三年級玩出了名堂作文精選5篇

　　三年級玩出了名堂作文一：

　　我從小就愛玩車，如今家裡有很多車子玩具和玩具車的組裝零件，但讓我最難忘的是那次車模大賽。

　　那是一個夏天，我報名參加全市青少年太陽能車模設計大賽，我拿到了車底零件，回到家開啟一看，“啊，零件好少呀!”我驚訝地說。本來我可以很快就做好的，但是我拖呀拖，到了大賽前一天才想起來， 。於是，我馬上動手把車底安裝好了，就差把自己設計的車殼安上去了， 。我左思右想也想不出來，只好向媽媽求助，媽媽想了想說:“做一輛螞蚱卡車吧。”很快的，我們開工了，媽媽先把螞蚱畫下來，我再把它剪下來，粘在車底上面，一輛栩栩如生的螞蚱卡車就完成了。

　　第二天來到比賽場地，我就開始和其他小朋友試車，周圍有很多叔叔阿姨誇我的車做的很好，但也有幾個同學比我做的還好，可我不嫉妒他們，因為他們設計的外殼很重所以速度沒我快，我心想:“這次比賽我贏定了。”可惜到了正式比賽的時候我因為太緊張沒把車模放正，結果輸了!

　　通過這次比賽讓我知道了太陽能是有限的，所以要提高速度只能靠減輕車殼的重量，最重要的是我明白了玩也能玩出學問，能讓我們的學習在快樂中進步。

　　三年級玩出了名堂作文二：

　　玩有很多種玩，科學裡的觀察也是一種玩法。觀察像一把鑰匙，帶我們進入了科學的國度。最近我們就在觀察蝸牛，在觀察的時候我閒蝸牛太小，便想起了語文書上的第十五課《玩出了名堂》裡的內容，我拿起兩片放大鏡把它們合起來，上下移動，發現真有點顯微鏡的效果，我想：哇，竟然這麼神!我有通過其它的玩法把兩片放大鏡緊貼眼睛，竟然會有點三維立體的感覺，成了3D。我通過顯微鏡看到了蝸牛的兩對觸角，其中一對觸角上長有細小的眼睛。

　　觀察身邊的東西是那麼有趣，那麼的好玩!

　　三年級玩出了名堂作文三：

　　玩耍常被認為是浪費時間的行為，但在科學史上，有許多偉大原發現是在玩耍中產生的。

　　我喜歡玩磁石，媽媽曾給我買了一小堆磁石。我一邊玩一邊拼，就拼出了一座高樓，然後我又拼出了一個小怪獸，這讓我很高興。

　　我想繼續玩磁石，我要把它拼成手錶、鉛筆盒等。

　　三年級玩出了名堂作文四：

　　學習了《玩出了名堂》一課，讓我想起了我在玩耍中發現“會喝水的杯子”一事來。

　　那是一個星期天，我在家沒事，玩起了沒用完的半截蠟燭。我用爸爸的打火機點燃蠟燭，聚精會神地欣賞那美麗的火焰，這時，幾滴蠟燭液滴到茶几上的盤子裡，我順手把蠟燭固定了。端起茶杯倒了一些水在盤子裡，火還燒得真旺!我好奇地把杯子倒扣在蠟燭上，漸漸地，漸漸地，火沒了，杯子裡有水，而且，慢慢地在上升，不一會兒，盤子裡的水也沒了，水全跑到杯子裡了。“杯子會喝水!杯子會喝水!”我高喊著。杯子為什麼會喝水呢?我可不會回答，我只好去問爸爸。“那是因為蠟燭燃燒需要氧氣，等火滅，杯子裡的氧氣就沒有了，杯子裡的空氣就稀薄了，外面的大氣壓就把水擠進了杯子裡。”爸爸說得津津有味。“是這樣嗎?”我不太明白地問。後來，我又上網查了查，也是這麼說的。

　　小朋友，我也是玩出了名堂了吧，因為，我在玩耍中發現了“會喝水的杯子”。

　　三年級玩出了名堂作文五：

　　玩，是大人對管教小孩頭疼的原因之一，不過，有些時候，玩可以使我們有一些新點子、新做法，還可以做出一些小創造呢!

　　小時候，我特別喜歡吹泡泡，媽媽總是不給我買。所以，我只好羨慕地看公園裡的小朋友歡天喜地玩兒的樣子。一天，我回到家，一進門，一個泡泡在我的鼻尖上爆開了，原來，奶奶正在用洗潔精洗衣服呢。我靈機一動，想出了一個玩泡泡的好辦法。

　　我拿來一個杯子，在杯子裡放上洗潔精，並加上適量的水，最後，拿來一根吸管，泡泡水就做好了。我拿起吸管，快活地往杯子裡攪了攪，吹一口氣，一大群泡泡就從我手中誕生了。看哪，有些泡泡你挨我，我挨你，彷彿是幸福的一個大團隊，有些泡泡被風吹動著，扭來扭去，組成了一曲優美的舞蹈;有些泡泡挺著自己的大肚子，升到半空中，“砰”的一聲，泡泡消失了，無影無蹤………我玩得不亦樂乎，甚至覺得自己“研製”出來的泡泡水，比買來的還要有趣，玩的還要開心呢!

　　沒想到，玩也能玩出這麼大的名堂來，下次我要再動動腦筋，做出更好玩兒的東西來。