初中文化牆的高清設計圖片

　　班級文化對兒童的道德發展起著非常重要的作用，設計一個符合初中的班級文明非常有作用。下面是小編為你整理的初中文化牆，希望對大家有幫助!

　　初中文化牆的高清圖

　　初中文化牆的設計圖

　　培養學生如何做人

　　教育的根本功能是促進人的成長和全面發展，只有培養學生的品德與修養，激發他們的夢想與激情，才是教育的成就。

　　1、注重學生責任感的培養。當教師的應該注意言傳身教。言行一致，以身作則，這樣，才能受到學生尊敬，使學生信服。“言傳”。應用各種形式如就某一社會問題進行討論教育學生具有民主與法制的觀念、有責任感、文明禮貌、教育學生學會關心他人。把學生真正培養成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態、高遠的志向，富有責任感的新一代。“身教”。班主任嚴格要求自己以身作則，率先垂範，要求學生做到的自己首先做到。例如，我和學生說我也是班級的一份子，我也有責任和義務為班級做貢獻。當發現有學生的衛生做的不是很清楚的時候，我會親自去做班級衛生。我要求每一個同學擔負起保持教室衛生清潔的責任，所以無論是在教室裡還是在校園裡看到紙屑我都會彎腰拾起。如今全社會都在講節能減排，我在教室裡及時閉燈並將媒體上宣傳的節水節電竅門通過班會課和思品課教給同學們。

　　2、注重誠信教育。社會上許許多多弄虛作假的現象無不影響著學生的心靈。我要求學生結合自身瞭解的違背“誠信”的行為事例進行討論，並由此延伸到對校園、班級的有違“誠信”的行為進行批判，引導學生說老實話、辦老實事、做老實人，強化"誠信光榮，失信可恥"的道德觀念。班主任的行為就是學生最重要的榜樣之一，所以我在班級管理中決不會因為考慮班級可以獲得高的班級量化分數而掩蓋班級問題，決不因為學校要檢查的工作認真完成、不檢查的工作馬馬虎虎，在課堂上決不因為有人來聽課而認真備課、沒有人聽課就馬馬虎虎。利用期中考試來臨的契機，適時對學生進行“誠信”教育，以中隊的名義向全體同學提出“誠信考試，拒絕舞弊”的倡議。

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