中學在我們的人生階段中有著非凡的意義，此時最重要的還是我們的學習態度，這對我們未來的發展尤為重要。下面小編就來告訴大家中學生必備的學習態度，希望大家喜歡。
中學生必備的學習態度
平常我們寫信或者發簡訊，一般都會在最後祝願對方“心情愉快，工作順利，人生幸福!” 我認為，只有心情愉快才能工作順利，工作順利了，經濟有了保障，家庭才能幸福。所以，心情愉快是我們生活、工作和人生幸福的基礎。
有句話說得好：“高官不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興!”我們認真的想一想，人的一生的生活無非就是一個心情的問題，有了一個好心情，才會有一個好人生。
那麼，我們如何才能在工作和生活中保持愉快的心情呢?在這一講裡，給大家介紹一些“快樂生活，快樂工作”的思考方法和實用工具。
一、改變不了事情就改變對待事情的態度
人有時是很脆弱、很無能、很無助的，在日常生活和工作中，有很多的事情是不以我們的意志而轉移的。無論我們多麼不情願、多麼不高興，甚至是多麼憤怒與不滿，該發生的事情還是照樣發生了。
大家可能聽說過這樣一個故事。一次，美國前總統羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友知道後，就馬上寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給這位朋友寫了一封回信，信中說：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現在很平安,感謝生活。因為，第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命，值得高興;第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部，值得高興;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”
對任何一個人來說，被盜絕對是一件不幸的事，但是，羅斯福卻找出了感謝和慶幸的三條理由。我在企業培訓時講了這個故事，在課間休息的時候，有學員開玩笑地說：“宋老師，你這個故事和這種方法很好，可是，我有一個問題想問問你，可以嗎?”“當然可以!”“我的問題是，假如一個男人被自己的老婆帶了綠帽子，那他應該如何改變對這件事情的態度，應該如何找出令自己快樂和慶幸的理由呢?”一聽到這個問題，不少學員都帶著好奇甚至是不懷好意的神情圍了過來。看來，我弄不好就要出醜了!
幸虧我還算反應敏銳，我理了理思路，迅速回答說：“那個男人其實也應該慶幸和感謝。理由至少有三個：第一，自己的老婆紅杏出牆，說明，自己的老婆還有幾分姿色;第二，自己的老婆被人拐跑，老婆人老珠黃，老眼昏花了，還有人看中，說明老婆還很有價值，還是績優股，這證明自己當初的選擇和眼力是正確的;第三，天涯何處無芳草?老婆紅杏出牆，不正是給他野外踏青的機會嗎?應該感謝老婆給自己創造的千載難逢的機遇才對!”我剛說完，下面一片掌聲。
這當然是玩笑話。但是，這又是一個很現實的問題，比如，自己心愛的女朋友被別人拐跑了，自己朝思暮想的白馬王子被那個小妖精給套牢了，遇到這種情況，你還能怎麼想?難道你就從此一蹶不振、毀滅了自己不成?如果你真是這麼做了，那正中別人的下懷：太好了，又少了一個競爭對手!況且，你心愛的那一位也會這樣想：幸虧沒有答應他***她***，原來他***她***真是個***!
所以，如何在不利的事件中看到有利的一面，在消極的環境中看到積極的因素，在茫茫的黑夜裡看到希望的黎明，在悽風苦雨中看到美麗的彩虹，這是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。人生不如意十有八九。萬事如意僅僅是人們的祝福和幻想，能做到百事如意就是人生的幸事了!我們在學習、工作和生活中，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地去面對、豁達地去處理。這時，是一味地埋怨生活，從此消沉、萎靡不振，還是對生活充滿感激，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”
有一個盲人，因為自己無法看到外面精彩的世界，而深感煩惱和沮喪，他認為這是上帝在懲罰他，自己這一輩子就要在黑暗中度過，也不會有什麼成就和希望了。後來他的老師開導他說：“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因為上帝特別喜愛他的芬芳的緣故。”知道自己是上帝特別喜愛的人，他倍感自豪，深受鼓舞。這位盲人從此陽光起來，振作起來，向命運挑戰。經過刻苦學習和艱苦的訓練，幾年後，他成了一位著名的盲人推拿師，他為自己能給許多人解除病痛而感到快樂和幸福，他的事蹟也被寫進了小學課本。
下面的這些問題，如果我們試著改變一下對它們的態度，情況就會截然不同：
比如，上司批評了自己——這說明上司還在意自己，批評是人進步的基礎。世界推銷大師原一平曾經當掉自己的衣服，請朋友喝酒吃飯，目的就是讓朋友們每個月給他提出五個缺點，然後，自己下決心改正它們。當上司對自己所犯的明顯的錯誤不聞不問的時候，你可能就離下崗不遠了。
比如，這次提拔沒有自己的份兒——這說明自己做的還很不夠。提拔、加薪這些事在職場中是家常便飯，我們不能保證太陽每次都從自己的頭頂經過。比如，與你一起來的同事小王被提拔了，你可能會憤憤不平，他有什麼能耐，不就是會拍馬屁嗎?上司真是有眼無珠，不識泰山。於是，你從此消極怠工，得過且過，該乾的也不幹了，業績越來越下降，整天一臉怨氣，牢騷滿腹，一幅懷才不遇的痛苦狀。幾個月之後，你就像換了一個人似的，你的上司看到你這幅德性，心裡想：哎呀，幸虧沒有提拔他，看來這個人真是不行!你的所作所為給上司終於找到了不提拔你的理由，你用自己的切實行動證明了上司的決策是多麼地英明和正確!假如我們換一種態度，會怎麼樣呢?這次提拔沒有自己的份兒，說明自己還有很多不足，你懇切地徵求上司、同事的意見和建議，然後，給自己制定了積極的改善計劃。這之後，你的心情更陽光了，你的工作更積極主動了，業績越來越高了，同事關係越來越融洽了。有一天，上司找到你說：小劉啊，上次我們沒有提拔你，不是因為你不優秀，實在是暫時沒有合適的機會，你能夠正確對待，說明你是一個可以擔當大任的人才，確實令我很感動，銷售部的老陳提出了退下來的申請，總經理辦公會議反覆衡量，認為只有你才能擔當這個大任，你準備一下，下個星期去新部門報到吧!
再比如，孩子這次沒有考好——比起那些成天泡在網咖的孩子，自己的孩子不是很優秀嗎?
再比如，老婆沒有別人的漂亮——那不是更好嗎?省得別人說自己“鮮花插在糞堆上”，再說了，老婆不漂亮，但是很賢惠啊，有氣質啊，少一些回頭率，不是更保險嗎?
生命其實就是一種心境。所以，當我們用積極的心態主宰自己的心境，用光明的思維去看世界，我們會發現頭頂的天原來是那樣的藍，身邊的樹原來是那樣的綠，路邊的花原來是那樣的美，上司原來是如此的寬厚，同事又是如此的善良。
我們的結論是：
——一個人因為發生的事情所受到的傷害，遠不如他對這個事情的看法更嚴重。事情本身不重要，重要的是人對這個事情的態度。所以,如果改變不了事情,就改變對這個事情的態度。態度變了，事情就變了。
——因此，還是那句俗話：你改變不了環境，但可以改變自己;你改變不了事實，但可以改變態度;你改變不了過去，但可以改變現在;你不能控制他人，但可以掌握自己。
中學生學習技巧
一、學習未動，興趣先行
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話非常有道理，深刻地闡釋了學習興趣對於學習的作用。
之所以把興趣放在首位，是因為興趣是十分重要的。興趣能夠讓人的更多精力用在某一方面。如果把興趣調整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。
培養興趣也並非一件難事，介紹兩種方法：
1、可以利用人的條件反射。
如果一個人總是疲勞時候讀書學習，就會一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的原因了。可以在學習前做一些讓自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以後，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養學習的興趣。
2、興趣需要別人的讚揚和鼓勵。
當需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種並不願意做的事情，並投以很大的熱情，爭取做得好一點。得到別人的誇獎和鼓勵，自然就更願意做了，這樣也可以培養興趣。先做自己覺得最難最怵頭的科目作業，並經常主動找老師探討問題。這兩中方法，堅持半月，相信成績會有長進的。
興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，決定著學習中的其他方面，必須重視興趣。
二、務學和求道
孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話有著深刻內涵，揭示了務學與求道的基本關係。務學就是學知識學本領，掌握技能;而求道是通過學習進一步思考得來的有關事物一般規律的普遍真理。務學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關係。務學與求道必須協調發展，保證二者同步實施，同步發展。
務學與求道之間的關係，包括兩方面的內容：一是在思考和實幹結合上，二是在研究學習方法和實踐學習方法上。
1、思考和實幹必須結合：在學習中應該善於思考，從學到的每一點經過思考擴展出許多知識，這樣就豐富了學習的內容。
2、研究學習方法和實踐學習方法必須結合：通過思考得到了學習的方法，就一定要試一試，通過嘗試為自己積累許多寶貴的經驗，通過反覆的思考這些經驗又能夠想出新的學習方法，這樣可以不斷的有新的學習方法。這才是確定學習方法的方法。
搞好了務學與求道的關係，是使自己永遠更新知識，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持最新、最適用於自己的學習方法的要點。
三、自信是成功的第一祕訣
愛迪生說過：“自信是成功的第一祕訣。”自信在學習中是十分重要的，而且自信是學習過程中容易忽視的部分之一。
有時候學習成績不好，人們往往歸結於自己不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學習成績的巨大影響。其實，心理上的調整是重於學習方法、學習態度的。在學習中，心裡安靜，就能夠踏下心來認真學習、做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動力，促進自己前進;同樣的，心裡信任自己，總並不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經做出來的答案。這一點看似很小，但起到了至關重要的作用：一是考試的時候，會省下時間去檢查那些自己確信正確的題目，一是考試後心裡會變的有根。
其實自信是一種生活態度，是一個成功者必備的素質。自信心不是無端地建立起來的，需要有過硬的本領紮實的基礎。做理科題應該能夠做到：做完之後自己就知道正確與否。其實自信就是相信自己有能力做對題，它所起到的作用是將你已有的能力極大的發揮出來。在學習的過程中處處有所體現，所以它的作用的確是很大的，自信造就成功者，每一步成長都伴隨著自信的更加成熟。
如果要創造自信，關鍵的就是要把自己放在一個強者的地位。如果你有強的科目，那你就可以找一個在這方面不如你的，對他說：“我決定要幫你學某某科的，有什麼需要我幫忙的嗎?”給他講題，給他找題做。這是創造自信一個非常好的辦法。也可以做一點別人容易忽視的題，使成績有很快的上升，也能夠增強自信。
自信是最大限度發揮自己能力的前提條件。如果有自信，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。
中學生學習小貼士
一.質疑精神
要有自己的思想，敢於質疑。因為國際學校的老師不會一味的給學生灌輸知識，而是啟發鼓勵學生自己去思考學習，如果學生在這樣的氛圍下沒有去思考，沒有去辨別，就很難適應國際課程的學習。
舉一個例子，在物理化學的考試中，要求計算的題目很少，大部分是需要學生了解一些概念和定義，在此基礎上經過自己的分析整合推理來寫出答案，如此才能獲得高的分數。
二.積極提問
很多國際學校大多都十分重視學生的英文表達能力，培養你的書面和口頭表述能力就顯得尤為重要了，積極提問便是方法之一。國際高中的課堂相較於普通高中來說是較為開放的，學生們可以自由與老師交流，採取小組討論形式的作業也有很多，這也是海外大學普遍採用的授課模式。
因此，同學們要抓住鍛鍊機會，不要因為擔心同學和老師笑話自己，而去一味的害羞躲避，這是十分不可取的。能開口說出自己的想法是學習過程中的一大重要環節，而且提前接受這樣的課堂環境對於將來海外求學也是十分有利的。
質疑精神是一個很寶貴的精神，它不僅僅可以用在學習上還可以用在科研等多個領域，一些偉人正是因為有質疑精神，才會有讓世人震驚的發現。而作為普通人的我們，有質疑精神才能在學習有自主性，不會被動的學習。
三.自主學習
國內教育體系的“填鴨式教育”常常讓學生處於一個非常被動的學習狀態，往往都是“老師說什麼，我就做什麼”。長期處於這種被動式的學習狀態中的學生，學習效果並不一定是理想的。而國際學校擁有相對較為寬鬆、自由的學習環境，這便要求學生擁有良好的自主學習能力。
要知道，學校給學生時間，並不是讓大家用在玩耍上的，課堂的寬鬆氣氛，也並不意味著你可以肆意放縱。其實，每一個教學環節的不同氛圍設定，都是頗具深意的。
例如：老師要求學生做一個與所學課程相關的調研，這個調研可能並沒有標準答案，但是在這個過程中，學生要通過查閱背景資料、整理資料、跟同學們探討等環節，最後以演講的形式完成調研結果的展示。這個過程是非常複雜的，要想做得好，需要學生充分發揮主觀能動性，運用所學的知識去完成。
另外，在平時的學習中，切記要及時對已學知識複習小結，在新舊知識之間創造聯絡，既可以有效地防止遺忘，又可以完備知識的體系。複習的過程中，建議大家可通過看課本、看筆記、看錯題集、自己繪製知識網路圖等形式提高知識理解、記憶的程度。
相信很多人不喜歡國內教育是因為國內教育體系下的孩子只能被動學習，所以選擇國際教育，如果孩子一下不能適應國際教育的教學模式，不能夠自主學習，那麼他會在不知不覺中落後很多，所以，進入國際學校學習的孩子的第一步就是培養自己的自主學習能力。
四.相互學習
孔子曰：“三人行，必有我師焉。”同學之間的相互學習，能夠幫助大家及時解決學習過程中出現的“疑難雜症”，還能鞏固所學知識，何樂而不為呢?
但俗話說“教會徒弟，餓死師傅。”少部分考試成績好的學生可能覺得這樣自己很吃虧，因此不願意實施。其實不然，你自己所認為的“懂”不一定是真懂，能讓別人聽得懂才是真的懂了。
只有當你站在一個更高的層次，將有關的知識疏理清楚後，才有可能將其表述出來。在這個表述的過程中，聆聽者和你自己都可能會發現你對該知識理解上的存在的偏差或漏洞，便於你及時改正，也有利於你對於該知識有更深刻的理解，“教學相長”說的就是這個道理。
水平相當的同學在交流的過程中，往往可以收穫許多的新思路和新方法。正如哲人所說：“一個蘋果與一個蘋果交換之後還是一個蘋果，而一種思想和一種思想交流之後可以獲得兩種思想”，由此可見交流的一個重要性。
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