寫給名人的信

　　書信是一種向特定物件傳遞資訊、交流思想感情的應用文書。那麼，要怎麼寫呢?下面小編整理了範文，供您參閱!

　　範文一

　　曹丞相：

　　你好!

　　曹丞相啊，剛開始我還他挺喜歡你的，覺得你是一個好人。“諸君北面，我自向西。”說明你當時是主張統一的，反對戰爭，因為戰爭會給人民帶來痛苦。“諸君北面，我自向西。”猶在耳邊，你就野心私慾膨脹，於是你就一隻手舉起維護漢室的這面正義的旗幟;另一隻手卻從背後悄悄拔出刀子，想用這把刀，蕩平四海，一統天下。

　　曹丞相，雖然你是一人之下，萬人之上，但我肯定比你幸福，儘管我只是一個老百姓。因為我生活在一個和平的世界裡，不用為兵力強弱而操心，也不用為了敵軍的突然進攻而擔憂。還有幾點我要跟你說，請你往下看。

　　你知道你在打仗、謀略時，是誰在受苦嗎?是老百姓!你總是為自己的利益而打仗，只想著自己當皇帝。曹丞相啊，為了國家統一，為了千萬人民的平安，成為天子的家臣，這又有何妨呢?

　　我不得不說，你知不知道埋首於戰備，背上了破壞天下太平氣象的惡名。揹負惡名打仗的人最為愚蠢，只看到兵力強弱，而忽略了民心所向。你知道民心所向什麼嗎?太平!可能我等小輩不能理解你的鴻鵠大志，但不要為了你的鴻鵠大志而破壞了太平!也許我說低頭你會不高興，但至少為了天下太平而低頭吧!

　　你說你運氣不好，沒遇上諸葛亮，不然，早就成就大業。但恐怕遇上了，諸葛亮也不一定願意做你的軍師吧!不是有個歇後語：許庶進曹營——一言不發嗎?如果你不把徐庶騙過來，劉備會遇上諸葛亮嗎?再說了，徐庶也有點“身在曹營心在漢”呢!為什麼?因為你不夠誠懇。你說，這能怨運氣嗎?

　　要是你認清天下大事，以蒼生為重，統一太平，那你就是個多好的丞相啊!那中國的歷史就要改寫嘍!可你偏偏要做個奸臣，奸賊。

　　但我覺得你還是蠻可愛的。你在西征馬超、韓遂時，韓遂的士兵聽說你親自出馬，都爭先恐後伸長了脖子要看你，你便大聲說：“你們是想看曹操吧!告訴你們，和你們一樣，也是個人，並沒有四直眼睛兩隻嘴，只不過多了點智慧!”甚至於我很佩服你能用笑容來面對曲折坎坷和艱難困苦。同時我覺得你也很有智慧，在士兵都已精疲力竭時急中生智，很鎮定地使士兵們“望梅止渴”。真的很佩服你!

　　曹丞相啊，我對你是又愛又恨，說你聰明絕頂，有時又愚不可及;說你奸詐狡猾，卻又坦率真誠;說你豁達大度，但又疑神疑鬼。

　　唉，多說無益，畢竟大江東去，浪淘盡，千古風流人物……

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　範文二

　　敬愛的老舍先生：

　　您好!

　　我是您的一位忠實讀者，看了您《駱駝祥子》裡的一段《在烈日了暴風雨下》後竟被祥子的命運牽扯得難以入睡，於是向同學們借了一本《駱駝祥子》，細細品讀後，才發現您的文筆精彩至極。

　　您的文字時常讓我沉思許久，繼而為您的聯想力和創造力叫絕。

　　我非常喜歡您書中的景物描寫，我常常思考那些人人都見過的景物怎麼在您的筆下就另顯一般顏色，另具一般情趣呢?如：

　　黑雲開始顯出疲乏來，綿軟無力地打著不甚紅的閃。一會兒，四邊的雲裂開，黑的雲峰鑲上金黃的邊，一些白敢在雲下奔走，閃到南邊去，曳著幾聲不甚響亮的雷。

　　每每讀到此處，都好像自己已飄飄忽忽羽化而登仙了。

　　您的描寫中有關動詞的運用，也總讓我恍然大悟，好像透徹心肺的感覺。就像那“曳”字，讓我產生一串串的聯想，留下滿口餘香。非常簡單的一個動詞，用在另處見不到它的妙處，可您突破常規的用法總使它熠熠生輝，彷彿插著翅膀的精靈，插下無盡的魔法金粉。再如：

　　柳枝橫著飛，塵土往四下裡走，雨道往下落……風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那麼一片，一陣，地上射起無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。

　　以上那些動詞激發的思想火花豈“痛快”二字所能表達。這些詞寫出了大雨的恣肆，寫出了祥子悲慘的命運。我曾挖空主思企圖找一些詞替換而不影響其表達，可我苦苦搜尋的詞安在您的句子中怎麼就那麼遜色呢?

　　您的比喻也令人叫絕，我記得您把燈光下的小雪粒比作萬顆金砂，開始讓我覺得耳目一新，細細體味一番，更覺妙不可言。

　　我也喜歡您對人物的刻畫，您筆下的人物都各具特色，找不出哪兒有“雙胞胎”人物。

　　不僅是您的文筆讓我佩服，您的思想也讓我為之傾倒。

　　您總是以您物有的筆調來表現北京下層勞動人民的生活，您理解舊時代被侮辱被損害者的心靈。難怪您被稱作“人民藝術家”。您在不同的處境甚至被壓抑的情況下，猶能回眸歷史足亦，觸筆人世滄桑，盡展民族的榮辱與悲哀，在眷戀憎恨與同情的矛盾交織中，進行最為痛苦的反思與追問。這正是您的偉大之處，也是我十分敬仰您的主要原因。

　　在文學這條道路上，我會沿著您的足跡追尋，您是我心中的燈塔，是我理想的航標。

　　此致

　　敬禮!

　　您的讀者

　　20XX年XX月XX日

　　範文三

　　親愛的巴金老爺爺：

　　有藍天作伴，有白雲陪同，您在天堂一定過得很好吧!盼望您能看到我的這封信，知道我這個小學生對您的熱愛和崇敬。

　　可能您不清楚，您在87歲那年寫給家鄉孩子的那封信，被選入我們六年級語文課本。從您親切的文字裡，我深深地感受到您的睿智，還撫摩到您的崇高人格。

　　還記得嗎?您在信中寫過這樣兩句話：“不要把我當作什麼傑出人物，我只是一個普通人。”“今天回顧過去，說不上失敗，也談不到成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。”也正是這兩句話，讓我感觸極深。

　　巴金老爺爺，您怎麼會是個普通人呢?您怎麼能說自己是平平凡凡走過了一生呢?您是文學巨匠啊!我聽我們羅老師說過，您是非常了不起的“但丁獎”的獲得者，您寫的優秀作品多不勝數，《家》《春》《秋》，《吶喊》《滅亡》《收穫》，還有赫赫有名的《隨想錄》，著作等身哦!寫出瞭如此傑出的作品，怎能不是一個傑出的人呢!然而，您卻用“不成功、不失敗”給自己的人生下定義。疑惑之餘，我猛然靈醒，因為我體會到了您謙遜的品質和博大的胸懷。由此，也不禁對您肅然起敬。

　　巴金老爺爺，在那封信中，您還告訴了我們許多做人的道理。您啟示說，人生的意義在於奉獻而不在於享受;您教導說，應該好好學習、天天向上，讓生命開花結果;您提醒說，不能白白浪費時間，不要讓時間隨意流逝過去，因為一分一秒都是十分珍貴的。哦，這些話，我哪怕只記住一句，並付諸行動，就能受益終生了。

　　現在，我們已經放寒假了。您聽，公園裡喧騰的鑼鼓、悠揚的音樂，我外婆正和她的老姐妹們在翩翩起舞呢。您看，高速路上的車流，火車站裡的人潮，許許多多的叔叔、阿姨、哥哥、姐姐正忙著回家過年呢。至於面臨小升初的我和我的同學，這個寒假玩不成，還在課外班裡學習呢，勁頭足著呢!

　　巴金老爺爺，您放心吧。現在的社會環境比您那時候好得多，校園很寬敞，教室很明亮，老師特負責，大家也努力。我們一定會吸吮雨露般的知識，在陽光下茁壯成長的。我們將來一定會像花朵那樣，美麗家園、錦繡祖國的。

　　親愛的巴金老爺爺，衷心地感謝您偉大的人生，感謝您在信中的諄諄教誨;真誠地祝福您在天堂天天高高興興、年年暢暢快快!

　　在這裡，我，還有我的爸爸媽媽，給您拜早年了!

　　小學生

　　20XX年XX月XX日

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