想象作文加教師評語_初中作文素材

　　想象作文是同 紀實作文 相對而言,是指學生運用想象的思維形式寫出的文章,它是由想象出來的一系列相互聯絡的畫面構成的整體。下面是小編為您整理的關於想象作文加教師評語的內容，希望對您有所幫助!

　　想象作文加教師評語一

　　老天爺哭了，他哭的是那樣的傷心，整天沒完沒了地哭，真不知道他怎麼就有那麼多的眼淚。

　　老天爺，你為什麼要哭呀?是你的孩子不乖，讓你生氣了嗎?是你的孩子不好好學習，受到老師批評了嗎?

　　啊，不是的。原來是大地媽媽口渴了，她渴的很厲害，到處都開裂了，老天爺看見了，傷心地哭了。

　　老天爺的眼淚掉到田野裡，莊稼變綠了;掉到高山上，大樹變青了;掉到公園裡，鮮花開放;掉到小河裡，小河的水滿了，大河的水也滿了，小魚們開心的在水裡歡快遊著。

　　老天爺的眼淚，打造了一個五彩繽紛的靚麗世界。大地媽媽十分開心，連忙說，老天爺，你別再哭了。

　　【批改評語】這是一篇想象文章，作者用兒童獨特的眼光，用擬人化的手法，寫出了老天爺為什麼哭的原因。文章語言富有兒童趣味，構思新穎，悲中透露出淡淡的喜悅，是一篇上好的文章。

　　想象作文加教師評語二

　　我每天都能看到蝴蝶在天上飛來飛去，怡然自得。蜻蜓那兩對長翅膀抖動，使自己快樂的滑翔;還有那勤勞的小蜜蜂，它扇動著翅膀，讓自己愉快的飛行;可愛的小鳥在陽光下展翅高飛。我忽然想到，如果我也有翅膀……

　　如果我生下的時候就有翅膀，別人都會十分驚訝，會十分羨慕。那時，我會小心翼翼地保護它。如果我要出去玩，我會把翅膀添上美麗的顏色，旁人會一時驚訝地身不由己地跟著我，於是，有許多人很晚也不回家。

　　如果我有一對翅膀，我就會飛到各地去看家人，去哈爾濱看姥姥、姥爺、姐姐他們，去佳木斯看爺爺、奶奶、大姑、小姑他們，去加拿大多倫多看弟弟他們。這多快樂呀!

　　如果我有翅膀，我會拿幾袋米飛到巴格達給人們吃，問寒問暖。再告訴布什別進軍巴格達了。

　　我還要飛到宇宙上探索奧祕。說不定，我回來後已經是偉大的科學家、星象家呢!

　　不好!下雨了!我只好回到家裡等天晴了。天終於晴了，我飛到彩虹阿姨身上打滑梯，有趣極了。

　　我真希望有一對美麗、逗人喜愛的翅膀。

　　【批改評語】這是一篇想象類的文章。小作者想象自己能有一雙美麗、逗人喜愛的翅膀，擁有了翅膀去幹很多有意義的事，全篇文章讀起來令人感覺有趣有益。沒有異想天開，童年怎麼會絢麗多姿呢?極度推薦!

　　想象作文加教師評語三

　　一天烏龜明明和兔子花花準備來一次長跑比賽。

　　裁判員哨子一響，它們便向前跑去。可是，明明跑得太慢了，花花一下子就遙遙領先。

　　兔子跑著跑著，遇到了一條大河，它想盡了辦法也過不去。這時，烏龜趕到了，它看見兔子過不了河，想也沒想，就把兔子背過了河。過了河兔子向烏龜連聲道謝，便繼續比賽了。

　　兔子跑了很久，終於到了終點，可那兒豎著一堵牆。它想：“上次烏龜把我背過了河，這次它過不了牆，我不能讓它白幫我的忙，我就把它背過去吧!”於是，兔子等烏龜來了，便把它背起來跳過了這堵牆。一會兒，裁判員跑過來告訴它們：“你們倆得了並列第一!”

　　這時，兔子抱住烏龜說：“烏龜，讓我們做好朋友吧，要不是你，我永遠過不了河。”烏龜說：“如果不是你，我也永遠到不了終點。”於是它倆就成了好朋友。

　　【批改評語】小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，並且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑑。