的生長

　　生長最快的部位是：伸長區

　　根的生長一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞體積的增大。

　　5、枝條是由芽發育成的

　　6、植株生長需要的營養物質：氮、磷、鉀

　　7、花由花芽發育而來

　　8、花的結構***課本102***

　　9、傳粉和受精***課本103***

　　10、果實和種子的形成

　　子房——果實 受精卵——胚

　　胚珠——種子 子房壁----果皮***與生活中果皮區別***。

　　11、人工受粉

　　當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。

　　12、被子植物的生命週期包括種子的萌發、植株的生長髮育、開花、結果、衰老和死亡。

　　第三章 綠色植物與生物圈的水迴圈

　　1、綠色植物的生活需要水

　　***1***水分在植物體內的作用

　　水分是細胞的組成成;水分可以保持植物的固有姿態;水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑;水分參與植物的代謝活動

　　***2***水影響植物的分佈

　　***3***植物在不同時期需水量不同

　　2、水分進入植物體內的途徑

　　根吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。

　　3、運輸途徑

　　導管：向上輸送水分和無機鹽

　　篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物

　　4、葉片的結構

　　表皮***分上下表皮***、葉肉、葉脈、

　　5、氣孔的結構：保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。

　　白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。

　　6、蒸騰作用的意義：

　　可降低植物的溫度，使植物不至於被灼傷

　　是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力

　　可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸

　　可增加大氣溼度，降低環境溫度，提高降水量。促進生物圈水迴圈。

　　生物七年級上冊第二章複習資料

　　嚴整的生命結構

　　第一節顯微鏡的構造和使用

　　一.顯微鏡的結構

　　1.鏡座：穩定鏡身;

　　2.鏡柱：支援鏡柱以上的部分;

　　3.鏡臂：握鏡的部位;

　　3.載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用於固定所觀察的物體。

　　4.遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。光線用來調節光線的強弱：

　　5.反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：平面鏡和凹面鏡

　　6.鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，後方有準焦螺旋。

　　7.轉換器：調換物鏡。

　　8.準焦螺旋：粗準焦螺旋***又稱粗調***：轉動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋***又稱細調***。 轉動方向和升降方向的關係：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。

　　二、 顯微鏡的使用的步驟P13-14

　　1使用顯微鏡的正確步驟：⑴取拿與安放 ⑵對光 ⑶安放裝片 ⑷觀察 ⑸整理和存放。在觀察時，鏡筒應先下降，此時眼睛注視物鏡;然後鏡筒再上升，眼睛注視目鏡

　　2、觀察的物像與實際影象相反。b q

　　3、顯微鏡各結構中，起放大物像的是目鏡和物鏡，放大倍數=物鏡倍數X目鏡 倍數 。 同樣光源下，放大倍數越大，視野越暗，細胞數目越少

　　4、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。

　　5、調節光線強弱的結構為遮光器和反光鏡，外界光線強時用小光圈和平面鏡。

　　6、可以升降鏡筒的結構是粗準焦螺旋和細準焦螺旋。鏡筒下降過程中眼睛應注視物鏡。

　　第二節細胞的結構和功能

　　一、在生物界裡，幾乎所有的生物都是由細胞 構成的。根據構成生物體細胞的多少，可分為單細胞生物 和多細胞 生物。細胞是生物體基本的結構和功能單位，病毒除外。

　　二、製作洋蔥表皮細胞臨時裝片的正確步驟分為滴.取 浸 蓋 染。

　　注意： ①製作洋蔥表皮細胞滴清水，製作口腔上皮細胞應滴生理鹽水，目的是 保持細胞形態;

　　②取材前要先漱口，是為了除去食物殘渣;

　　③蓋蓋玻片時，為避免產生氣泡，應使蓋玻片一側接觸液滴，緩

　　緩放平

　　④染色時應在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引。

　　三.細胞的結構和功能

　　1.洋蔥表皮細胞植物***植物細胞的基本結構***

　　細胞壁：支援、保護。

　　細胞膜：控制物質的進出，保護。

　　細胞質：可以流動的與外界物資進行交換，進行生命活動的場所。

　　細胞核：含有遺傳物質 能傳遞遺傳資訊 。

　　液泡： 內含細胞液溶解多種物質。

　　葉綠體：進行光合作用的場所。

　　線粒體：細胞生命活動提供能量。

　　2.口腔上皮細胞***動物細胞的結構***

　　細胞膜：控制物質的進出

　　細胞核：含有遺傳物質 能傳遞遺傳資訊。

　　細胞質：可以流動的與外界物資進行交換，進行生命活動的場所。

　　3、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核

　　4、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。

　　第三節細胞的分裂與分化

　　一.細胞的分裂 ： 一個細胞分成兩個細胞的過程

　　1、生物的由小長大是由於：細胞的分裂和細胞的生長即細胞數目增多，體積增大

　　2、細胞的分裂過程

　　***1***染色體進行復制

　　***2***細胞核分成等同的兩個細胞核

　　***3***細胞質分成兩份

　　***4***植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁

　　動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞

　　二.細胞的分化：

　　1分化：正常情況下，經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物資的作用下，其形態.結構.功能隨著細胞的生長出現了差異，就是細胞的分化。

　　2組織：經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。

　　3動物的四種基本組織上皮組織，神經組織，肌肉組織，結締組織。其中人體中數目最多的組織是結締組織

　　4植物的四種基本組織營養組織，保護組織，輸導組織，機械組織。

　　第四節多細胞生物體的結構層次

　　1器官：不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。

　　綠色開花植物的六大器官是根、莖、葉***營養器官***;花、果實、種子***生殖器官***。

　　2系統：共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統。

　　哺乳動物的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、迴圈系統、泌尿系統，神經系統、內分泌系統、生殖系統。

　　3動物和人的基本結構層次***小到大***：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體。

　　4、植物結構層次***小到大***：細胞→組織→器官→植物體 。

　　生物七年級上冊第三章複習資料

　　生物的生活環境

　　第一節生物圈與棲息地

　　一.生物圈：有生物 生存的這個圈叫生物圈。

　　1.生物圈的範圍是：生物圈的圈層包括大氣圈的下層，整個水圈，岩石圈的上層，範圍為海平面以下約10千米和海平面以上10千米之間。

　　2.生物圈為生物的生存提供了基本條件是陽光，水分，適宜的溫度 和穩定的營養供給。

　　二.棲息地

　　1. 棲息地指：在生物圈內，生物實際居住的場所，

　　2. 在不同的棲息地，生活著不同的動植物群體。

　　3. 威脅生物生存的關鍵因素棲息地的破壞或喪失

　　4. 生物棲息地遭受破壞的主要因素是全球人口數量劇增以及人類對自然資源的掠奪式開發和不合理利用。

　　第二節環境對生物的作用

　　一.影響生物生活的因素：生物因素和非生物因素

　　1.非生物因素包括：陽光，溫度，空氣，水分;例如探究光照對黃粉蟲生活的影響，探究的是_光照__因素對生物的作用***探究的過程：1、發現問題、提出問題 2、作出假設 3、制定計劃 4、實施計劃 5、得出結論 6、表達和交流***。

　　2生物因素主要是指：生物和生物之間的相互作用，包括同種生物之間和不同種生物之間的相互作用;同種生物間即有互助 又有鬥爭，不同種生物之間相互制約，彼此依存。

　　3生物之間的關係可分為兩種：①、種內關係：種內互助***螞蟻搬食***、種內鬥爭***兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地*** ②、種間關係：寄生***蛔蟲，菟絲子***、競爭***獅子和豹爭奪食物***、互助***犀牛和犀牛鳥***捕食關係***鱷魚捕食***

　　第三節生物對環境的適應與作用

　　一.生物對環境的適應

　　1生物在長期的進化過程中對生活環境表現出一定的適應 ：如睡蓮的根和莖都有發達和相通的氣腔 以滿足呼吸的需要。仙人掌的葉退化可以減少水分散失的面積。

　　2不同生物具有不同的適應能力，生物對每一種環境因素都有一定的耐受範圍，在可生殖範圍 內，某生物的個體數量最多。

　　3生物滅絕是一種自然現象

　　二.生物對環境的作用：

　　1生物不僅能適應一定的環境，而且能改變 環境

　　2蚯蚓能改良土壤，地衣能加速岩石的風化，促進地球土壤層 的形成。

　　3植物的光和作用提高大氣中的氧含量，蒸騰作用 增加了大氣溼度。

　　4細菌等微生物 分解動植物屍體促進物質迴圈。

　　第二單元豐富多彩的生物世界

　　第一章生物圈中的綠色植物

　　第一節綠色植物的主要類群

　　綠色植物 生活環境 主要特徵 繁殖方式 代表植物 作用

　　藻類植物 一般生活在水中 大多單細胞個體，無根莖葉分化，低等植物。 水綿，海帶，

　　紫菜，鹿角菜等 綠色植物的重要組成部分，大氣中90%的氧由藻類植物提供

　　蕨類植物 陰暗潮溼 真正的根莖葉分化，有輸導組織，體形大，適應陸地能力強 孢子繁殖 卷柏、滿江紅等

　　食用***紫萁，蕨***藥用***貫從，卷柏，鳳尾蕨***滿江紅***飼料肥料***芒萁***強酸性紅壤土的指示植物***

　　種子植物 裸子植物 水陸都有 個體高大根莖葉有發達的輸導組織 種子繁殖 銀杏***植物界中的活化石***、蘇鐵馬尾松、水仙、銀杉等等 食用，藥用，綠化美化環境等等

　　被子植物***綠色開花植物***

　　第二節植物的蒸騰作用

　　1大樹為什麼不會被太陽灼傷?植物的蒸騰作用

　　2什麼是蒸騰作用?植物體在進行生命活動的過程中，不斷地向空氣中散發水分，水分以氣態從植物體內散發到體外的過程。其強弱受光照強度、環境溫度、空氣溼度、和空氣流動 的影響。

　　3蒸騰作用的主要器官是葉。葉片的結構主要包括上表皮、葉肉、葉脈、下表皮

　　4保衛細胞的形態、氣孔在葉片上的分佈特點及作用：氣孔有兩個半月型的保衛細胞 組成，氣孔主要分佈在葉片的下表皮，當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量 變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中 ，氣孔是植物蒸騰失水的門戶，氣孔的張開與閉合受保衛細胞 的控制。氣孔的作用：植物體與外界進行氣體交換的“視窗”

　　5蒸騰作用的意義：可以促進植物吸收水分，促進水分 和無機鹽的 運輸，也可以有效的散熱

　　6夏季移栽植物時，為保證成活率可採用：⑴去掉部分枝葉 ⑵傍晚或陰天移栽⑶植物體的根多帶些溼土 等

　　第三節綠色植物的光和作用

　　一、光和作用的產物

　　1、天竺葵的實驗 驗證綠葉在光照下製造澱粉

　　實驗過程

　　⑴暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜。

　　為什麼要把提前房貸黑暗處一晝夜?目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的澱粉全部轉運和消耗。

　　⑵對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生澱粉。

　　⑶脫色：幾個小時後把葉片放進酒精中隔水加熱。

　　為什麼要脫去綠葉中的葉綠素?脫色為什麼要隔水加熱?目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便於觀察。

　　⑷染色：用碘液染色

　　⑸結論：澱粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，製造有機物

　　2 光合作用產生氧氣的實驗：

　　將快要熄滅的細木條插進管內，觀察到什麼現象?說明了什麼問題?細木條會復燃，說明綠色植物在光合作用過程中產生了氧氣。

　　二、光合作用的原料

　　1海爾蒙特實驗說明了什麼?柳樹質量的增加不是來源於土壤。

　　2探究活動二氧化碳是光合作用的原料： 驗證了二氧化碳是綠色植物合成有機物的原料 ， 探究的變數是二氧化碳，實驗現象是甲裝置比乙裝置玻璃管中的液麵下降至標記處所需的時間較短，產生的氣體使快熄滅的木條復燃，實驗結論是二氧化碳是綠色植物合成有機物的原料。

　　光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了澱粉等有機物，並且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。

　　3光和作用的反應式 二氧化碳+水→有機物***貯存能量***+氧氣

　　4、光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物***如澱粉***，並且釋放出氧氣的過程。

　　5、光合作用意義：綠色植物通過光合作用製造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

　　6光合作用在農業上的應用：間作套種、合理密植

　　第四節綠色植物的呼吸作用

　　一、植物的呼吸作用

　　1實驗 ：觀察種子的呼吸現象 P70-71

　　實驗步驟234的實驗現象分別說明了什麼?

　　實驗步驟2說明了萌發的黃豆種子能產生熱量，步驟3說明了萌發的黃豆種子消耗氧氣，步驟4說明萌發的黃豆種子能產生二氧化碳。

　　2、呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。

　　3呼吸作用的反應式：

　　4、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動***如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等***不可缺少的動力，一部分轉變成熱散發出去。

　　二、呼吸作用的應用

　　1農作物的田間鬆土和及時排澇，有利於根的呼吸作用。

　　2貯存糧食水果時要降低呼吸作用。

　　三、光合作用與呼吸作用的聯絡與區別

　　區別 聯絡

　　場所 原料 條件 產物 能量

　　光合作用 葉綠體 二氧化碳、

　　水 光 有機物、

　　氧氣 儲存能量 相互對立、相互依存

　　呼吸作用 所有活細胞 有機物、

　　氧氣 有無光

　　皆可 二氧化碳、

　　水 釋放能量

　　第五節綠色植物在生物圈中的作用

　　一、綠色的能量轉化器

　　1、地球上所有生物能量的最終來源是太陽能，起著能量轉化的作用。

　　2、綠色植物為生物提供食物和能量。綠色植物能夠吸收太陽能，通過光合作用將它轉化為儲存在有機物中的能量。生物圈中的其他生物直接間接以綠色植物為食，綠色植物是生物圈中最基本和最重要的組成成分，

　　二、自動的空氣淨化器

　　1綠色植物有助於維持生物圈中的碳氧平衡。綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。

　　2綠色植物具有淨化空氣的作用，是保護生態環境的綠色屏障。

　　3溫室效應：大氣中的二氧化碳濃度增加

　　三、天然的蓄水池

　　綠色植物在水迴圈過程中具有什麼作用?

　　綠色植物一方面通過蒸騰作用提高大氣溼度，增加降水量，促進生物圈的水迴圈;另一方面減緩陸地水徑流，增加地下水含量，對維持水分平衡其重要作用。

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