高中地理經典學習方法

　　高中地理的學習並不容易?你有什麼樣的高效的學習方法呢?以下是由小編收集整理的，歡迎閱讀!

　　：地圖的利用

　　1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理資料圖、地理結構圖、地理等值線圖等。

　　2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯絡實際

　　3、學會變圖①圖圖轉換剖面圖轉換為平面圖②圖文轉換

　　4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶

　　複習中國地理：可看10方面地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖氣溫、降水量、中國水系圖、中國資源圖森林、礦產、水能、旅遊資源等、中國農作物分佈圖、中國工業分佈圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。

　　學習世界地理：

　　1、要在十條線上下功夫五條經線、五條緯線。

　　2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。

　　3、在經緯度跨度不超過十度範圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼?這樣你會發現你開始“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調的文字

　　：教材的理解

　　1、依綱據本，掌握地理原理、規律

　　①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點。

　　②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的“思維導圖”。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、視覺化，便於思考、交流與表達。它是由節點、連線組成的知識網路圖，其中節點表示概念，連線表示概念之間的聯絡，用節點和連線組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次。

　　2、利用課本，學會舉一反三

　　做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。在複習中要跳出教材的侷限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。

　　3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：

　　區域地理大洲或國家：位置、範圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。

　　高中地理：分佈區位選擇、成因、特點、問題、解決措施

　　：注重學習的環節

　　學習地理與學習其它科目一樣，要注重學習的幾個環節：預習、上課、練習、複習，特別是容易忽略的預習、複習兩個環節。根據記憶規律，課前預習和課後複習也是很有必要的，通過預習可以提前知道教材內容概貌和自己不懂之處，便於上課分配注意力，因為上課時間每一分鐘注意力都很集中是做不到的，上課有明顯的節奏感，必須將勁用在刀刃上，把精力最旺盛的時間放在重難點上。學習地理決不能等全部學完後再回頭複習，這樣你是決不會理解課本知識的，你會發現學地理很難。可是如果你把地理當天的內容當天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一點知識就在你腦子裡更明確一些，日積月累就會培養成為你的地理思維，那麼學習地理就會易如反掌了。高考雖然是能力立意，但注重基礎，地理基礎知識包括基本概念、基本事實、基本原理和地理事物的空間分佈等，因此，複習中應多看書。實踐證明，自覺做到課前預習和課後複習，可以大幅度提高學習效率。

　　：聯絡實際

　　現代社會是個資訊社會，生活中處處蘊含著資訊，如電視新聞、報刊雜誌、媒體網路、旅遊科技、綜藝體育等，經常為人們提供大量的知識資訊，這些資訊中很多是人們普遍關心的鮮活生動的地理知識和敏感具體的地理問題，我們要善於收集和處理，不斷補充豐富地理知識。課外同學們也要注意博覽群書，養成良好的資訊素養，如走進圖書館，訪問網際網路站，參加社會實踐調查等，及時查閱收集、檢索處理地理資訊。這不僅是地理課堂教學的重要延伸，也是同學們收集資料、獲取資訊、充實知識、豐富閱歷的有效途徑。資訊就是資源，資訊就是知識，要使自己成為生活和學習的主人，不斷提高自己蒐集和處理資訊的能力、勇於實踐、創新學習的意識。

　　地理知識內容十分豐富，實踐性強，應用性廣，學習時要緊密結合、密切聯絡周圍的事物和現象、當地和國家的經濟發展、國內外的時事熱點等，讓學習更貼近生活實際，更為鮮活有趣。還要儘可能地走進大自然、走入社會，親身感受生活中的地理知識和現象，將書本、課堂上學到的知識和能力在野外觀察和社會活動中得到應用，培養觀察分析、活學活用、理論聯絡實際解決具體問題的能力以及交流合作、實踐創新的能力。

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　　一、地理學習的靈魂——地圖的利用

　　1、學會分類

　　地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理資料圖、地理結構圖、地理等值線圖等。

　　2、學會讀圖

　　①先讀圖的主題

　　②看清圖例

　　③注意細節

　　④聯絡實際

　　3、學會變圖

　　①圖圖轉換剖面圖轉換為平面圖

　　②圖文轉換

　　4、學會用圖

　　①用圖歸納總結地理規律或特點

　　②用圖記憶

　　複習中國地理：可看10方面地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖氣溫、降水量、中國水系圖、中國資源圖森林、礦產、水能、旅遊資源等、中國農作物分佈圖、中國工業分佈圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。

　　學習世界地理：

　　1、要在十條線上下功夫五條經線、五條緯線。

　　2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。

　　3、在經緯度跨度不超過十度範圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼?這樣你會發現你開始“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調的文字

　　二、地理學習的支柱——教材的理解

　　1、依綱據本，掌握地理原理、規律

　　①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點

　　②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的“思維導圖”。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、視覺化，便於思考、交流與表達。它是由節點、連線組成的知識網路圖，其中節點表示概念，連線表示概念之間的聯絡，用節點和連線組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次。

　　2、利用課本，學會舉一反三

　　做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。在複習中要跳出教材的侷限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。

　　3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：

　　區域地理大洲或國家：位置、範圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。

　　高中地理：分佈區位選擇、成因、特點、問題、解決措施

　　4、巧妙記憶地理知識

　　①諧音記憶法。

　　例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、矽、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂

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　　②口訣記憶法。

　　例：我國省級行政區的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安;川西二寧青甘陝，內重臺海北上天，港澳特別行政區，一國兩制已實現.