北京高考散文閱讀練習題附答案

　　散文閱讀一直是高考考語文閱讀理解考察的重要題材之一，在剩下的備考時間裡堅持散文閱讀的練習十分重要。下面小編為大家帶來，供考生閱讀訓練。

　　北京高考散文閱讀練習題原文

　　我出生的那一天，家門前的梅花初綻，據說是硃砂梅，很美，家人就給我取名“梅”字。父親自小教我古詩，關於梅花的詩很多，到現在還能一口氣背出不少，如“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵”“不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心”。我最喜歡曹雪芹的“凍臉有痕皆是血，酸心無恨亦成灰。誤吞丹藥移真骨，偷下瑤池脫舊胎”。關於梅，人們談論太多，種梅，賞梅，寫梅，畫梅，梅深入到人們生活的各個角落。雖知道這名字極美，但每當別人問起我的名字時，又覺得難以啟齒，太俗了，取這個名字的人太多，聲音聽起來也悶聲悶氣的，對這個名字的尷尬，一直不能釋懷，到美國後就馬上給自己取了一個雅緻的英文名字，以為總可以脫俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。

　　記得第一個墨西哥人問我名字，我就告訴他我的名字是梅，他又問“梅”是什麼意思，我說是一種花，那人打破砂鍋問到底，問什麼花。我突然張口結舌起來，記得梅花翻譯成英語是plum，就是李子，遲疑了一下，就說plum，那人噢了一聲，就不再問了，顯然他對這個答案很失望。

　　第二次一個美國人問起梅花，我接受上次的教訓，不再說李子花，就啟發他說，是一種花，中國最美的花，你猜猜看。那人就說，“是玫瑰花”。我有點失望， 就進一步啟發說，這種花，很美，在冬天開放，中國人最喜歡，經常把它們畫成畫掛牆上，寫進詩裡。那人想了想說：“是牡丹吧，牡丹又大又美，我看很多中國人的家裡掛著牡丹花。而且牡丹是我唯一認識的中國花。”

　　我一聽又沒有希望了，也難怪，很少美國人瞭解中國的歷史與文化，何況一種花草。我說梅花是被中國人掛在牆上，捧在手上，供在心裡的，是深入血液和靈魂的一種花。他似乎被我感動了，突然對梅來了興趣。

　　這胖胖的老美認真起來，有一天他突然跑來興沖沖地告訴我，蘇菲，我找到了梅，結一種酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃。我訝然了，是的，有些梅花是可以結果子的。大多花草有豔花者無果實，有美實者無豔花，難得梅花兩者俱美，梅的美不僅是果實，這老美只知道吃。

　　第三個問的是義大利人，是搞音樂的，我想這人是有藝術感受力的，反正他沒見過梅花，就信口開河起來。我說梅花是中國最美的花，有幾千年的栽培史。梅花是我們中國民族精神的象徵，凌寒飄香，不屈不撓，自強不息，鐵骨冰心。中國人傾心於梅的很多，清朝曾有一位叫陳介眉的官員，聽說孤山的梅花開了，立即丟官棄印從京城千里迢迢騎馬狂奔至杭州，“何物關心歸思急，孤山開遍早梅花”。還有一個叫林和靖的，有一天獨自欣賞梅花時，一下子被梅花的神姿吸引了，從此入孤山種梅花，一輩子沒有下山，以梅花為妻。那人睜大了眼睛問：“真的嗎?”“真的。”我說，他有一首寫梅花的七律，在所有寫梅花的詩中獨佔?頭，無人能比。“眾芳搖落獨喧妍，佔盡風情向小園，疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，我脫口而出。如果你讀了這詩，看了這梅，你一定能作出美的樂曲，中國有名曲《梅花三弄》，你可以寫出“梅花四弄”。

　　從此，那人每次見我，必問梅訊息，一天被逼無耐，就從網上找出梅花的照片與繪畫作品，其中有一幅《墨梅》。那人端詳半天，說，很像桃花嗎，枯瘦的桃花，還有黑色的，很稀有的顏色。我不再想解釋那是墨梅，也不想再說梅花的美就在於疏、瘦、清、斜。

　　顯然這位藝術家也誤解了梅花。我怎麼告訴他在萬木蕭瑟，大雪壓境的冬天，忽然看到一樹梅花迎雪吐豔時，那種驚心動魄。怎麼才能告訴他，千年老梅，鐵枝銅幹，如枯若死，一夜風雪後，突然瓊枝吐豔，那種絕處逢生的滄桑感。怎樣才能告訴他，當你為情所困，輾轉反側時，突然一股梅香襲來，幽幽而來，又悄然而去，那種神魂顛倒。梅花的美是攝人魂魄的，如果賞梅在淡雲，曉日，薄寒，細雨，或小橋，清溪，明窗，疏籬，再加上詩酒橫琴，林間吹笛，這時候你很難再做凡人，梅花是人間尤物，人間與仙境的使者。

　　有一次和一個西方人閒聊，不知怎麼就談到櫻花，他異常興奮，竟說得淚花點點。我也不由自主又談起梅花，他說他的，我說我的，他說的我不太懂，我相信我說的他也不懂，有一點是相通的，對一種花的深入靈魂的熱愛。

　　梅花，幾千年的書香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩心陶冶得如此美麗。在中國人的心裡千迴百轉的梅魂，在與世界相遇的過程中煥發出獨異的魅力，成為民族精神的寫照。

　　北京高考散文閱讀練習題

　　20、下列詞語中的“說”，與“說起梅花”的“說”，意思最接近的一項是***2分***

　　A. 遊說 B.說合 C.說話 D.學說

　　21、下列對作品內容的理解，最準確的一項是***3分***

　　A.與雅緻的“蘇菲”相比，“梅”是不大動聽的中文名字，因此令作者耿耿於懷。

　　B.文中那位義大利人對梅花有很好的藝術感受力，作者期待他寫出“梅花四弄”。

　　C.本文明寫對梅的熱愛，在無意識中也表現了外國人對中國文化的隔膜與誤解。

　　D.在旅居海外的作者看來，梅花不僅滲入了自己的生活，也象徵了民族的精神。

　　22、下列對作品中有關知識的理解，不正確的一項是***3分***

　　A.“墨梅”是用水墨畫的梅花，在黑白濃淡之間呈現出疏、瘦、清、斜之美。

　　B.由林和靖“眾芳搖落獨喧妍”一詩詩體推斷，該詩寫作年代是在魏晉時期。

　　C.倒數第三段中稱“梅花是人間尤物”，“尤物”在這裡指特別美好的事物。

　　D.“梅”與“鬆”“竹”並稱為歲寒三友，都是歷代中國畫家酷愛的創作題材。

　　23、本文寫了作者與外國人之間圍繞著梅花開展的幾個故事，在謀篇與立意方面匠心獨具。請結合全文加以賞析。***6分***

　　24、本文倒數第三段描寫了哪些賞梅的情境?作者藉此寫出了梅花怎樣的品質和格調?***6分***

　　25、本文結尾寫到：“梅花，幾千年的書香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩心陶冶得如此美麗。”請緊扣“書香”與“詩心”，談談你對這句話的理解。

　　北京高考散文閱讀練習題答案

　　20.C

　　21.D

　　22.B

　　23.第一，作者用自己的中文名“梅”作為三次與外國人談論梅花的線索，以向外國人解說“梅”的形式，層層深入到中國傳統文化、精神核心中梅花所代表的精神，由淺入深，構思精巧。第二，全篇緊緊圍繞著“梅”這一主題，表現了中西文化的差異和外國人對中國文化的誤解和隔膜，進而表達了作為中國人對梅花的熱愛以及對梅花所代表的中國民族精神的熱愛。由生活中的小故事上升到民族精神的高遠立意，匠心獨運。

　　24.文章倒數第三段分別描寫了蕭瑟冬日賞梅、一夜風雨後賞梅、為情所困時賞梅、閒適隱逸時賞梅的情景。藉此寫出了梅花不畏嚴寒、生命力強、超凡脫俗的品質與格調。