監獄實習報告範文

　　監獄是國家的刑罰執行機關，是人民民主專政的工具，直接擔負著懲罰和改造罪犯、預防和減少犯罪的艱鉅任務，下面小編給大家分享幾篇，一起看一下吧!

　　篇1

　　一、佛山監獄簡介

　　佛山監獄地處高明市郊，原名叫“西江錳礦勞改場”，之所以叫“西江錳礦勞改場”是因為監獄背靠錳礦山，面對西江水，以前犯人的勞動就是挖錳礦，近年來由於錳礦挖完了，犯人的主要勞動義務就改為織藤、車衣、毛織等加工業;而叫“勞改場”則是因為歷史的起因，在20XX年以前，我國始終不“監獄”的叫法，直到20XX年後，才與國際接軌，將“勞改場”改稱為“監獄”，又因為此監獄是佛山市管轄，所以叫佛山監獄。 佛山監獄在20XX年被評為“省級古代化文化監獄”。監獄的在押犯人有XXXX人。監獄分為X個監區，每個監區又分為X個分監區。每個監區都有自己的的勞動責任，部分監區負責織藤，區域性監區負責織車衣，部分監區負責毛織，還有部分監區負責改造和後勤***伙食、值班***。

　　二、監管軌制

　　1、分級管理制度 監獄對犯人履行分級管理，具體分為四個等級：寬管級、普通級、考察級跟嚴管級。級別越高，罪犯所受的限度也就越嚴，相反，制約前提就越寬鬆。新入監改造的的罪犯定為考察級;在獄中按照監規，成績優良、按時按質實現生產任務，普通犯執行刑期五分之二以上，慣犯執行刑期二分之一以上，就可能降為普通級;按同樣的標準，個別犯執行刑期二分之一以上，錯誤犯、瀆職犯執行刑期五分之二以上，就可以降為寬管級;反之，多次違反監規、抗拒改造、且情節嚴重則升為嚴管級。

　　2、“互監組” 在監獄裡，每三至五人就組成一個“彼此監督小組”，簡稱“互監組”，其目的是通過犯人進行相互監視，互相幫助，互相操縱，凡是其中一個人出了問題，“互監組”的成員就要承擔無限連帶義務，這就加強了犯人之間的任務心，在對防止罪犯逃脫、違背監規方面有著無比踴躍的作用。

　　3、“積委會” 以分監區為單位，每個分監區個別由九名改造踴躍分子組成的“積極分子委員會”，簡稱“積委會”，其工作是負責本監區的日常生涯治理、紀律的堅持。“積委會”制度的建破，有其客觀起因，即由於犯人太多，警力不足，不得不下放一些權利，讓犯人管理犯人;另外，依照社會學原理，在一群人中很自然就會發生或者說是須要一箇中心，同樣，在監獄中的犯人也會產生一個核心，一個“老大”，假如處理不好，他們就會在背地裡欺侮犯人，和幹警對著幹，嚴格影響監獄犯人的改造和出產，在這種情形下“積委會”的產生就會起到這個核心的作用，因為“積委會”受到監獄的嚴厲規範和管理，這樣將會大大利於監獄的管理和生產。

　　4、“耳目”的運用。

　　5、勞動改造 犯人進入監獄後，就要進行教育改造和勞動改造。教育改造是監獄的主業，重要是抓好“三課”教育***思維教育、文明教育和技能教育***;這裡著重講一下勞動改造，監獄本來就是一個通過逼迫勞動，使犯人變成自食其力，改過自新的地方，通過生產勞動，既能夠使犯人改造思維，又可以創造一些經濟效益，用以彌補教育改造經費的不足。 勞動改造的組織非常周到。每個犯人根據所在監區不同，其工種也不同，有織藤、車衣、毛織，犯人一旦固定了某個工種，一般不會輕易改變的，因為熟能生巧，頻繁調換工種將會重大影響工作效率。犯人若能超額實現任務，逾額部門的30%將會歸犯人所有，轉侵略人的帳戶***基於各種需要，監獄的犯人是不允許帶有現金的，每個犯人都有屬於自己的一個帳戶，家裡人寄的錢，自己掙的錢都會轉入到該帳戶中去***。這就大大地進步了犯人的生產積極性。 每個月，按照犯人勞動產品的品質和產值，按比例劃分為5個等級，一等有6個星，二等有5個星，三等有3個星，四等有2個星，五等有1個星。當犯人累計有5個星就可得到一次嘉獎，累計六次嘉獎***30個星***就可以得到一次表彰，一年下來，按照表揚的多少評出監獄積極分子，再從中篩選出少數人蔘加省積極分子的評選。對犯人的這些褒獎將直接和犯人的減刑、假釋、監外執行掛鉤。監獄每年按必定的比例，根據犯人所獲獎勵為基礎，劃出一定的減刑、假釋的名額，對合乎條件的，將獲得減刑、假釋。這次評不上的，他的獎勵將會累計到下次評比，因而下次被評上的多少率就大大增加。

　　三、公正執法

　　佛山監獄認真貫徹執行《監獄法》，按照依法治監、文明執法和刑罰實行工作法制化、制度化、標準化的懇求，正確地執行刑罰，全面推行獄務公開，保障罪犯合法權力，使教誨改造品德有較大的提高，在社會上產生了良好影響，受到了省人大主任張國英的高度讚美。

　　1、擺正主業地位，深刻教育改造。 該監獄把教育改造工作作為管教工作的主攻方向，使管教工作從“管得住”向“改造好”的高品位進發，施展其功能作用提高改造質量。監獄把“三課”教育制度化、系統化、尺度化和科學化，積極發展個別教育、重點罪犯的轉化、心理矯正、社會幫教、監區文化建設等活動，使罪犯思想教育面達到100%，認罪服法率達96%，文化教育應學入學率達100%，考試合格率98%。

　　2、嚴格執法，確保公正公平。 對罪犯的減刑、假釋工作，監獄嚴格按照法律、法規和監獄制定的規章制度規定的程式和內容進行。保持依法、公開、公正、公平，充分利用減刑、假釋工作的激勵作用，調動罪犯改造積極性，為穩固獄內監管改造秩序發揮了其應有的作用。

　　3、推行獄務公開，履行陽光工程。 以公開促進公正執法，當然以減刑、假釋、監外執舉動切入點，積極推進獄務公動工作。監獄編撰了《獄務公然手冊》，人手一冊發到罪犯手中以及供罪犯親屬和社會人士取閱。《手冊》對監獄公民警察的工作紀律和職責、罪犯的權利和任務、罪犯考核獎懲依據、程式以及獄政管理、教導改造、生活衛生等方面的規章制度予以公開。還開明瞭獄務公開電腦查問體系，在會見樓和各分監區設破公開、公示欄。監獄樹立和完善了投訴、具報制度，設定了投宿、舉報電話和信箱;建立了監獄、監區、分監區領導接訪日、接訪夜制度;建立了獄務公開責任查究制度。獄務公開，增加了監獄執法透明度，提高了餓執法水平，取得了良好的社會成果。

　　四、結束語

　　誠然自己是一名法學專業的學子，但來到監獄後才發現本人什麼都不會，除了監獄的減刑、假釋這方面的常識自己學過外，其它的都一無所知，可以說是“科班出生”吧，什麼都得從頭學起。在實習過程中，自己也接觸到了一些實質性的問題，也有對我國監獄制度和監獄的事實情況進行思考，無奈因為自己監獄的相關常識積累積澱不足，加上只有短短的兩週時間，不可能進行更加深入的研究，這就使我不就我國的監獄制度跟我國監獄實際中存在的問題提出自己有建設性的見解、解決打算。因此，只有就事論事，寫下了這篇對於監獄制度的實習報告，基於保密的需要，波及到我國監獄制度的祕密部分已被刪掉，但我信賴，對大多數不理解監獄的人來說，文章中的很多內容還是很有援助的。

　　篇2

　　當整個城市還未甦醒，天邊仍掛著點點星辰時，我已出門上班去了。利用假期時間，我到了離家不遠的監獄實習，心情興奮而緊張!

　　眾所周知，監獄作為警戒重地，都建在了城市的邊遠地區，甚至是荒涼的僻壤，高牆電網，這一切看了都讓人覺得森嚴、肅穆。家住在市區的獄警每天早上一坐上班車，也就開始了他們繁忙的一天，如今我和他們一樣!

　　我們都知道，自由是我們人的本能慾望，是我們人的自然訴求，是生命體自然伸展的空間，是心靈的自我釋放與解脫……人們常說：失去的才是最可貴的。對於服刑人員而言，自由刑意義在於：讓不懂不珍惜自由的人們，在經歷一定程度的自由剝奪的過程中，去體味自由的真正涵義。

　　很多人對監獄沒有什麼概念，因為他們只是從影視和電視上才看到監獄的樣子，從書中知道那是關押懲罰犯人的地方，很難想象在一個封閉的場所失去自由的生活。在實習的第一天，我的感性認識是：服刑人員24小時隨時隨地被攝像頭監控，睡覺都是開燈的，一點個人隱私都沒有。服刑人員基本上都有工作，比如監獄內正在蓋一座大樓，有生產車間，有服刑人員在打掃衛生，有服刑人站崗，有服刑人員做飯。在這個特殊的群體裡面，我感受最深的是他們的眼神，憂鬱、無助、畏懼、自卑、呆滯......監獄人民警察就是在這樣的環境中工作!

　　在監獄系統有一句老話叫“獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫”，許多家庭都是祖祖輩輩的堅守在祖國這個最特殊的崗位上。更多的時候是沒有人讚許，甚至有許多人都不好意思說出自己的職業，怕別人看不起。但是就像歌裡唱的一樣，你們是中華民族的脊樑，你們在守衛著祖國的安全。就像哲學家們說的一樣，這個世界上最難做的事情就改變一個人，但是我相信許許多多的前輩和同事們都做到了，所有他們從不苛求什麼，從來都不會覺得有什麼抱怨。獄警經常幽默地說：“這算什麼，早睡早起，夏練三伏，冬練三九嗎!”這樸實的話語，透著是那麼的真誠。到了工作崗位上的獄警們，早已忘記了倦意，有的只是責任感和使命感。

　　在實習過程中，我體會到基層獄警的工作很繁忙、工作環境非常艱苦、工作任務重、責任大，而這些獄警每天都在爭分奪秒的工作著，他們認真細緻的做著自己的工作計劃，生怕漏掉任何細節問題。看得出來，“落到實處、責任到人、盡職盡責”已成為廣大獄警工作的準則。

　　獄警們的工作一忙起來，午休的時間已經習慣性的被省略了。下午一兩點鐘吃午飯的獄警不在少數，即便是吃著午飯，心裡還惦記著自己崗位上的事。瞧，炙熱的正午陽光下，大牆下匆匆走過的他們沒有感覺到烈日和滾燙的空氣對他們的侵襲;如果是北風呼嘯的寒冬，他們頂著狂風大雪，身體被吹得左右搖晃，獄警們就是憑著這股強大的責任感和使命感，戰勝了一個個酷暑嚴寒。

　　與其他行業相比，獄警們早已習慣了值班、加班，當人們拖著疲憊的身體踏上回家的路時，伴隨著夕陽西下、鳥兒歸巢的街景，心情多少有些輕鬆釋然;可勞動現場的獄警們仍要繼續工作，逢年過節，人們舉家團圓，飲酒高歌時，大牆裡的獄警們還堅守在自己的工作崗位上。如果我沒記錯，每年中央電視臺的春節聯歡晚會都會在節目進行的中間穿插一些對特殊崗位祝福的話，如中國公安幹警，交通警察，武警等等，可卻從未提過監獄人民警察。當每家過著大年的時候，我們的監獄人民警察們在陪著服刑人員們過年。特別是過年的時候，犯人的情緒波動是最大的，如想家，想孩子，還有些犯人是因為家裡沒有親人來看他們，情緒低落的。這個時候監獄人民警察們要照顧他們，給他們親人般的溫暖，又要教育他們，可誰曾想過，他們的家裡也有著親人在盼著他們能回來過年呢?甚至有些女幹警都因此和丈夫鬧得不愉快，大多都是因為孩子沒有人帶啊!

　　獄警們不是鐵打的，他們有年邁的父母，有蹣跚學步的孩子，有新婚不久的妻子，他們會流淚，他們會思念，他們更會想家，但他們經常說：“幹了獄警這一行，奉獻是應該的。”也許有人會說：“值班、加班，不新鮮，又不是無償勞動，補助總是有的吧!”孰不知，獄警們的每次值班、加班，肩負的責任遠遠超過八小時的工作，警惕性要高於白天的幾倍，這種精神和意識上的工作量、工作壓力，又怎能用金錢來衡量呢?

　　當月亮悄悄地升起、星星爬滿枝頭、周圍的一切都已入睡時，獄警們仍要繼續工作：他們巡視著深夜下大牆的每個角落;即便是凌晨兩三點，他們也不會有絲毫的懈怠!獄警們就是這樣渡過的一個個不眠之夜，他們沉默無語的堅守在自己的崗位上，默默地奉獻著自己的人生，像那寂靜的深夜一樣，悠遠而深邃!

　　日復一日、年復一年，獄警們放棄了享受天倫之樂和合家團圓的日子，選擇了堅守在工作崗位上;他們放棄了城市繁華優越的工作，選擇了枯燥、艱苦的監獄事業;他們淡薄名利，遠離浮華，選擇了奉獻。這就是不被人們所理解的獄警;這就是不善言語的獄警。可就是這個幾乎不在人們視線和話題中提到的職業，卻是無比神聖的。我祝福所有的監獄人民警察們，你們是中華民族的驕傲，有了你們才有今天祖國的安寧，有了你們，才能挽救那些迷途知返的“羔羊”們。你們的辛苦不是常人能理喻的，但是我相信你們的付出是值得的。通過這次實習，不僅讓我學到了一定的監獄管理實踐經驗，也讓我體驗到了監獄人民警察的工作和生活，更重要的是更加堅定了我為監獄人民警察事業奮鬥終生的決心和信念。在這裡我忠心地祝福我們最可尊可敬的監獄人民警察永遠健康幸福，快樂一生!

　　篇3

　　轉眼間為期四個月的實習生活已圓滿結束，在這段短暫而又漫長的見習期間可以說是讓自己受益非淺。說它短暫的原因是個人感覺監獄基層管理工作複雜且艱難，短短的四個月時間是絕對不夠進行全面學習更不用說掌握、探索之類了。說它漫長緣於我們的實習單位“甘孜監獄”

　　地處高原，氣候惡劣、條件艱苦，有很多人的確很難適應這裡的生活。但無論怎麼講我都還是一直堅持自己的信念，用各項規章制度嚴格來要求自己，始終如一的帶著用心學習的態度和踏實工作的原則圓滿地完成了這次實習任務。回憶這段特殊的學習時期，我的主要感受是以下“五個差別”：

　　一、學校學習與工作實踐的差別

　　通常來講在校的認真學習是為將來更好的工作打下堅實地基礎，但是當你真正走上工作崗位之後難免發現會有很多不宜操作之處。當然，這是每個人將面臨地一個轉型過渡時期，就像我們系主任***安主任***曾多次強調：要求我們要從一名士兵向一名學生做好角色轉變是一個道理。但是“說起容易做來難”，畢竟理論上的知識與實踐當中的操作的確還存在著很多實質性差別，下面舉三個我在實習工作中所遇到的真實案例：

　　一、少數規定與實際操作相沖突。兩名罪犯為了一點小事發生衝突並動起了手腳，當幹警在處理的過程中卻因一個很簡單的問題而不得不中止。這個問題就是兩名罪犯誰都不承認是自己先動手打了對方，負責處理這件事的幹警採取了教育、開導、誘導，甚至後面還進行了威脅，包括告訴他們要調取監控錄影，但是這些對於罪犯來講都不管用。只到最後真的調取了監控錄影，確定了先動手打人的那名罪犯後再來詢問都還是不主動承認，在這樣的沒有辦法的情況下我給了那名動手打人的罪犯兩巴掌，奇怪的是他馬上就承認了。對於這件事情我百思不得其解，但最後通過仔細觀察和向老幹警請教後得出的結論是：監獄規定要求幹警要進行人性化管理、以說服教育為主等相關政策在罪犯日常管理中，特別是“個別”罪犯管理中至少目前還沒有辦法完全實施。

　　二、教育改造與勞動改造相沖突。記得我們在參觀成都監獄的時候，監獄領導給我們介紹了他們的“育新學校”。“三大改造手段”當中教育改造和勞動改造也是並列存在的，可是在罪犯的現實管理當中我發現幾乎沒有教育改造且只有勞動改造。對於這個問題我也進行了觀察和請教老幹警，得出了兩個結論：一是每個監區每個月都有固定的生產任務，而監區所從事的廉價生產如果不進行加班就不可能完成規定的任務，但如果加班也就根本沒有時間來進行集中教育，更不用說課堂教育。二是目前警力嚴重不足，至少在“甘孜監獄”目前根本沒有專職的管教、教育幹事，所有人甚至包括監區長都得參加監區帶班並值班，在這樣的情況下幹警也根本抽不出時間和精力來對罪犯進行教育改造。

　　三、現有規章制度與當前社會群帶關係相互衝突。應該說現在監獄管理的規定、制度已基本健全，特別是在罪犯的行政獎勵與懲罰和法律獎勵與懲罰方面所採取的“九分制考核”、“嚴禁二十條”、“服刑人員行為規範”等相關規定在基層幹警中是相當認可的。但在實際管理操作中難免會存在所謂的“關係戶”，這本身也是一件很正常的事情，特別是在當前中國社會環境背景下更是不足為奇。但正是因為這樣導致很多時候基層幹警根本無法決擇輕重應向哪一方傾斜。

　　二、印象監獄與現實監獄的差別

　　以前總是通過道聽途說、電視熒幕得知監獄的一些不太真實的資訊，所以在我印象中的監獄應該是非常陰暗、單純的場所。如果非得做個比喻那我感覺監獄的管理和設定就應該像部隊或者說學校一樣，物品擺放整齊劃一、日常管理工作由警官發號施令、罪犯休息時間相當之多，一般都用於學習或者佇列訓練為主。可是當我親身走進監獄之後才發現原來並不是這樣：首先是硬體設施是跟想像的不一樣，比如個別身體魁梧的罪犯會因為囚服太小而只能穿帶有標誌性的便服。再比如罪犯的住宿條件達不到指定的要求，加之空間受限、物品不夠統一、設施不夠齊全等問題導致根本無法進行標準的內務統一。其次是罪犯的生活跟想像的不一樣，在值班期間我發現，罪犯每天早上八點出工勞動，十一點半收工吃午飯，十二點出工勞動，十七點半吃晚飯，十八點加班，二十點半收工，二十一點收監，二十二點熄燈。為此我感覺這更像一個工廠招收了很多為了掙錢而拼命上班的員工在進行產品加工一般。

　　三、監管罪犯與其他管理的差別

　　其實“領導”一詞在國外很多人已經用“服務”來代替了，這說明現在的管理已經不是通常意義上的我管你***我說你做***這麼簡單了。據我所知現在就在我們國家也有很多單位、企業都在向這方面進行改進，目的只是為了更好地發展自己的團隊，換句話說也就是要想發揮出自己團隊的最佳作用，領導就必須做好犧牲的準備，因為你自己不為員工付出，員工就不會為你“賣命”，這樣雙方就會同時失去很多利益。但是這裡值得注意的是管理者和被管理者存在自由選擇和雙方得利的前提。

　　監管罪犯卻與之有很大的區別。首先是政治地位不一樣，監獄人員警察管理好罪犯是國家和法律賦予的使命和職責，而罪犯則是法律給予其相對應的懲罰，所以幹警跟罪犯之間的關係是職責關係，而不是利益關係;其次是管理物件不一樣，監獄人民警察所管理的是正在接受刑罰執行的特殊人群，分析服刑人員犯

　　罪的主要原因我個人認為大部分都在於利益***如盜竊、搶劫、非法買賣等***和義氣***如復仇、頂罪等***兩個方面，對於一個能為了利益和義氣願意犧牲人身自由的人絕對是抱有僥倖心理或者有其它心理有問題的人。跟這類人是不能用常人的思維進行相互交流溝通的***如上面所舉的打架的例子***;再次是管理方式不一樣，常規管理過程中可以選擇辭退或請辭的方式，而監管工作是一種強制行為，幹警不能因為他確實不聽話或者沒有能力來管理他而將他釋放，只能絞盡腦汁的想辦法如何將他管理好，所以這也是幹警經常頭痛的一個難道;最後是管理範圍不一樣，常規管理一般只限於工作方面，對於愛好、習慣、生活方式等方面他們無權過問。而監管罪犯則是面面俱到，幹警要負責他們吃飯、睡覺、穿衣、購物、看病、生產甚至是走路。用這樣的一種方式去管理一群人往往會使人筋疲力盡。

　　四、藏族罪犯與漢族罪犯的差別

　　因為藏族罪犯***甘孜監獄現在有85%左右的罪犯是藏族***以前的生活中就有自己的很多民族特點，再加上生活成長的地區相對封閉，接受教育程度不高，文化素質普遍較低，國家法律法規也宣傳地不夠深入，甚至有極少數罪犯到最後根本不知道自己為什麼會到監獄服刑。通過觀察，我將藏族罪犯與漢族罪犯的差別總結為“七講七不講”：不講科學講信仰;不講法律講宗教;不講知識講傳統;不講警察講活佛;不講團結講家族;不講規距講習慣;不講道理講拳頭。

　　五、服從管理與管理罪犯的差別

　　對於“服從管理”和“管理罪犯”本身就是監獄人民警察一項為人處事的藝術，我想作為一名監獄人民警察如果能將這兩點做到不“顧此失彼”，那他將會在自己的職業生涯中渡過完美的一生，並且能夠實現自己的最終理想。通過這段時期的實習生活，我自己也有對“服從管理”和“管理罪犯”的一種解釋：

　　服從管理：作為一個當過兵的人來講，我認為服從絕對是第一位的，換句話講無論上級下達的命令正確與否，首先在頭腦裡的反映就應該是按

　　照上級的意思去立即執行。至於該不該做、後果如何可能會放到後面去考慮。當然，如果上級下達了明顯錯誤的指示命令，那也可能會採取邊執行邊彙報甚至是越級彙報。但是，要知道領導是會很難得下達一次錯誤命令的，所以說上級的指示不應該有折扣、拖延現象，更不能出現藉口推辭甚至是當面頂撞的現象。

　　管理罪犯：在罪犯的管理上我始終堅持一個觀點——“人心都是肉長的”，我從來不相信有“油鹽不進”的人存在，管理罪犯我認為最重要的還是以感化教育為主。自己在實習期間把罪犯管理總結為三個方面：一是以身作則、親歷親為、以理服人;二是公平、公開、公正、一視同仁;三是以理服人、用制度管人。

　　以上是在這段見習期間的一點心得，純屬個人意見，如有不妥之處，敬請老師及同學們批評指正。